游忠惠： 聚焦“全球才智網(wǎng)”，構(gòu)建“國際人才大數(shù)據(jù)”

文/吳星鐸

游忠惠： 聚焦“全球才智網(wǎng)”，構(gòu)建“國際人才大數(shù)據(jù)”

文/吳星鐸

深圳市海云天投資控股集團(tuán)董事長游忠惠

“做企業(yè)，比的是格局，拼的是人品，贏的是口碑，賺的是事業(yè)，修的是境界?！边@是最近一次采訪深圳市海云天投資控股集團(tuán)董事長游忠惠收獲的警句。

她是個雷厲風(fēng)行的人。2014年底第一次采訪她的時候，“人才大數(shù)據(jù)”還只是一個概念，這次再訪她的時候，“人才大數(shù)據(jù)”已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)同和應(yīng)用，不斷開花結(jié)果。她講內(nèi)驅(qū)力、講價值觀，同時她又有極強(qiáng)的行動力，光是在筆者采訪她的兩個小時里，她已經(jīng)因為采訪過程中的靈感動念，讓秘書落實了不下5件事。游忠惠還是那么務(wù)實、高效、思維活躍、充滿正能量，采訪的過程非常愉快，而“人才大數(shù)據(jù)”的歷程、進(jìn)展、前景，也在她的描述中，變得觸手可及。

以下為本次專訪內(nèi)容。

“人才大數(shù)據(jù)”理念正被廣泛認(rèn)同和應(yīng)用

記者：再次接受我們專訪您的感受如何？這一年時間下來，“人才大數(shù)據(jù)”總體來看又有何新的進(jìn)展？

游忠惠：總體的感覺是，“人才大數(shù)據(jù)”理念正被廣泛認(rèn)同，很多項目都已經(jīng)落地了。我記得第一次提出“人才大數(shù)據(jù)”這個概念的時候，網(wǎng)上關(guān)于“人才大數(shù)據(jù)”的論述基本都出自我的文章，但通過這兩年我們的推進(jìn)，“人才大數(shù)據(jù)”這一理念正在被廣泛接受與認(rèn)同。

我們國家正在由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，人才已成為國家的一種戰(zhàn)略資源。所以從近兩年的發(fā)展也可以看出，關(guān)于人“才大數(shù)據(jù)”理念響應(yīng)最積極的正是作為人才主要培養(yǎng)端的高校和人才統(tǒng)籌使用端的組織部門。他們對“人才大數(shù)據(jù)”理論非常贊同，甚至制定了詳細(xì)的落地方案。

在這樣的背景下，我們積極開展了與各方的深度合作。目前已與深圳大學(xué)、武漢大學(xué)深圳研究院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，籌辦成立“人才大數(shù)據(jù)”研究院，建設(shè)人才領(lǐng)域的智庫機(jī)構(gòu)。努力推進(jìn)與多所著名高校洽談合作，實施大學(xué)生心理測評和就業(yè)指導(dǎo)合作事項；并與CCG（中國與全球化智庫）、《團(tuán)結(jié)報》等組織簽約，共建智庫大聯(lián)盟。上述合作形成的數(shù)據(jù)均可以成為各類人才數(shù)據(jù)信息采集和研究課題的來源。

2016年3月，海云天集團(tuán)在貴州梵凈山國際會議中心舉辦了第一屆人才大數(shù)據(jù)研討會，同年4月，在第十四屆中國國際人才交流大會期間舉辦了“人才大數(shù)據(jù)”論壇。我們的專家從技術(shù)框架到應(yīng)用安全給出了完整的設(shè)計與方案等。說實話，對于“人才大數(shù)據(jù)”的推進(jìn)，這些專家一直是鼓勵我前行的重要動力。這是一件大事情，提出一個全新的理論，需要非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C?！度瞬糯髷?shù)據(jù)》一書也在穩(wěn)步推進(jìn)中，通過一輪又一輪的準(zhǔn)備，光是目錄提綱我們都有很大的一本了。盡管進(jìn)展不是那么快，但慢工出細(xì)活，出得慢才有含金量。我目前又邀請了教育測評的理論專家加入到這本書的寫作團(tuán)隊中，整本書已有很詳細(xì)、完整的框架。

總體來看，我們?nèi)ツ暾f的星星之火有了燎原之勢，現(xiàn)在，已經(jīng)燎原了。

武漢大學(xué)深圳研究院與海云天簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

記者：您曾說過，2013年是大數(shù)據(jù)的元年，2015年就是“人才大數(shù)據(jù)的元年，而2016年則是“互聯(lián)網(wǎng)+人才”元年。2017年在您看來呢？

