從角色轉(zhuǎn)型到思維整合
——淺論全媒體記者是怎樣煉成的

□趙源

從角色轉(zhuǎn)型到思維整合
——淺論全媒體記者是怎樣煉成的

□趙源

全媒體時(shí)代，傳播者與信息接受者的角色不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，促使傳統(tǒng)媒體新聞?dòng)浾弑仨氜D(zhuǎn)變自身角色定位，培養(yǎng)一專多能的職業(yè)素養(yǎng)，以滿足時(shí)代所需、用戶所需。傳統(tǒng)媒體記者在向全媒體記者轉(zhuǎn)換的過程中，必須從認(rèn)知、態(tài)度和行為三個(gè)方面來對(duì)自身進(jìn)行轉(zhuǎn)型和提高，除繼承傳統(tǒng)媒體記者優(yōu)秀的采編素質(zhì)外，重點(diǎn)要進(jìn)行思維理念的有效整合。

全媒體記者；角色轉(zhuǎn)型；職業(yè)素養(yǎng)；思維整合

全媒體是指綜合運(yùn)用文、圖、聲、光、電等各種表現(xiàn)形式全方位立體地展示傳播內(nèi)容，同時(shí)通過文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等傳播手段來傳輸信息的一種新的傳播形態(tài)。①新媒體、自媒體的快速普及嚴(yán)重沖擊了以報(bào)紙、廣播、電視為代表的傳統(tǒng)媒體的主導(dǎo)地位，這就要求傳統(tǒng)媒體記者也必須對(duì)自身做出改變。全媒體除了包括傳統(tǒng)媒體、新媒體外，還涵蓋隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展而出現(xiàn)的新型社交及傳播平臺(tái)，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型迫使記者必須對(duì)所處的行業(yè)地位進(jìn)行一番思考與重新審視。

近年來，全國(guó)各地媒體都在做媒體融合這篇文章。在媒體融合過程中，充分集成資源、集中力量，進(jìn)行一體策劃、一次采集，最終完成多種生成、多元發(fā)布、多平臺(tái)傳播的“中央廚房”式的新聞采編機(jī)制流程被很多傳統(tǒng)媒體應(yīng)用于一些重大主題類報(bào)道活動(dòng)中?！霸诿襟w融合背景下，記者不再為某個(gè)單一的傳播載體和終端服務(wù)，而是為所在媒體集團(tuán)旗下的報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站、手機(jī)客戶端等不同的傳播平臺(tái)提供稿件”②，全媒體記者因此應(yīng)運(yùn)而生。

顯然，要完成如此專業(yè)且復(fù)雜的任務(wù)，記者除了具備策劃、采訪、編輯等傳統(tǒng)技能，以及針對(duì)不同媒體平臺(tái)傳播特點(diǎn)的專業(yè)知識(shí)外，還必須具備基于全媒體平臺(tái)的多種能力、意識(shí)和素養(yǎng)。如何成為一名合格的全媒體記者，是當(dāng)前記者們應(yīng)思考和實(shí)踐的問題。

一、全媒體環(huán)境下記者的角色轉(zhuǎn)型

毋庸置疑，當(dāng)前一部分新聞?dòng)浾哌€沒有真正對(duì)當(dāng)前輿論傳播環(huán)境的變化和自身所處的現(xiàn)實(shí)狀況有真正的認(rèn)知與了解。如果說傳統(tǒng)媒體時(shí)代，文字記者只要具備較強(qiáng)的新聞寫作能力就能輕松駕馭的話，那么要?jiǎng)偃稳襟w采訪報(bào)道任務(wù)，記者則需要成為具備新聞采訪寫作、編輯評(píng)論、攝影攝像技術(shù)、非編剪輯、現(xiàn)場(chǎng)直播主持乃至新媒體技術(shù)運(yùn)用等多種能力的復(fù)合型人才。要想成為這種復(fù)合型人才，記者首先要盡可能地去研究和把握新媒體的傳播方式、手段和特點(diǎn)，有意識(shí)地提高和鍛煉自己多方面的業(yè)務(wù)實(shí)踐操作能力。同時(shí)，新媒體的發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但網(wǎng)絡(luò)上每時(shí)每刻通過不同途徑發(fā)布的信息和背景鏈接可以有效拓寬記者的視野范圍，面對(duì)讓人眼花繚亂的海量信息，全媒體記者必須學(xué)會(huì)甄別、分析、篩選，并加以提煉整合、跟進(jìn)延伸，讓這些信息真正為我所用。

