新形勢(shì)下群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)工作研究

李云霞

摘 要：黨的十八屆三中全會(huì)提出了構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系這一全新的概念，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系就必須加強(qiáng)對(duì)群眾進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。本文旨在發(fā)現(xiàn)新時(shí)期群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)方面存在的問(wèn)題，找到普及群眾文化進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)的正確途徑，希望能為有關(guān)需要提供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；公共文化服務(wù)體系；培訓(xùn)輔導(dǎo)；問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G249.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）08-0205-01

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人民生活水平的提高，在群眾閑暇時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行文化輔導(dǎo)工作，有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。群藝館（文化館）具有對(duì)群眾文化的示范、引導(dǎo)、服務(wù)作用，能夠促進(jìn)區(qū)域文化的發(fā)展，為構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系提供服務(wù)。因此，群藝館（文化館）加強(qiáng)對(duì)群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)工作的不斷深入發(fā)展具有重要的意義。下面將對(duì)我國(guó)群藝館（文化館）群眾文化輔導(dǎo)工作的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

一、目前群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)存在的問(wèn)題

1.群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)不足。目前我國(guó)各級(jí)政府對(duì)群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)有所重視，經(jīng)費(fèi)投入也有所增加，但是面對(duì)需求量巨大的群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)需要還是顯得“杯水車薪”，這在一定程度上也限制了群眾精神文化相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。加上一些地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力困難，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文化建設(shè)重視不夠，沒(méi)有真正把群眾文化建設(shè)擺到重要的工作日程，文化培訓(xùn)輔導(dǎo)投入經(jīng)費(fèi)較少。這樣很大程度上導(dǎo)致了文化館的閑置，不利于群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展。

2.缺乏基層專業(yè)化文化培訓(xùn)輔導(dǎo)人才。我國(guó)的城鄉(xiāng)差別較為嚴(yán)重，城市尤其是大中城市的薪資待遇及發(fā)展機(jī)遇相對(duì)較好，這使得一些文化藝術(shù)類的高校畢業(yè)生往往選擇留在大中城市發(fā)展，而不愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等基層場(chǎng)所發(fā)展自己，導(dǎo)致了基層地區(qū)的專業(yè)化的文化活動(dòng)人才相當(dāng)缺乏。與此同時(shí)，基層地區(qū)一般交通條件不便、居住條件差，造成專業(yè)化文化活動(dòng)人才無(wú)法長(zhǎng)期到基層地區(qū)培訓(xùn)輔導(dǎo)，基層群眾文化建設(shè)發(fā)展緩慢。

3.群眾文化活動(dòng)缺乏自主意識(shí)。在群眾文化生活的開(kāi)展過(guò)程中，群眾應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的主體，但是當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況是大多數(shù)人民群眾，對(duì)于文化生活還是停留在被動(dòng)接受政府安排的方式之中，對(duì)于開(kāi)展文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自主意識(shí)還很難達(dá)到。加之當(dāng)前在我國(guó)開(kāi)展群眾文化活動(dòng)培訓(xùn)的受眾群體之中，表現(xiàn)出了兩極化的現(xiàn)象，主要以老年人和在校學(xué)生為主，活動(dòng)的主要參與對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的群體構(gòu)成太過(guò)單一化不夠豐富，也因此導(dǎo)致了參與人員的綜合教育水平比較低，難以展開(kāi)較高層次的群眾文化活動(dòng)。

二、群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)發(fā)展不力的原因

1.過(guò)分重視文化活動(dòng)，忽視文化輔導(dǎo)。大部分群藝館（文化館）的干部在進(jìn)行文化宣傳工作與文化輔導(dǎo)工作時(shí)，往往過(guò)分重視文化活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對(duì)群眾文化的輔導(dǎo)。在群藝館（文化館）的群眾文化輔導(dǎo)工作中活動(dòng)與輔導(dǎo)兩者之間的關(guān)系應(yīng)該是并重的。文化館群眾輔導(dǎo)工作的減少，不利于我國(guó)的群眾文化的交流以及群眾文化的建設(shè)。