游忠惠：2017年給我的感覺是很多項目需求可能要加快落地。隨著國家的發(fā)展強(qiáng)大，我們需要國際優(yōu)質(zhì)智力，同時國外人才越來越多地選擇中國作為事業(yè)發(fā)展的重要市場。對海外人才服務(wù)方面的需求是越來越強(qiáng)烈了。以前一直有這個現(xiàn)象，就是外國人才咱們引到中國來了，可是各種服務(wù)、指引跟不上，所以2017年我認(rèn)為關(guān)鍵的是“服務(wù)”二字，這樣才能真正讓外籍人才“來得了、待得住、用得好、流得動”。今年“國際人才大數(shù)據(jù)中心”項目的重點是“全球才智網(wǎng)”的上線和運營。

聚焦“全球才智網(wǎng)”，構(gòu)建“國際人才大數(shù)據(jù)”

記者：上次采訪中，您提出“國際人才大數(shù)據(jù)”是國家引進(jìn)國外人才和智力最需要和最有價值的資源，那么針對“國際人才大數(shù)據(jù)”方面，請您為我們分享一下最新的進(jìn)展。

游忠惠：據(jù)我所知，目前國外人才供需矛盾日益突顯，來華工作的外國人才還有“底數(shù)不清、去向不明、聯(lián)系不上、無法追蹤”的現(xiàn)象，同時豐富的國際人才潛在資源亟待開發(fā)利用。隨著信息化、大數(shù)據(jù)時代的到來,“國際人才大數(shù)據(jù)”成為國家引進(jìn)國外人才和智力最需要和最有價值的資源。

海云天集團(tuán)是國內(nèi)領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)運營商，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的領(lǐng)軍企業(yè)，始終關(guān)注并深入研究國家引才引智發(fā)展趨勢、人才評價與培養(yǎng)。2015年10月，國家外國專家局國外人才信息研究中心與我們海云天投資控股集團(tuán)簽署“國際人才大數(shù)據(jù)中心”項目戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，旨在建立國際高層次人才交流引進(jìn)平臺，通過智能分析進(jìn)行包括年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷、學(xué)術(shù)、社會關(guān)系等各項指示的識別，并依照科研能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力對人才進(jìn)行打分，為政府和企業(yè)實時、準(zhǔn)確、有效地引進(jìn)人才提供服務(wù)。更有效地促進(jìn)人才、智力、技術(shù)、項目、資金和管理等各類要素有效對接，為國家引進(jìn)海外高層次人才和優(yōu)化人力資源配置做貢獻(xiàn)。

游忠惠（右三）出席歐美同學(xué)會北京論壇暨2016中國留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇

為落地“國際人才大數(shù)據(jù)中心”項目，我們在北京和深圳分別注冊了北京匯睿智庫數(shù)據(jù)科技有限公司和深圳前海智庫國際人才大數(shù)據(jù)中心有限公司兩家項目公司，組建了主要以海歸、博士、碩士為主的專業(yè)團(tuán)隊?！皣H人才大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)中心”項目擬建“一云、一網(wǎng)、一平臺”（人才云、全球才智網(wǎng)、國際人才大數(shù)據(jù)中心線上平臺），全球才智網(wǎng)作為“國際人才大數(shù)據(jù)中心”的官方窗口，同時也是中國國際人才交流大會重要的線上平臺，以打造永不落幕的人才盛會為宗旨，突出“聚天下英才而用之”的“聚”和“用”，歷史性地將信息化、無紙化、智能化、可視化的辦會理念植入本屆大會當(dāng)中。利用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)及人工智能（AI）技術(shù)，基于海外優(yōu)質(zhì)的人力資源數(shù)據(jù)，根據(jù)政府部門、高校、用人單位的需求，進(jìn)行便捷、精準(zhǔn)、定制化的國際人才匹配推送，并提供在線人才評價、培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)，成為集人才引進(jìn)、評測、培訓(xùn)以及項目孵化等為一體的國際人才交流一站式服務(wù)平臺，從而實現(xiàn)精準(zhǔn)引智和全球引智。作為中國國際人才交流大會的重要配套工程，全球才智網(wǎng)將在今年第十五屆中國國際人才交流大會隆重發(fā)布，進(jìn)入正式運營階段。