二、堅(jiān)守傳統(tǒng)媒體記者優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前，微信、微博、手機(jī)移動(dòng)客戶端等多種新媒體、自媒體傳播平臺(tái)大量涌現(xiàn)，并已經(jīng)融入社會(huì)公眾的日常生活與工作的方方面面，一條熱點(diǎn)新聞往往不再是由專業(yè)記者首先報(bào)出，而是由自媒體率先爆料。新媒體在為新聞傳播方式帶來巨大變革的同時(shí)，也給虛假新聞、不實(shí)報(bào)道以更多的可乘之機(jī)。新聞事實(shí)核實(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)、“標(biāo)題黨”盛行、斷章取義、夸大事實(shí)、無中生有、偷換概念等諸多現(xiàn)實(shí)問題在一定程度上影響了新聞傳播的公信力，損害了新聞的真實(shí)性和客觀性。

相較于新媒體，傳統(tǒng)媒體記者往往具有更為豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的新聞采寫能力和職業(yè)化的新聞素養(yǎng)，掌握著一套熟練的跟蹤新聞線索并追根求源的專業(yè)技能，對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性有一定的執(zhí)著與毅力，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神。因此，在向新媒體學(xué)習(xí)過程中，“取其精華，去其糟粕”是記者應(yīng)秉承的基本原則，全媒體記者的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)型必須繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)媒體記者的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^去指導(dǎo)新聞實(shí)踐，要始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，善于挖掘隱藏在事物表象背后的真實(shí)本質(zhì)，力求探究事實(shí)真相，當(dāng)好謠言“粉碎機(jī)”。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全媒體記者的思維整合

全媒體時(shí)代，不同媒介之間的界限逐漸消融，受眾和傳播者之間的邊界也不再那么清晰，傳統(tǒng)受眾已不再滿足于被動(dòng)式的接受，甚至開始參與到了傳播和內(nèi)容生產(chǎn)之中。原本類似于“我發(fā)布你接受，我說你聽，我播你看”的這種單向性、線性的傳播模式，已經(jīng)向根據(jù)用戶的不同喜好和需求，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和參與性，提供具有個(gè)性化和差異化服務(wù)的傳播模式改變?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制，”作為全媒體記者，除了應(yīng)具備“一專多能”的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還必須及時(shí)更新傳播理念，整合思維觀念，以適應(yīng)全媒體傳播的要求。

（一）樹立用戶至上思維

隨著媒體環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，大眾傳播活動(dòng)中原先處于被動(dòng)地位的“受眾”已經(jīng)逐漸向具有平等和主動(dòng)意識(shí)的“用戶”轉(zhuǎn)變，針對(duì)這一變化，新媒體將“用戶至上”這一互聯(lián)網(wǎng)思維的核心作為自身的發(fā)展理念，在傳媒格局中占有了一席之地。如果傳統(tǒng)媒體還只是自說自話、閉門造車，無視用戶的愛好、感受和不同需求，就必然會(huì)被時(shí)代所拋棄。作為全媒體記者，必須樹立用戶至上的思維，不能簡(jiǎn)單地一稿多用，不能一條信息在不同的媒體平臺(tái)發(fā)布出去就萬事大吉，而是要根據(jù)終端用戶接收信息時(shí)的不同訴求和反饋，為其提供個(gè)性化、差異化的服務(wù)。而當(dāng)用戶發(fā)現(xiàn)媒體提供的信息服務(wù)能夠符合自己的興趣，滿足自己的閱讀欣賞習(xí)慣并引發(fā)共鳴時(shí)，這種傳播顯然會(huì)更加有效，用戶對(duì)媒體的黏性也就會(huì)自然增強(qiáng)?！督袢疹^條》手機(jī)客戶端的成功就充分說明了用戶思維和個(gè)性化服務(wù)的重要性。

