緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻

韓延明

【作文原題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

博識(shí)家的話多淺，專門家的知多悖。 ——魯迅

這句話的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)自己的理解和感悟，寫一篇不少于800字的文章。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

博識(shí)與專攻 一株雙生花

吳 瓊

孔子曰：“三人行，則必有我?guī)熝?。?/p>

孔子又曰：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！?/p>

先賢圣人的教誨讓我們明白：既要博識(shí)，又要專攻，“博識(shí)”與“專攻”是一株雙生花。

博識(shí)家博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣，上知天文，下知地理，政治、軍事無(wú)所不曉，而且具有豐富的人生閱歷，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，是生活的“雜家”、“百科全書(shū)”；專門家則尋一處安靜的去處，默默地研究那些鮮為人知或者神秘莫測(cè)的未知領(lǐng)域，如鉆探機(jī)深挖細(xì)究，尋得珍寶，自成一家。

徐霞客到天地間舒展胸懷，廣增見(jiàn)識(shí)，著成描繪華夏風(fēng)景的旅游巨篇《徐霞客游記》，向世人盡現(xiàn)大江南北的錦繡河山。徐霞客是一位博聞多識(shí)的智者，他那廣闊的視野，廣博的學(xué)識(shí)，讓他的人生充滿詩(shī)意。

一味的博識(shí)也不可取，倘若只追求一個(gè)“博”字，而不思索，不萃取，也可能迷失自我。為了不成為他人思想的跑馬場(chǎng)，我們還應(yīng)有自己的專攻。

《大魚(yú)海棠》融入了諸多中國(guó)元素，如客家土樓、龍文化、漂亮的中國(guó)紅；在美術(shù)、音效、剪裁等方面大膽借鑒，博采百家之長(zhǎng)，讓人飽了眼福。然而，靜下心來(lái)想想，正像網(wǎng)友吐槽的那樣，《大魚(yú)海棠》的敗筆也正在于只知“博取”而沒(méi)有自己的風(fēng)格，沒(méi)有自己專攻的“亮點(diǎn)”——其內(nèi)容借鑒了古代神話傳說(shuō)和道家思想，表現(xiàn)手法多有抄襲的痕跡，最終毀譽(yù)參半。

當(dāng)然，不僅僅是影視作品需要有專攻，有亮點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的振興與繁榮更需要有自己的主攻目標(biāo)，有自己獨(dú)特的發(fā)展方向。專攻，并不是“十八般武藝”樣樣拿得起，而是把一種武藝錘煉得爐火純青，要有自己的“王牌”和“撒手锏”。只有這樣，我們才能走得更高，更遠(yuǎn)；我們才能日漸強(qiáng)盛，傲視群雄。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明：博識(shí)與專攻，既要有“海納百川，有容乃大”的勇氣和胸襟，又要牢記“人之學(xué)力有限，術(shù)業(yè)貴乎專攻”的遺訓(xùn)，正確處理好博識(shí)與專攻的關(guān)系，讓我們的人生如煙花般多姿多彩、絢麗綻放，又一響沖天，萬(wàn)人矚目。

【考場(chǎng)得分】 45分

內(nèi)容：引用名人名言提出中心論點(diǎn)，開(kāi)篇文學(xué)色彩較濃，但在分別論述完“博識(shí)”與“專攻”的利弊之后，沒(méi)有對(duì)二者的辯證關(guān)系作進(jìn)一步辯證綜合論證，以保證結(jié)構(gòu)的完整性和論述的深刻性。（20分）

表達(dá)：第7段與第5段之間是并列關(guān)系，第6段是概括性總結(jié)，這幾個(gè)段落的排布不合乎邏輯順序，表意有些混亂。（20分）

發(fā)展：文章表達(dá)富有文采，但開(kāi)篇引用同一人物的言論，既顯得單一古板，又與論點(diǎn)不十分貼切（5分）

【場(chǎng)外分析】

第一，在第8段之后添加一段，由之前分論的“博識(shí)”與“專攻”的意義，進(jìn)而綜合論述二者之間的辯證關(guān)系，縱深闡述中心論點(diǎn)“既要博識(shí)，又要專攻，博識(shí)與專攻是一株雙生花”，使思維更加縝密，論述更加全面、深刻。第二，將第7段調(diào)至第5段之后，使之與第5段構(gòu)成并列關(guān)系，在第6段之前加上“可見(jiàn)”之類的連詞，對(duì)上文概括總結(jié)，這樣表意連貫，邏輯順暢。內(nèi)容方面，應(yīng)在第8段添加引用適當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，既擺事實(shí)，又講道理，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。

【跳級(jí)升格】

博識(shí)與專攻 一株雙生花

吳 瓊

魯迅先生曾言：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”

孔子曰：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！保ㄎ膶W(xué)大師諄諄教導(dǎo)后學(xué)要博學(xué)廣聞，豐富人生；大教育家訓(xùn)誡弟子要攻讀自己所喜愛(ài)的課程，精于一門。先賢圣人的教誨讓我們明白：既要博識(shí)，又要專攻，“博識(shí)”與“專攻”是一株雙生花。