同時，我們正在美國波士頓等區(qū)域籌建“國際人才大數(shù)據(jù)中心”海外分部，通過人才大數(shù)據(jù)技術(shù)匹配高層次人才數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)國際高端人才和國內(nèi)需求的對接，國家外專局在海外有多處駐外辦事機(jī)構(gòu)，可將全球才智網(wǎng)作為海外人才引進(jìn)的線上平臺，與現(xiàn)有海外招聘會、競賽等融合，建立線上線下的海外高層次人才引進(jìn)通道，為國家引進(jìn)高質(zhì)量的海外人才，服務(wù)國家的人才戰(zhàn)略。

記者：關(guān)于參與國際人才交流大會信息化建設(shè)，以及承辦“國際職業(yè)教育與高技能人才專館”方面，也請您簡單介紹一下。

游忠惠：海云天全面參與并完成了國際人才交流大會官方網(wǎng)站建設(shè)，開發(fā)了大會APP，運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充實大會信息化辦會特色，構(gòu)建海內(nèi)外人才信息采集渠道，極大提高了大會的信息化水平。另外，受中國國際人才交流大會組委會委托，海云天承辦今年大會的“國際職業(yè)教育與高技能人才專館” ，主要是為人社部“國家高技能人才振興計劃”和國家正在實施的“中國制造2025”戰(zhàn)略搭建交流平臺，為促進(jìn)職業(yè)技能開發(fā)、提高勞動者素質(zhì)的國家戰(zhàn)略提供服務(wù)。

記者：在今年深圳市兩會上，您作為市政協(xié)委員，帶來了3份提案，內(nèi)容依然離不開您所關(guān)注的教育和人才領(lǐng)域，涉及教育信息化、國際人才大數(shù)據(jù)中心建設(shè)、深港澳三地人才建設(shè)等內(nèi)容，請您簡單介紹一下。

游忠惠：深圳作為一座信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的城市，在實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略中，應(yīng)該以“人才大數(shù)據(jù)”為基礎(chǔ)，對深圳人才海量數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、標(biāo)準(zhǔn)化及建模分析，全面掌握深圳人才結(jié)構(gòu)、人才流向、各行業(yè)領(lǐng)域用人需求等重要指標(biāo)，為政府制定更加有效的人才方案提供科學(xué)的決策支持，真正做到“對癥下藥”。

教育信息化4.0：實踐“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念

記者：隨著工業(yè)4.0的到來，人類文明從“工業(yè)化”時代跨入“智能化”時代，教育信息化也將從互聯(lián)互通的3.0時代邁進(jìn)以“教育智慧化”為特征的4.0時代。您也為此向廣東省政協(xié)做了提案，請您來談?wù)劷逃畔⒒?.0。

游忠惠：教育信息化4.0理念是重學(xué)習(xí)、減負(fù)擔(dān)、促發(fā)展；促進(jìn)教育的公平、均衡與優(yōu)質(zhì)發(fā)展；讓每一個學(xué)生都獲得同等的學(xué)習(xí)機(jī)會；變革教學(xué)方式、方法與模式；促進(jìn)“被動”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃印睂W(xué)習(xí)。其目標(biāo)是為每一個學(xué)生提供同等學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會來保障教育公平，通過可視化移動學(xué)習(xí)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和成本，通過科學(xué)評價與智能診斷促進(jìn)教學(xué)差異化和學(xué)習(xí)個性化，圍繞學(xué)生發(fā)展做到可診斷、可控制、可自愈，實現(xiàn)師生合作互動、協(xié)同創(chuàng)新、家校一體的美好愿景。教育信息化4.0本身是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的成功實踐，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義。

記者：對于學(xué)生個體來說，教育信息化4.0意味著什么？

游忠惠：對于學(xué)生個體來說，校園（教室）不再是學(xué)習(xí)的唯一場所；學(xué)生學(xué)習(xí)模式發(fā)生根本的變革，主動學(xué)習(xí)促進(jìn)教育生產(chǎn)力的發(fā)展；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，既主導(dǎo)學(xué)習(xí)也主導(dǎo)課堂；教師的角色發(fā)生根本變化，由主導(dǎo)課堂到學(xué)習(xí)的協(xié)助者；信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用由數(shù)字化發(fā)展到智能化；電子書包同步發(fā)展，實時可視、多系統(tǒng)并行、自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

