□郭萃
(河南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 河南 新鄉(xiāng) 453007)
論水生植物在園林中的應(yīng)用
□郭萃
(河南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 河南 新鄉(xiāng) 453007)
水生植物是園林造景中重要的材料,它既可以觀賞又可以凈化和改善水質(zhì)。本文從水生植物的概念及特點(diǎn)、幾種典型的水生植物和水生植物在園林中的應(yīng)用這幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
水生植物;園林;應(yīng)用
水生植物是指那些能夠長(zhǎng)期在水中正常生活的植物。由于它們常年生活在水中,水生植物在長(zhǎng)期演化中形成了許多與水環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。水生植物的葉片通常較薄,葉片有的呈現(xiàn)絲狀、有的呈帶狀、有的呈圓形等。絲狀的葉片能最大限度地得到光照和吸收水里溶解的二氧化碳,從而保證光合作用的進(jìn)行。此外,由于水環(huán)境中的含氧量較低,所以水生植物通常都具有發(fā)達(dá)的通氣系統(tǒng)。
2.1 荷花
荷花是睡蓮科蓮屬多年生挺水植物。它的根狀莖橫生于泥中且肥厚,節(jié)間膨大,內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道,節(jié)明顯,節(jié)上生根和芽。葉呈圓形,直徑為25~ 90cm,表面呈深綠色,背面灰綠色?;▎紊诨üm敹?、高托水面之上,有白、紅、粉紅等顏色。荷花喜歡光、不耐陰,喜歡生長(zhǎng)在相對(duì)穩(wěn)定的池塘、水溝等處。荷花在園林中大水面種植和小水面種植時(shí)的設(shè)計(jì)要求是不同的。大水面種植時(shí),應(yīng)注意荷花與岸邊植物的協(xié)調(diào)和荷花占據(jù)的水的面積,盡管是大水面種植也要保留一定的空曠水面。小水面種植時(shí),除了要注意水池中荷花的疏密程度外還有注意荷花與其他植物的配置。
2.2 睡蓮
睡蓮是睡蓮科睡蓮屬多年生浮葉水生植物。它的根狀莖較粗短。葉叢生,具細(xì)長(zhǎng)葉柄,浮于水面,葉片為紙質(zhì)或近革質(zhì),近圓形或卵狀橢圓形,葉子的長(zhǎng)度為6~12cm,上面葉片濃綠,下面暗紫色?;▎紊诨ū敹?,多白色,直徑3~5cm,漂浮于水面。睡蓮喜歡生長(zhǎng)在溫暖且光照充足的靜水區(qū),它們大多生活在淺水沼澤地。在園林中種植睡蓮已有很長(zhǎng)的歷史了,早在16世紀(jì)的時(shí)候,意大利就開始將睡蓮作為重要的園林材料。
2.3 鳳眼蓮
鳳眼蓮是雨久花科鳳眼蓮屬多年生漂浮性水生植物。它的根狀莖極短,葉片叢生于根狀莖上,下方生有須根。葉片有腎圓形、卵形等,葉面光滑。花莖單生,呈紫藍(lán)色,中央有鮮黃色的斑點(diǎn)。它喜歡生長(zhǎng)在溫暖地區(qū)的靜水中,在污水中也能良好生長(zhǎng),此外,它還可以富集各種污染物質(zhì)。但大面積的鳳眼蓮會(huì)擋住水面,導(dǎo)致水下植物得不到足夠的光照而死亡,進(jìn)而破壞了水下動(dòng)物的食物鏈,導(dǎo)致水生動(dòng)物死亡,這使得水質(zhì)不僅得不到改善反而加劇。
3.1 在湖泊中的應(yīng)用
湖泊在園林中非常常見(jiàn),比如我們比較熟悉的頤和園中的昆明湖、西湖等。這些湖的面積大小不一,根據(jù)湖面積的大小我們應(yīng)設(shè)計(jì)種植不同的植物。面對(duì)遼闊的湖面,在種植水生植物時(shí)應(yīng)該注重遠(yuǎn)觀的效果。我們比較熟悉的寬闊水面就是西湖,西湖上有大面積的荷花和睡蓮,每到夏天時(shí)我們都能看到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的場(chǎng)面,可以大面積種植的水生植物有睡蓮、千屈菜等。面對(duì)小面積湖水時(shí),主要重視近觀的效果,這就要求我們既要注重單個(gè)植物的姿態(tài)、色彩等還要注重與其他水生植物的搭配。
3.2 在池塘中的應(yīng)用
池塘主要出現(xiàn)在較小的園林中,為了達(dá)到“小中見(jiàn)大”的效果,我們可以用水生植物來(lái)分割水面,增加層次感。池塘通常都是小面積水域,所以池塘中不宜有太多的水生植物,一般水生植物占水體表面的比例不應(yīng)超過(guò)三分之一,否則就會(huì)給人一種擁擠的感覺(jué),另外還要重視與池邊植物的協(xié)調(diào)。常在池塘中種植的水生植物有:睡蓮、金魚藻等。
隨著對(duì)水生植物認(rèn)識(shí)的加深,水生植物在園林中的地位也越來(lái)越重要,但目前水生植物的應(yīng)用仍存在一些問(wèn)題,如水生植物應(yīng)用種類單一、水生植物的種植類型單一等。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)水生植物的研究,讓水生植物為我們的生態(tài)文明建設(shè)提供有力的幫助。參考文獻(xiàn)
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1004-7026(2017)03-0083-01
S682.32
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郭萃(1995.1-),女,漢族,河南周口人,河南師范大學(xué)2014級(jí)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)在讀本科生
10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.03.052