例文一我的理想

浙江省溫州市瓦市小學(xué) 程一如

例文一我的理想

浙江省溫州市瓦市小學(xué) 程一如

南飛的大雁因為理想不停地凌空振翅；翠綠的小草因為理想越長越高；遨游的鯉魚因為理想躍過了龍門。而我，因為理想走在學(xué)習(xí)古琴的路上。

理想緣于四年前，爸媽帶我到了老家小溪邊的一間工作室。工作室的四周掛滿了琴，一位叔叔穿著一身淺灰的漢服神情自若地坐在琴前，眼睛半合著，腦袋微微地晃動，指尖在琴上舞動著。時高時低、時快時慢的音符流進了我的大腦，我的心頓時跟著音樂慢慢地看到了巍峨的高山、廣闊無垠的大海。我看呆了、入迷了。等我回過神來，叔叔朝我微微一笑，告訴我：這叫古琴，你剛才聽的曲子叫《高山流水》。我被一股神秘的力量吸引著，對古琴充滿了好奇，用手輕輕撥動琴弦，一聲清脆空靈的音符讓我內(nèi)心顫動。從此，我在心里播下了理想的種子——我要學(xué)古琴，我要當(dāng)古琴演奏家。

理想是船，行動是槳。為了實現(xiàn)我的古琴夢，我開始努力練琴，每天練習(xí)半小時以上更是雷打不動。古琴的指法很多，如托、挑、抹、剔、勾、摘、打，泛音、散音等。當(dāng)老師教“跪指”，何謂“跪指”，就是用手指頭的第二、三的關(guān)節(jié)面在琴弦上來回走動，說白了就是肉在鐵絲上來回磨。沒幾下，我的指頭就起了水泡并紅腫了，我只能是練幾分鐘，休息幾分鐘繼續(xù)練習(xí)。琴弦就像一枚枚針尖刺向我的手指。皮脫了，起水泡了，滲血水了，用創(chuàng)可貼貼好了繼續(xù)練。每痛一下，我的內(nèi)心就會呼喊：我的理想！我要堅持！

經(jīng)過每天的刻苦練習(xí)，一首首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出。這學(xué)期我們學(xué)校舉辦全國性的課堂教學(xué)活動，校長還邀請我為聽課的老師演奏一首古琴曲，消除老師們聽課的疲勞。我欣喜地接下任務(wù)，并選好了《良宵引》的曲子。有任務(wù)更是有動力，我每天在家苦練《良宵引》。表演時，面對臺下上千名觀眾，我的心怦怦直跳，主持人報我的名字時，我深深地吸了一口氣開始演奏了。音樂從我的指尖流出，洋溢在整個會場，流進了觀眾的心里，給他們帶來了愉悅和放松。我忘記了緊張，沉浸在忘我的演奏中，臺下的觀眾靜靜地聽著，心跟著我的節(jié)奏一起徜徉在音樂的海洋里。曲畢，觀眾們響起了雷鳴般的掌聲。這一陣陣的掌聲讓我享受，讓我義無反顧地走在理想的路上。

理想是指路的明燈。古琴讓我的人生路上充滿了動力。不想放棄，不要放棄，加油吧，程一如！我愿在理想的路上翩翩起舞。

【何老師的話】

學(xué)藝之路是艱辛的，但因為有了理想的指引，程一如同學(xué)的人生變得快樂而充實。小作者從“理想的源起”——“理想的努力”——“理想的甜蜜”，層次清晰，娓娓道來，讓人仿佛看到了一個小琴童美好與堅韌的心路歷程。小作者善于用富有感染力的描寫來表達內(nèi)心的感受，如樂曲的美妙，心靈的躍動等。特別是中間關(guān)于學(xué)琴的艱辛，舉了一個“跪指”的練習(xí)，特別有典型性和說服力。“說白了就是肉在鐵絲上來回磨”“琴弦就像一枚枚針尖刺向我的手指”“皮脫了，起水泡了，滲血水了”，這些細(xì)膩的語言描寫，讓人讀來不禁心生憐愛。還有小作者喜歡用“理想是船，行動是槳”“理想是指路的明燈”等一些格言警句來增加文章的感染性和號召力，也是值得肯定的。