淺析我國高校體育文化的創(chuàng)建

胡海光

中圖分類號：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 高校體育文化是我國高校校園文化中不可小覷的一部分，是我國素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于學(xué)生的身心健康具有重要的影響。創(chuàng)建優(yōu)秀的高校體育文化，豐富大學(xué)生的校園生活，是擺在所有高校教育工作者面前的艱巨任務(wù)。本文簡要介紹了我國高校體育文化創(chuàng)建的重要意義，并從我國高校體育物質(zhì)文化、體育精神文化、體育制度文化以及體育行為文化等方面探討了我國高校體育文化的創(chuàng)建，希望能夠起到一定的作用。

關(guān)鍵詞 高校 體育 文化 創(chuàng)建

高校體育文化的創(chuàng)建既可以使高校體育活動的內(nèi)容得到極大的豐富，將教育性融入體育活動當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，強(qiáng)健體魄，又可以促進(jìn)高校體育教學(xué)活動的創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建積極健康和諧的校園文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。不管是對于學(xué)生的培養(yǎng)，還是對于高校的發(fā)展等，都具有重要的意義。

一、 我國高校體育文化創(chuàng)建的重要意義

首先，高校體育文化的創(chuàng)建可以促進(jìn)高校體育教學(xué)工作的實(shí)施。隨著社會的與日進(jìn)步，全民健身活動開展的如火如荼，人們的體育鍛煉意識不斷加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了高校體育與社會體育的結(jié)合，這為高校體育教學(xué)活動的開展帶來了機(jī)遇，使得體育教學(xué)與體育活動有機(jī)統(tǒng)一起來，彌補(bǔ)了以前體育教學(xué)的不足。高校體育教學(xué)的發(fā)展的基礎(chǔ)在于體育文化，沒有體育文化的支撐，教學(xué)很難開展起來，所以創(chuàng)建體育文化能夠促進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。其次，創(chuàng)建高校體育文化是有助于素質(zhì)教育的實(shí)施。素質(zhì)教育要求學(xué)生德智體美勞各個(gè)方面綜合發(fā)展，開展體育文化的創(chuàng)建工作，有助于發(fā)揮體育的育人功能，將教育融于體育，增長學(xué)生的體育才干，使學(xué)生樹立崇高的理想，鍛煉堅(jiān)毅的意志，使其身心健康都得到長足的進(jìn)步。再次，高校體育文化的創(chuàng)建有利于加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)。體育文化是高校校園文化不可或缺的重要組成部分，有助于師生身心健康以及高校的精神文明建設(shè)。創(chuàng)建高校體育文化可以使學(xué)生的精神文化得以充實(shí)，培養(yǎng)其高尚的品德，鍛煉其堅(jiān)韌的信念，從而使校園文化得以繁榮發(fā)展。最后，高校體育文化的創(chuàng)建還有利于建設(shè)和諧的校園，提升學(xué)校的聲譽(yù)，對于學(xué)生的體育意識的培養(yǎng)也發(fā)揮著不可替代的積極作用。

二、 我國高校體育物質(zhì)文化的創(chuàng)建

高校體育物質(zhì)文化的創(chuàng)建是體育文化的重要環(huán)節(jié)。首先，高校要加大對學(xué)校運(yùn)動場和體育館的經(jīng)費(fèi)投入，修建豐富的體育設(shè)施，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。體育場和體育館是高校師生進(jìn)行體育鍛煉的主要場所，同時(shí)又是高校校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)，完善的體育場所和體育設(shè)施是進(jìn)行體育活動的有力保障。其次，高校應(yīng)該合理布局，創(chuàng)造合適的體育人文景觀，提升高校體育文化的品質(zhì)，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。體育人文景觀的設(shè)立，一定要體現(xiàn)體育精神，宣傳體育運(yùn)動，使其在潛移默化中影響學(xué)生。再次，加大對高校體育教師的培養(yǎng)力度。體育教師是進(jìn)行體育教學(xué)的關(guān)鍵，然而受我國傳統(tǒng)教育的影響，高校歷來都忽視了體育教學(xué)的重要性，對體育教師的培訓(xùn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以高校一定要展開對體育教師的培訓(xùn)工作，組織體育教師進(jìn)修，提高他們的綜合素質(zhì)，優(yōu)化體育人力資源。

三、 我國高校體育制度文化的創(chuàng)建

高校體育制度文化是體育文化的又一重要內(nèi)容，體育制度文化的創(chuàng)建，需要把握如下幾個(gè)方面：其一，高校應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，建立并完善體育規(guī)章制度，保障學(xué)校體育活動的有效開展，達(dá)到國家規(guī)定的體育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做好合理規(guī)劃；其二，高校應(yīng)該遵循以人為本的科學(xué)原則，建立人性化的體育制度文化，切實(shí)做到從學(xué)生的角度出發(fā)，以保障學(xué)生的體育鍛煉需求為目的，保證體育活動的開展落到實(shí)處，使學(xué)生的體魄得到鍛煉，意志得到提升，體育文化素養(yǎng)得以塑造；其三，高校要強(qiáng)化體育管理部門的責(zé)任意識，盡可能的責(zé)任到人，使學(xué)校體育管理部門的職能得以發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)部門之間的聯(lián)系，避免各自為政，互不相同，從而提高體育活動開展的效率。高校各個(gè)管理部門之間要緊密協(xié)作，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)體育政策和方針，遵守體育文化制度，將體育工作的開展落到實(shí)處。

四、我國高校體育精神文化的創(chuàng)建

高校體育精神文化的創(chuàng)建是體育文化創(chuàng)建的重中之重，有了精神文化，體育文化才有了靈魂。一方面，高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)體育文化理念的宣傳，使學(xué)生樹立健康第一的生活理念，積極創(chuàng)建以健康為中心的體育文化理念，多方齊動開創(chuàng)校園體育文化新局面，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，切實(shí)做好體育工作，鍛煉學(xué)生的體育技能，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體育競技意識，體育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；另一方面，高校要加大學(xué)生的體育誠信理念的培養(yǎng)，體育競技宣揚(yáng)的是一種公平競爭、誠信、尊重的理念，正是體育的這種尊重與美的體現(xiàn)，才使得體育的魅力得以彰顯。高校應(yīng)該充分重視體育的這種公平和尊重的理念，并在具體的體育活動中融入這種體育理念的教育，使每一個(gè)參與體育競技的學(xué)生都能夠體會到這種體育的魅力，使他們的心靈得到感化，情操得以培養(yǎng)，學(xué)會尊重對手，是他們懂得尊重對手就是尊重自己，從而使學(xué)生獲得超越體育本身的精神層面的感受，促進(jìn)高校體育精神文化的創(chuàng)建。

參考文獻(xiàn)：

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