2.群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)不夠系統(tǒng)。在對(duì)群眾進(jìn)行文化輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)質(zhì)量關(guān)系到文化館群眾輔導(dǎo)工作的效果。在眾多的文化館群眾輔導(dǎo)上存在質(zhì)量不高的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在輔導(dǎo)課程數(shù)量的減少，輔導(dǎo)課程類型單一，輔導(dǎo)人員在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)沒(méi)有制定具體的輔導(dǎo)內(nèi)容，出現(xiàn)輔導(dǎo)不夠深入的現(xiàn)象。由于文化館群眾文化輔導(dǎo)過(guò)程中的形式化、非專業(yè)、服務(wù)態(tài)度等方面的問(wèn)題，使得群眾文化輔導(dǎo)工作的服務(wù)水平下降，未能為群眾提供真正的、高質(zhì)量的、深入的文化輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)工作的對(duì)策

1.建立完善的文化輔導(dǎo)體系。要注意對(duì)群眾的精神文明建設(shè)進(jìn)行有效地指導(dǎo)和促進(jìn)。群藝館（文化館）要明確群眾文化輔導(dǎo)的性質(zhì)，將群眾文化輔導(dǎo)工作提高到社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)展的高度上，加強(qiáng)對(duì)群眾文化的輔導(dǎo)工作，通過(guò)對(duì)群眾文化進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在精神文化的發(fā)展與推進(jìn)方面為全面建設(shè)小康社會(huì)提供支持。群眾文化輔導(dǎo)的目的不單單是做好文化輔導(dǎo)工作，還需要起到貼近群眾，堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的文化交流方向。促進(jìn)群眾之間的文化交流，為社會(huì)主義文化建設(shè)提供指導(dǎo)與幫助。另外，群藝館（文化館）的群眾文化輔導(dǎo)工作需要建立一套完善的體系。對(duì)群眾文化輔導(dǎo)工作進(jìn)行合理、科學(xué)的安排確立有效的群眾文化輔導(dǎo)方式提供體系支持。

2.增強(qiáng)群眾文化培訓(xùn)輔導(dǎo)意識(shí)，促進(jìn)群藝館（文化館）的服務(wù)性。具體表現(xiàn)在對(duì)相關(guān)的輔導(dǎo)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，一方面提高其輔導(dǎo)工作的專業(yè)性，另一方面，提高其服務(wù)意識(shí)。群藝館（文化館）是促進(jìn)群眾精神文化生活的豐富以及促進(jìn)具有特色的區(qū)域文化形成的主要機(jī)構(gòu)。群藝館（文化館）需要發(fā)揮文化工作的優(yōu)勢(shì)，為群眾提供良好的文化輔導(dǎo)課程，提高課程質(zhì)量，依據(jù)實(shí)際情況以及群眾的興趣，增加課程種類。例如，可以開(kāi)展老年人喜歡的書(shū)法課程、舞蹈輔導(dǎo)、歌唱輔導(dǎo)或是樂(lè)器輔導(dǎo)。

3.強(qiáng)化群眾輔導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)文化輔導(dǎo)工作順利進(jìn)行。責(zé)任意識(shí)是每個(gè)處在工作崗位的人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。針對(duì)部分群藝館（文化館）出現(xiàn)的相關(guān)輔導(dǎo)人員責(zé)任心不夠強(qiáng)的問(wèn)題，要加強(qiáng)引導(dǎo)。使輔導(dǎo)人員以工作為主，以群眾為主，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)好個(gè)人創(chuàng)作與群眾輔導(dǎo)之間的關(guān)系。積極地與群眾交流，做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，將群眾的事當(dāng)作自己的事。對(duì)于群眾文化輔導(dǎo)工作應(yīng)有責(zé)任心、耐心，提高群眾文化輔導(dǎo)工作的質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在良好的物質(zhì)文明的發(fā)展形勢(shì)下，通過(guò)文化館群眾文化輔導(dǎo)工作不斷加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)，形成良好的文化氛圍促進(jìn)大眾文化的發(fā)展繁榮，為群眾在工作之余提供良好的文化娛樂(lè)。