記者：在您看來，如何更好地推動教育信息化4.0？

游忠惠：要加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，提升教育信息化水平。而推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，首先要保障政府經(jīng)費投入，強(qiáng)化教育信息化統(tǒng)籌建設(shè)。建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)教育信息化協(xié)同研發(fā)，加強(qiáng)教育信息化人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育信息化生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)。同時，優(yōu)化教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，打造教育信息化產(chǎn)業(yè)基地。建議眾多IT企業(yè)結(jié)合教育需求，集合多方力量，通過組建教育企業(yè)聯(lián)盟等方式，聯(lián)合攻關(guān)一些關(guān)鍵技術(shù)，推動教育信息化產(chǎn)業(yè)與服務(wù)的持續(xù)升級。

記者：海云天在教育信息化領(lǐng)域優(yōu)勢何在？

游忠惠：海云天在教育信息化領(lǐng)域多年耕耘，貫穿基礎(chǔ)教育的全過程，從高考閱卷這一教育信息化的至高點入手，經(jīng)過二十年的行業(yè)耕耘，研究和開發(fā)了教育全過程的信息化產(chǎn)品。目前公司產(chǎn)品以“互聯(lián)網(wǎng)+考試”、“互聯(lián)網(wǎng)+評價”、“互聯(lián)網(wǎng)+校園”、“互聯(lián)網(wǎng)+管理”為核心、信息化產(chǎn)品種類豐富，全面滿足教育信息化中的各種需求。特別是“互聯(lián)網(wǎng)+管理”這一類中的“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、“考試管理指揮平臺”、“試卷智能跟蹤管理系統(tǒng)”、“新一代學(xué)歷認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)”，市場需求大，應(yīng)用前景廣闊。目前海云天已經(jīng)發(fā)展成為以教育和大數(shù)據(jù)技術(shù)為主營業(yè)務(wù)的集團(tuán)化公司，多年前憑借“海云天網(wǎng)上評卷系統(tǒng)”，推動了中國評卷技術(shù)現(xiàn)代化。我相信，我們將以“教育大數(shù)據(jù)”的理論、應(yīng)用繼續(xù)推動并引領(lǐng)教育信息化4.0的浪潮。

“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)強(qiáng)化自身造血功能，經(jīng)得住市場的考驗與洗禮”

記者：在目前大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大環(huán)境下，越來越多的人投身于創(chuàng)業(yè)的洪流中，我們最近比較關(guān)注外國人在華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，您有一些建議給他們嗎？

游忠惠：首先，我覺得外國人在華創(chuàng)業(yè)一定要有中國國內(nèi)的合作伙伴，如果光靠自己的話，人生地不熟，容易走彎路。另外，雖然應(yīng)該看重政府資助、支持，但是最終，還是應(yīng)該依靠市場。每個產(chǎn)品光靠輸血是非常有限的，創(chuàng)業(yè)者要有造血功能，所以說無論是誰創(chuàng)業(yè)，都必須瞄準(zhǔn)強(qiáng)烈的市場需求，找到市場痛點，打造自己的核心競爭力。輸血只能救一時不能救一世，所以我覺得對外國人也好，海歸也好，國內(nèi)創(chuàng)業(yè)的人也好，一定要有自身造血功能，或者說，要有在大海里游泳的本事，具備核心競爭力才是根本。

記者：您對工作充滿了激情，這點我覺得也是創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

游忠惠：很多人在我這年齡都已經(jīng)回家養(yǎng)老了，我還堅守崗位，這是多年的工作閱歷和習(xí)慣，我覺得內(nèi)驅(qū)力非常重要，你總想主動地去做事情，不是被別人推著的。回到我們做教育的角度，其實培養(yǎng)孩子也應(yīng)該這樣。培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)他們的興趣，有了興趣就有了內(nèi)驅(qū)力。我對工作也是有一種內(nèi)驅(qū)力，愿意去付出，所以能堅持在這個事情上一直做。任何事情都是這樣，不管有多艱難，只要你堅持不放棄，最后都會有收獲的。再有，做事業(yè)要有格局，要有境界，要有社會承擔(dān)。在我看來，做企業(yè)，比的是格局，拼的是人品，贏的是口碑，賺的是事業(yè)。海云天二十年如一日，在教育信息化領(lǐng)域的辛勤耕耘，服務(wù)教育、服務(wù)人才，護(hù)航教育公平公正，夯實國家“人才強(qiáng)國夢” 。我們深知自身有責(zé)任和義務(wù)用這二十年來的沉淀和積累來回饋社會，為國家的教育改革、人才戰(zhàn)略作出新的貢獻(xiàn)，扎扎實實走好每一步，實現(xiàn)“人才+科技”百年民族品牌這一愿景。（實習(xí)生王兆峰參與錄音整理）