聚焦人物

[生有聞?dòng)诋?dāng)時(shí)，死有傳于后世][歐陽(yáng)修]

嘉祐二年，時(shí)年21歲的蘇軾趕往考場(chǎng)參加禮部考試，作了一篇《刑賞忠厚之至論》，旁征博引，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述了自己的治國(guó)之道。當(dāng)場(chǎng)考試的主考官是歐陽(yáng)修，詳定官是梅堯臣。當(dāng)后者在讀罷蘇軾的文章后，大加贊賞，于是立馬將文章呈給了歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修讀后十分驚喜，認(rèn)為其筆法自然，說(shuō)理透徹，頗有古文大家之范。蘇軾金榜題名以后，與歐陽(yáng)修的師生情誼由此開(kāi)始。歐公對(duì)這位門生評(píng)價(jià)極高，他曾多次高度贊揚(yáng)蘇軾，這些贊揚(yáng)傳出去，蘇軾逐漸被大眾所知曉，聞名天下。

熙寧四年，蘇軾去杭州任通判，到任途中去潁州謁見(jiàn)了已經(jīng)退休的歐陽(yáng)修。那時(shí)的歐陽(yáng)修，生活過(guò)得頗閑適。他與蘇軾一行人暢游西湖，雖已須發(fā)花白，卻仍然精神矍鑠。蘇軾還專門寫(xiě)了一首叫《陪歐陽(yáng)公燕西湖》的詩(shī)來(lái)記述這件事。作為老師的歐陽(yáng)修，即使學(xué)生早已遠(yuǎn)名在外，也不忘出題考考學(xué)生。他讓蘇軾為自己珍藏的一座石屏風(fēng)賦詩(shī)。蘇軾對(duì)著屏風(fēng)想了一會(huì)兒，突然靈光一現(xiàn)，隨即潑墨寫(xiě)下了那首著名的《歐陽(yáng)少師令賦所蓄石屏》，讀完這首跌宕起伏的詩(shī)后，歐公不禁拍手稱快，他當(dāng)年果然沒(méi)看錯(cuò)蘇軾，這個(gè)學(xué)生，值得他自豪。除了賞風(fēng)景，論文學(xué)，蘇軾和歐陽(yáng)修也論醫(yī)學(xué)。他們談笑風(fēng)生，亦師亦友，實(shí)在是讓人羨慕。蘇軾在歐陽(yáng)修處停留了二十多天后，不得不去杭州上任了。誰(shuí)料想，這一別竟成了他們的訣別，第二年歐陽(yáng)修就因病去世。蘇軾因?yàn)楣珓?wù)原因，沒(méi)有能前去奔喪，痛心不已，寫(xiě)下了《祭歐陽(yáng)文忠公文》，其中一句便是：“聞公之喪，義當(dāng)匍匐往救，而懷祿不去，愧古人之忸怩?！?/p>

素材解讀

歐陽(yáng)修與蘇軾可謂“伯樂(lè)”與“千里馬”，作為老師的歐陽(yáng)修從不吝于夸贊自己的學(xué)生，并極力培養(yǎng)蘇軾，使蘇軾很早就聞名文壇。同時(shí)，他與蘇軾結(jié)為忘年之交，共同致力于詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，也同行暢游西湖，師生關(guān)系，其樂(lè)融融。

適用話題

朋友、平等、師生情誼

[國(guó)仇未報(bào)壯士老，匣中寶劍夜有聲][陸 游]

陸游出身于官宦，父親陸宰是一個(gè)具有愛(ài)國(guó)思想和民族氣節(jié)的官員，同他交往的也都是憂國(guó)憂民的仁人志士。這些人經(jīng)常在陸家談?wù)搰?guó)家興衰、民族興亡的大事。當(dāng)他們談到悲憤之處，有的拍案大罵，怒發(fā)沖冠，有的義憤填膺，愴然涕下。少年陸游看到這景象，深深地被父輩們的愛(ài)國(guó)激情所感動(dòng)。陸游自小勤奮好學(xué)，特別注意攻讀兵書(shū)，學(xué)練劍術(shù)。家庭親友間的愛(ài)國(guó)思想和高尚情操，他耳濡目染。因此，陸游很早就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的報(bào)國(guó)壯志。

成年后的陸游即以恩蔭補(bǔ)授通判等職。入幕時(shí)期的戰(zhàn)斗生活，是他一生中最為奮發(fā)的時(shí)期，也成為陸游許多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)的南宋戰(zhàn)火紛飛，女真統(tǒng)治集團(tuán)大肆進(jìn)攻南宋領(lǐng)土。南宋統(tǒng)治集團(tuán)昏庸無(wú)能，向金朝搖尾乞憐，屈膝投降。此時(shí)滿懷愛(ài)國(guó)激情的青年詩(shī)人陸游用其豪邁悲壯的筆調(diào)唱出了激昂雄壯的戰(zhàn)歌，抒發(fā)出面對(duì)國(guó)土分裂的悲憤心情。面對(duì)南宋小朝廷的屈膝偷安和主和派不斷排斥、迫害愛(ài)國(guó)人士的殘酷現(xiàn)實(shí)，陸游常常感嘆：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑！”這不僅僅是他憤慨心情的表露，也是對(duì)南宋黑暗統(tǒng)治的強(qiáng)烈控訴。

公元1207年，陸游82歲時(shí)，得知朝廷下詔伐金，興奮之中寫(xiě)下了《老馬》一詩(shī)。“一聞戰(zhàn)鼓意氣生，猶能為國(guó)平燕趙”，表示了“老馬”也要赴疆的豪情。公元1210年，85歲的陸游懷著“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨和無(wú)限憂國(guó)憂民的悲憤，與世長(zhǎng)辭了。在他瞑目之前，那頑強(qiáng)的生命火花，做了激情洋溢的爆發(fā)和直抒胸臆的吟唱，這就是傳誦千古的名詩(shī)《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這慷慨激昂、雄渾豪放的短短28個(gè)字，直接表述了廣大人民收復(fù)國(guó)土的愿望，洋溢著他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。

陸游的一生，是為國(guó)家統(tǒng)一而努力奮斗、努力歌唱的一生。

素材解讀

陸游一生都在為國(guó)憂思，年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)征戰(zhàn)沙場(chǎng)，卻不抵統(tǒng)治者昏庸無(wú)道。到老時(shí)仍一心報(bào)國(guó)，或是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，亦或是“國(guó)仇未報(bào)壯士老，匣中寶劍夜有聲”。陸游將國(guó)家之愛(ài)、民族之愛(ài)貫穿于自己一生，將其定位為一種不可推卸的責(zé)任的人生態(tài)度，讓后人敬仰。

適用話題

愛(ài)國(guó)、人生價(jià)值、民族意識(shí)

[長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇][張 英]

六尺巷位于安徽省桐城市，據(jù)《桐城縣志》記載，康熙時(shí)期，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書(shū)京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首詩(shī)，詩(shī)文如下：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人見(jiàn)書(shū)，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有了一條六尺寬的巷子。六尺巷由此而來(lái)。

素材解讀

按理，張英是一人之下、萬(wàn)人之上的宰相，管一管平民百姓，那是小事一樁。然而他卻回信讓家人退讓三尺，由此足見(jiàn)張英的謙遜與寬容，也體現(xiàn)出他高尚的德行。所以說(shuō)，寬容與謙讓是為人處世的大智慧，而由高尚德行散發(fā)出的偉大的人格魅力，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

適用話題

為人、處世、寬容、謙虛、人格