淺議中職電子電器專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的提高方法

(甘肅省臨夏縣新集高級中學(xué) 甘肅 臨夏 731803)

前言：電子電器是當(dāng)下社會(huì)領(lǐng)域潮流專業(yè)，隨著社會(huì)領(lǐng)域電子行業(yè)的深入發(fā)展，電器市場對專業(yè)人才的需求量也在顯著增加。中職院校為了保證培養(yǎng)出的專業(yè)人才，符合電器行業(yè)人才素質(zhì)要求，必須在人才培養(yǎng)理念以及培養(yǎng)方式等方面加以創(chuàng)新。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，從而保證其在今后的電器行業(yè)領(lǐng)域，獲得顯著的發(fā)展優(yōu)勢。

1 不斷提高教師專業(yè)水平

職業(yè)院校為了保證培養(yǎng)出的電子電器專業(yè)學(xué)生，所具有的專業(yè)技能更貼近電器市場人才需求，必須重視教師隊(duì)伍整體建設(shè)。首先在師資隊(duì)伍內(nèi)部結(jié)構(gòu)建設(shè)上，院校應(yīng)該重視雙師型人才引進(jìn)，從電器市場中邀請專業(yè)人員，作為兼職教師，一同與院內(nèi)其他專業(yè)教師人才，進(jìn)行電器專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)模式的制定與更新。同時(shí)，院校應(yīng)積極組織教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，定期鼓勵(lì)電器專業(yè)教師深入相關(guān)市場環(huán)境，通過了解電器品牌企業(yè)真實(shí)服務(wù)環(huán)境，了解當(dāng)下社會(huì)對電器專業(yè)人才的具體要求，并以此為依據(jù)，合理調(diào)整人才培養(yǎng)方案。

2 加強(qiáng)學(xué)生電子電器專業(yè)興趣培養(yǎng)

在電子電器專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，若想全面提高學(xué)生專業(yè)技能，前提基礎(chǔ)便是讓學(xué)生對專業(yè)內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，并在興趣的激勵(lì)下，自主地參與到專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及實(shí)踐訓(xùn)練當(dāng)中。首先，院校需要合理進(jìn)行教學(xué)模塊規(guī)劃設(shè)計(jì)，合理安排理論與實(shí)踐兩大模塊教學(xué)時(shí)間，從而保證學(xué)生所掌握的理論知識和實(shí)踐技能更加全面和具體。其次，教師應(yīng)該重視創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)模式，以游戲教學(xué)、情境演示、案例分析等多種方法[1]。向?qū)W生展示電子電器專業(yè)技能，加深學(xué)生對專業(yè)知識、技能的理解和掌握。同時(shí)，院校應(yīng)重視實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施，保證學(xué)生所處的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)條件，切實(shí)滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣需求。

3 重視電子電器實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)

3.1優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。為了全面訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能，教師必須針對電子電器專業(yè)目標(biāo)，合理對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，尤其是在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容方面，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生興趣需求，以及專業(yè)人才培養(yǎng)需求，合理搜集、整理并豐富實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加有效。比如說，針對電工人才培養(yǎng)，教師可以選擇一些簡單的電路圖，以及控制設(shè)備內(nèi)部電路組成結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身所掌握的專業(yè)知識、技能，對電路圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，模擬電路檢測以及檢修操作，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，加深對電子課程的理解。

3.2完善專業(yè)技能訓(xùn)練過程。教師在進(jìn)行電子電氣實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視訓(xùn)練過程規(guī)劃與完善，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)境科學(xué)、合理，引導(dǎo)學(xué)生在井然有序的條件下，進(jìn)行實(shí)踐操作，進(jìn)而提高中職生專業(yè)技能。首先，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)踐主題，明確訓(xùn)練目標(biāo)，并利用實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)備，進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)[2]。之后，教師鼓勵(lì)學(xué)生按照演示流程，自主進(jìn)行操作演示，學(xué)生可以通過小組合作方式，完成教師所布置的實(shí)踐探究任務(wù)。在學(xué)生探究期間，教師應(yīng)該適當(dāng)發(fā)揮指導(dǎo)和輔助作用，從而保證學(xué)生所參與的電子實(shí)訓(xùn)活動(dòng)更加高效。

4 不斷拓展電子電器專業(yè)教學(xué)渠道，提高學(xué)生專業(yè)技能

4.1與企業(yè)聯(lián)合，負(fù)責(zé)多個(gè)品牌的售后服務(wù)工作。職業(yè)院校應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)情況，與當(dāng)?shù)刂碾娮与娖髌髽I(yè)進(jìn)行合作，通過校企聯(lián)合，實(shí)施學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)。企業(yè)可以為學(xué)生提供一定的電器售后服務(wù)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際解決售后服務(wù)工作的過程中，掌握電子專業(yè)知識，清楚了解電器內(nèi)部電子結(jié)構(gòu)以及元件功能。同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)中職生職業(yè)素養(yǎng)有效訓(xùn)練。對于企業(yè)來講，能夠?qū)崿F(xiàn)自身品牌有效宣傳，以及高素質(zhì)人才的儲(chǔ)備，而對于院校來講，能夠合理利用企業(yè)資源，控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本，實(shí)現(xiàn)中職生專業(yè)技能有效培養(yǎng)。

4.2積極組織校園專業(yè)技能比賽。為了加強(qiáng)中職生專業(yè)技能培養(yǎng)，中職院校應(yīng)定期圍繞電子電器專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新，組織校園技能大賽。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需求，合理設(shè)定比賽主題，如自主設(shè)計(jì)并制作創(chuàng)新性電器模型，讓學(xué)生通過參與創(chuàng)新比賽，對專業(yè)領(lǐng)域知識、實(shí)踐技能加以掌握。

4.3以科技服務(wù)為目標(biāo)，積極組織社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。中職院校應(yīng)該積極為學(xué)生拓展實(shí)踐渠道，本著科技服務(wù)的原則，定期組織社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。例如，院?？梢怨膭?lì)中職生利用假期，深入社區(qū)，為一些居民提供家電檢修服務(wù)和專業(yè)指導(dǎo)。這樣，學(xué)生在實(shí)踐的過程中，能夠接觸各種類型家電，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)知識、技能的進(jìn)一步鞏固與提升。

結(jié)論：綜上，電子電器作為中職院校重點(diǎn)專業(yè)，對學(xué)生實(shí)踐性、專業(yè)性要求較高。因此，學(xué)校在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前電器市場領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的具體要求，從師資素質(zhì)、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)渠道等方面加以創(chuàng)新和完善，進(jìn)而為中職生提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生清楚地掌握電子電氣專業(yè)技能，全面提高學(xué)生自身職業(yè)素養(yǎng)，為其今后在專業(yè)領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展，奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。