淺析新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育工作

□師慶慶

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生處 山西 晉中 030801）

淺析新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育工作

□師慶慶

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生處 山西 晉中 030801）

隨著新媒體的迅速發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作環(huán)境隨之變化，新媒體作為一種思想教育方式，影響大學(xué)生道德觀念、政治意識和價值判斷的形成和發(fā)展。新媒體在給人們帶來獲取信息便捷的同時也給高校思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。

新媒體；大學(xué)生；思政教育

1 新媒體環(huán)境的特點

1.1 信息發(fā)布即時

新媒體傳播速度之快是傳統(tǒng)媒體無法比擬的，人們接收和發(fā)布信息不再受時間和空間限制，可以隨時隨地接收新信息，發(fā)布自己的所見所聞、所思所想，轉(zhuǎn)發(fā)自己喜歡的信息，更多的人可以通過新媒體渠道即時了解周邊環(huán)境的變化。

1.2 信息內(nèi)容多樣

新媒體傳播的信息量大、種類多，同時它的表現(xiàn)形式也多種多樣，既有文字、畫面信息，又有聲音、圖像信息，涵蓋了新聞、影視、文學(xué)、藝術(shù)等生活及娛樂各方各面的內(nèi)容。內(nèi)容的豐富性使新媒體越來越被大眾所喜愛和接受。

1.3 信息檢索快捷

新媒體為我們提供了方便、快捷的檢索方式，人們可以隨時隨地通過手機、電腦獲取各類信息，滿足自己學(xué)習(xí)、工作、生活之需。

2 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題及其原因

2.1 大學(xué)生在思政教育活動中的主體地位受到忽視

傳統(tǒng)的思想政治教育主要采用“教師講，學(xué)生聽”的模式，老師作為教育者始終處于主導(dǎo)地位，而學(xué)生則處于被動接受的狀態(tài)。但是學(xué)生作為受教育者也是主體性的存在，理應(yīng)以主體性的存在來參加教育活動，但在實際的教育活動中，大學(xué)生的主體地位卻往往被忽視，這樣很難調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極、主動和創(chuàng)造性，普遍表現(xiàn)為“眼高手低”、應(yīng)試教育的現(xiàn)象，各方面能力難以得到全面發(fā)展。

2.2 高校思想政治教育中意識形態(tài)教育缺乏有效性

大學(xué)生所處的年齡階段正是意識形態(tài)逐漸培養(yǎng)和形成的關(guān)鍵時期，新媒體作為新時代獲取信息最便捷的手段，逐漸成為了大學(xué)生跟時代、趕潮流和最愿意接觸的工具媒介。隨著新媒體的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，為大學(xué)生帶來了各種紛繁復(fù)雜的信息，但是大學(xué)生面對這些信息難以分辨和取舍。在這樣的新媒體環(huán)境中，多種攻擊社會主義意識形態(tài)的爆炸性信息撲面而來，讓缺乏分辨能力的大學(xué)生無法準(zhǔn)確定位社會主義意識形態(tài)。而且在高校的思政教育中，缺乏對意識形態(tài)的隱形教育，容易引起大學(xué)生的質(zhì)疑和反感。因此，對于正處于意識形態(tài)形成關(guān)鍵時期的大學(xué)生普遍會出現(xiàn)對未來迷茫的狀態(tài)，高校思想政治教育有效性不強。

2.3 高校思想政治教育工作者缺乏創(chuàng)新力

隨著時代的發(fā)展，高校的思想政治教育內(nèi)容和方法都應(yīng)不斷豐富和發(fā)展。然而作為高校的思政教育工作者們在教育學(xué)生的時候會在其原有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上來開展教育活動，這就容易造成老師難以隨著時代的變遷而不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的教育管理方法使學(xué)生無法充分發(fā)揮其教育主體性，使其自我教育的主動性得不到調(diào)動，各方面的才能更加難以充分展現(xiàn)出來。

3 新媒體環(huán)境下加強大學(xué)生思想政治教育的對策

3.1 加強思政教育隊伍建設(shè)

為適應(yīng)新媒體環(huán)境下工作需要，高校應(yīng)該重視專業(yè)化隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)，專門培養(yǎng)具備新媒體技術(shù)應(yīng)用能力的思想政治教育工作者，加強他們對新媒體的熟練操作，提高自身技術(shù)水平，以積極的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識對待新媒體，探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法和途徑。

3.2 創(chuàng)建思想政治教育信息資源庫

利用新媒體強大的存儲、豐富的資源和快捷的檢索功能，建立思想政治教育信息資源庫，將每位大學(xué)生的思想信息存儲其中，方便思想政治教育者將學(xué)生進行歸類，及時了解他們的心理狀況和思想動態(tài)，糾正有錯誤思想的學(xué)生，傳遞正確理念，有針對性地開展指導(dǎo)教育。

3.3 創(chuàng)設(shè)思想政治教育新平臺

將微博、微信、貼吧等新媒體作為大學(xué)生思政教育的有效載體，通過微信公眾號等平臺，不定時發(fā)布積極向上的信息，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德意識和法制觀念。通過微信推送消息功能將最新的時事動態(tài)傳達給學(xué)生，讓其了解最新的思想，與時俱進。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生在新媒體平臺上開展活動，策劃組織參與各類時政專題討論活動，讓學(xué)生自主進行思想政治自我教育。

綜上所述，新媒體的迅速發(fā)展使高校大學(xué)生思想政治教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此，高校應(yīng)當(dāng)明確新媒體優(yōu)勢并結(jié)合自身實際，構(gòu)建出新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育新載體，通過制定與執(zhí)行可行性方案，為大學(xué)生思想政治教育實效性的提升提供更可靠保障。

1004-7026（2017）03-0095-01

G641;G206

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.03.062