（二）運(yùn)用互動(dòng)傳播思維

在信息傳播中，有效的互動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)用戶與受眾的興趣，同時(shí)可以讓傳統(tǒng)的受眾不再僅僅是信息的接受者，“這種交互式的傳播方式使得任何人可能參與到傳播系統(tǒng)中成為信息的主角，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)人人崇尚自主、渴望參與交流的心理要求。”在新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，觀眾可以用自己的手機(jī)拍攝畫面，可以在論壇、微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行傳播，當(dāng)這種傳播模式形成一定的規(guī)模效應(yīng)后，更多的人會(huì)進(jìn)行跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊或評(píng)論，這樣一來，觀眾就成了新聞信息的傳播者。這在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天似乎是一件再普通不過的事。因此，從節(jié)目板塊的設(shè)置、新聞報(bào)道的策劃，一直到現(xiàn)場(chǎng)的采寫、信息播發(fā)后的反饋，全媒體記者腦海中隨時(shí)隨地都要有互動(dòng)思維，吸引受眾和傳播對(duì)象參與進(jìn)來。構(gòu)建開放式的輿論場(chǎng)，在適當(dāng)?shù)慕涣骰?dòng)中體現(xiàn)觀點(diǎn)、擦出火花、得出結(jié)論并最終形成共識(shí)，已經(jīng)成為全媒體時(shí)代的一大特色。

（三）融入差異化傳播思維

習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上指出，隨著形勢(shì)發(fā)展，黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞅仨殑?chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要適應(yīng)分眾化、差異化的傳播趨勢(shì)，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局。

不同的人群有不同的需求，不同的媒體平臺(tái)具有不同的傳播特點(diǎn)和要求，沒有特色、千篇一律、同質(zhì)化嚴(yán)重的報(bào)道很難吸引受眾。傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行有效融合，既不能各個(gè)媒體平臺(tái)各自為戰(zhàn)，也不是把傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容復(fù)制粘貼到新媒體平臺(tái)上，而是要整合信息資源并進(jìn)行多維度挖掘，為不同渠道用戶進(jìn)行“量身定制”式的加工和差異化傳播。一段同樣的視頻，在電視中播出可能是兩到二分鐘，而針對(duì)微信或手機(jī)客戶端的用戶則往往是最為精彩的二十到二十秒。作為全媒體記者，首先針對(duì)不同的用戶需求進(jìn)行精確生產(chǎn)、精準(zhǔn)傳輸；其次要高度重視原創(chuàng)首發(fā)，盡量多策劃一手的獨(dú)家報(bào)道；同時(shí)還要主動(dòng)追求報(bào)道角度、內(nèi)容風(fēng)格、表現(xiàn)形式等的創(chuàng)新，做出獨(dú)具特色、用戶認(rèn)同度高的新聞產(chǎn)品。

四、結(jié)語

想要“煉”成一名優(yōu)秀的全媒體記者，有很多的坎要過，有很長(zhǎng)的路要走，不可能一蹴而就。我們需要在實(shí)踐中積累轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)，更需要具備主動(dòng)轉(zhuǎn)型的意識(shí)、更新傳播觀念的思維，唯有這樣才能不斷提升自己的復(fù)合能力和專業(yè)素質(zhì)，也才能緊跟新媒體技術(shù)的發(fā)展、進(jìn)步，拓展更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

注釋：

①車永波.全媒體探索:全新的媒體傳播模式[J].新聞戰(zhàn)線,2010(03):79-81.

②趙亞光.全媒體記者的能力要求[J].視聽界,2015(01): 66-68.

（作者單位：江蘇省邳州廣播電視臺(tái)）