高校網(wǎng)球氛圍營造的探索

廖小龍　謝書燕

中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中不斷的開展，越來越多的高校學(xué)生參加到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生有鍛煉·健身·調(diào)動(dòng)學(xué)生體育參與積極性·豐富學(xué)生的體育文化生活等作用。但是同時(shí)網(wǎng)球場(chǎng)地有限，網(wǎng)球老師人數(shù)有限，學(xué)習(xí)難度大，上手難等原因讓很多高校愛好網(wǎng)球同學(xué)中途喪失了信心。如何將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)從單純的健身方法轉(zhuǎn)化為以網(wǎng)球教學(xué)為主體，課外活動(dòng)為延生，校際競賽交流為促進(jìn)，就需要高校具有良好的網(wǎng)球氛圍，因此高校網(wǎng)球氛圍的營造是值得思考和研究的重要課題。本文主要研究了高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍營造的意義，目的和對(duì)高校網(wǎng)球氛圍營造的方法的探索。打造良好的網(wǎng)球氛圍，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展得更好。

關(guān)鍵詞 高校網(wǎng)球氛圍

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和李娜、鄭潔、晏紫等在國際上取得的好成績，網(wǎng)球在我國得到了空前的發(fā)展。高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有競技性，同時(shí)還具有較強(qiáng)的娛樂觀賞性。大學(xué)生在參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過程中一方面可以起到鍛煉身體提高素質(zhì)的作用，同時(shí)還可以達(dá)到娛樂身心緩解壓力的目的。高校網(wǎng)球作為一個(gè)新興，時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，無疑成了具有健康活力的各高校大學(xué)生的健康首先項(xiàng)目。高校網(wǎng)球發(fā)展快速發(fā)展的同時(shí)也不斷的浮現(xiàn)出一些問題。希望通過良好的氛圍營造解決問題。擴(kuò)大網(wǎng)球的發(fā)展空間，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及，深入推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。以期為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展提供一些有意義的理論參考

一、氛圍在高校網(wǎng)球中的作用

（一）氛圍是圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的高度個(gè)體化氣氛。網(wǎng)球氛圍是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的重要保障，它能夠引導(dǎo)更多的學(xué)生參加到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。而這些都是氛圍營造的價(jià)值所在。

（二）高校網(wǎng)球是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想，培養(yǎng)學(xué)生社交功能。

（三）高校網(wǎng)球的推廣發(fā)展，需要經(jīng)歷長期的積累形成，氛圍的營造能夠起到導(dǎo)向和融合的作用，能不斷提升高校網(wǎng)球技能水平和理論水平的提高。

二、高校網(wǎng)球發(fā)展推廣中常見氛圍不佳的現(xiàn)象分析

（一）網(wǎng)球?qū)I(yè)教師相對(duì)缺乏

目前從事網(wǎng)球教學(xué)的老師大多數(shù)是從籃球，足球，田徑等項(xiàng)目轉(zhuǎn)行過來的。沒有經(jīng)過正規(guī)的，至少兩年以上的網(wǎng)球?qū)I(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。因此，在網(wǎng)球教學(xué)過程中的水平能力參次不齊。如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)手段不成熟，技術(shù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)不深入，不僅影響教學(xué)效果，而且容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球興趣降低，成為阻礙高校網(wǎng)球發(fā)展推廣的重要因素。影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校校園的普及。

（二）網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作掌握困難，上手慢，消費(fèi)高

一般來說，在日常生活中的行走，站立，轉(zhuǎn)身以及下蹲等姿勢(shì)動(dòng)作對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不是問題。但是當(dāng)學(xué)生在擊球過程中需要迅速得改變體位，轉(zhuǎn)換動(dòng)作，急停急起，或者隨著跑動(dòng)或擊球節(jié)奏來擺動(dòng)身體時(shí)，身體姿勢(shì)就會(huì)失去重心動(dòng)作就變得不協(xié)調(diào)。擊球動(dòng)力鏈的形成，球感的不斷積累，六大技術(shù)的掌握，導(dǎo)致了網(wǎng)球?qū)W習(xí)難度相比其他運(yùn)動(dòng)要大，上手慢。同時(shí)，大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的種類呈現(xiàn)多元化形式，但主要是不需要消費(fèi)或者低廉消費(fèi)的活動(dòng)項(xiàng)目，而高校網(wǎng)球場(chǎng)除教學(xué)課以外都屬于收費(fèi)性質(zhì)，平均消費(fèi)至少在十元以上。這種狀況也就成了影響高校網(wǎng)球良好氛圍發(fā)展的重要因素。