博識(shí)家博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣，上知天文，下知地理，政治、軍事無(wú)所不曉，而且具有豐富的人生閱歷，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，是生活的“雜家”、“百科全書(shū)”；專門家則尋一處安靜的去處，默默地研究那些鮮為人知或者神秘莫測(cè)的未知領(lǐng)域，如鉆探機(jī)深挖細(xì)究，尋得珍寶，自成一家。

不禁讓人想起徐霞客，那個(gè)走遍萬(wàn)水千山、勇于探險(xiǎn)的旅行家。他到天地間舒展胸懷，廣增見(jiàn)識(shí)，著成描繪華夏風(fēng)景的旅游巨篇《徐霞客游記》，向世人盡現(xiàn)大江南北的錦繡河山。徐霞客是一位博聞多識(shí)的智者，他那廣闊的視野，廣博的學(xué)識(shí)，讓他的人生充滿詩(shī)意。

我也曾驚嘆于《大魚(yú)海棠》的唯美畫面，贊美梁旋將它制作得如此精彩?！洞篝~(yú)海棠》融入了諸多中國(guó)元素，如客家土樓、龍文化、漂亮的中國(guó)紅；在美術(shù)、音效、剪裁等方面大膽借鑒，博取百家之長(zhǎng)，讓人飽了眼福。然而，細(xì)心靜想，正像網(wǎng)友吐槽的那樣，它的敗筆也正在于只知“博取”而沒(méi)有自己的風(fēng)格，沒(méi)有自己專攻的“亮點(diǎn)”——其內(nèi)容借鑒了古代神話傳說(shuō)和道家思想，表現(xiàn)手法多有抄襲的痕跡，最終毀譽(yù)參半。如果不為“博識(shí)”所累，《大魚(yú)海棠》或許會(huì)口碑與票房齊飛的！

可見(jiàn)，一味地博識(shí)也不可取，倘若只追求一個(gè)“博”字，而不思索，不萃取，也可能迷失自我。為了不成為他人思想的跑馬場(chǎng)，我們還應(yīng)有自己的專攻。

當(dāng)然，不僅僅是影視作品需要有專攻，有亮點(diǎn)，任何一個(gè)行業(yè)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都需要有自己的主攻目標(biāo)，有自己獨(dú)特的發(fā)展方向。牛頓被譽(yù)為現(xiàn)代力學(xué)之父，在物理學(xué)領(lǐng)域有著很深的造詣。然而，在生命的后二十年，他卻一頭扎入了神學(xué)的研究，寄一切希望于上帝，終無(wú)所成，令人唏噓不已。專攻，并不是“十八般武藝”樣樣拿得起，而是把一種武藝錘煉得爐火純青，要有自己的“王牌”和“撒手锏”。只有這樣，我們才能走得更高，更遠(yuǎn)；我們才能日漸強(qiáng)盛，傲視群雄。

由此不難看出，“博識(shí)”與“專攻”是一株雙生花，花開(kāi)并蒂，方為至境。蘇軾是政治家、畫家、書(shū)法家，其畫與黃庭堅(jiān)齊名，其字同懷素媲美。不僅如此，他還留下了造福百姓千古傳誦的“蘇堤”。但他在詩(shī)詞創(chuàng)作上更是登峰造極，無(wú)人能出其右。蘇軾把博識(shí)與專攻完美結(jié)合，造就了中國(guó)古代文學(xué)史上當(dāng)之無(wú)愧的詩(shī)詞大家。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：無(wú)涉獵則不能通，無(wú)專精則不能成。博識(shí)與專攻，既要有“海納百川，有容乃大”的勇氣和胸襟，又要牢記“人之學(xué)力有限，術(shù)業(yè)貴乎專攻”的遺訓(xùn)，正確處理好博識(shí)與專攻的關(guān)系，讓我們的人生如煙花般多姿多彩、絢麗綻放，又一響沖天，萬(wàn)人矚目。

【跳級(jí)要點(diǎn)】

經(jīng)過(guò)增補(bǔ)、調(diào)整，本文立意準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，首尾圓合，中心突出。特別是添加和調(diào)整相關(guān)語(yǔ)段之后，整篇文章顯得邏輯縝密，表意連貫，結(jié)構(gòu)完整合理，論述全面深刻，無(wú)懈可擊。開(kāi)篇適當(dāng)更換孔子的言論為魯迅的名言，表意更加準(zhǔn)確，行文更加活潑。升格后，原文成功晉升為一類文。

【應(yīng)考攻略】

這是一道名言類材料作文。解讀這類題型，首先必須弄清楚名言的含義，然后橫向拓展，全面挖掘，由點(diǎn)到面，從不同的角度進(jìn)行剖析，進(jìn)而確定立意。既然“博識(shí)”與“專攻”都不是盡善盡美的，那就催人反省，怎樣處理好它們二者之間的關(guān)系，使之達(dá)到一種平衡與和諧呢？

最佳立意應(yīng)該是闡述二者之間的辯證關(guān)系，如在“博識(shí)”的基礎(chǔ)上“專攻”，否則“專攻”就成了空中樓閣，無(wú)本之木，必將行而不遠(yuǎn)；或在“專攻”的基礎(chǔ)上“博識(shí)”，否則“博識(shí)”就成了蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，必然博而不精。當(dāng)然，如果選取“博識(shí)”或“專攻”一面，從正面立論，也算符合題意。