（三）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園開展的情況不佳

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍在校園開展情況的好壞，除了正常的教學(xué)訓(xùn)練外，更關(guān)鍵的是學(xué)校有關(guān)部門的管理，組織，競賽等活動(dòng)的開展。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展并不關(guān)心，網(wǎng)球比賽每年舉行的學(xué)校比例不到百分之十五。高校內(nèi)部組織網(wǎng)球比賽少，與相應(yīng)的學(xué)校所在全省高校組織的聯(lián)賽和全國的聯(lián)賽相關(guān)性不大，沒有在訓(xùn)練中解決問題，在比賽中發(fā)現(xiàn)問題，不能很快的提高技能，發(fā)現(xiàn)自己不足，競爭性，趣味性降低，氛圍不佳。

三、高校網(wǎng)球發(fā)展推廣中氛圍營造的方法

（一）網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)

高校網(wǎng)球?qū)I(yè)教師數(shù)量明顯短缺，加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)，是目前高校網(wǎng)球氛圍發(fā)展推廣中要解決的首要問題，其主要措施有：一，加強(qiáng)教練員的崗前培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。二，直接引進(jìn)一些綜合素質(zhì)較強(qiáng)的國家隊(duì)或地方專業(yè)隊(duì)退役隊(duì)員，進(jìn)過體院專業(yè)培訓(xùn)或考核合格網(wǎng)球優(yōu)秀人才進(jìn)入高校，促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步改善網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)環(huán)境

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是要求學(xué)習(xí)者集中注意力，腳踏實(shí)地地頑強(qiáng)拼搏，都是一個(gè)從由生到會(huì)，由不熟練帶熟練的過程。可以觀看網(wǎng)球比賽，其他隊(duì)員比賽，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，營造良好的網(wǎng)球氛圍。同時(shí)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的網(wǎng)球氛圍，使同學(xué)們?nèi)谌氲竭@一運(yùn)動(dòng)環(huán)境，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的生活狀況，制定適合學(xué)生的消費(fèi)價(jià)格，采用延長網(wǎng)球場(chǎng)地開放時(shí)間，分時(shí)段消費(fèi)，免費(fèi)時(shí)間開放等方式，提高網(wǎng)球場(chǎng)地的利用率，營造濃厚的網(wǎng)球?qū)W習(xí)氛圍。

（三）健全網(wǎng)球氛圍宣傳機(jī)制，籌建該校網(wǎng)球協(xié)會(huì)，開展相關(guān)網(wǎng)球聯(lián)賽。

要營造良好的網(wǎng)球氛圍就必須加大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，建立高校內(nèi)部的網(wǎng)球協(xié)會(huì)組織，充分發(fā)揮網(wǎng)球協(xié)會(huì)的積極作用。健全對(duì)內(nèi)外的宣傳機(jī)制，整合和合理的利用好各高校的資源，結(jié)合本校的具體情況，指導(dǎo)網(wǎng)協(xié)有計(jì)劃，有目的地開展工作，舉辦網(wǎng)球培訓(xùn)班，網(wǎng)球講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳的組織方式，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性，重點(diǎn)抓好重大活動(dòng)，好的經(jīng)驗(yàn)分享和典型案例的宣傳報(bào)道，提高校園影響力。以提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的參與熱情。營造良好的網(wǎng)球競賽氛圍。

四、結(jié)論

目前高校網(wǎng)球以基礎(chǔ)教學(xué)為主，圍繞教學(xué)內(nèi)容正反手教學(xué)，沒有做課外的延伸。忽視了發(fā)展本校的網(wǎng)球氛圍，應(yīng)該重視網(wǎng)球氛圍營造的重要性。積極成立和完善高校網(wǎng)球協(xié)會(huì)或高校網(wǎng)球俱樂部。了解并充分運(yùn)用學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的需求，利于學(xué)生個(gè)體努力的目標(biāo)與整體學(xué)校體育教育思想的一致性。同時(shí)增加網(wǎng)球文化的傳播和網(wǎng)球賽事的開展。豐富校園生活，促進(jìn)高校網(wǎng)球的氛圍和高校網(wǎng)球發(fā)展的活力。