剖析基于云架構(gòu)的校園信息化系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

文 廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳 銳

剖析基于云架構(gòu)的校園信息化系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

文 廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳 銳

“教育云”是云技術(shù)在教學(xué)信息化系統(tǒng)中的典型應(yīng)用。假如學(xué)校能依靠自身的技術(shù)力量搭建云平臺(tái)，那么使用過(guò)程中遇到有關(guān)系統(tǒng)的技術(shù)問(wèn)題大部分教師都能解決。要構(gòu)建基于云架構(gòu)的系統(tǒng)，最主要最關(guān)鍵的就是要在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn) “服務(wù)器集群負(fù)載”和 “云存儲(chǔ)”。下面將以WinServer2003或以上版本作為服務(wù)器操作系統(tǒng)，以IIS6.0或以上版本作為web服務(wù)器，詳細(xì)剖析如何在 “校本資源庫(kù)上傳系統(tǒng)”中實(shí)現(xiàn)上述兩種技術(shù)。

一、“服務(wù)器集群負(fù)載”的實(shí)現(xiàn)

所謂 “服務(wù)器集群負(fù)載”是指對(duì)于多用戶的并發(fā)請(qǐng)求，不再只是僅由一臺(tái)服務(wù)器響應(yīng)，而是由N（Ngt;=2）臺(tái)服務(wù)器均衡處理請(qǐng)求。當(dāng)請(qǐng)求到達(dá)時(shí)，程序會(huì)自動(dòng)分析服務(wù)器集群中每個(gè)服務(wù)器此刻的處理能力，自動(dòng)合理地選擇狀態(tài)較佳的服務(wù)器進(jìn)行響應(yīng)。這種技術(shù)極大地提高了多用戶并發(fā)訪問(wèn)系統(tǒng)的速度。

WinServer2003及以上版本提供的 “網(wǎng)絡(luò)負(fù)載平衡管理器”，可以輕松搭建多臺(tái)服務(wù)器成集群，最多可達(dá)32臺(tái)服務(wù)器 （WinServer2008可達(dá)64臺(tái)），并實(shí)現(xiàn)Web/Ftp/Dns等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的均衡負(fù)載?，F(xiàn)以3臺(tái)服務(wù)器搭建web服務(wù)器集群為例，做法如下：

第一步：在3臺(tái)服務(wù)器上設(shè)置同屬于一網(wǎng)段的不同ip地址：服務(wù)器A(192.168.1.2)、 服 務(wù) 器 B(192.168.1.3)、服務(wù)器C(192.168.1.4)。將系統(tǒng)程序放置在任意一臺(tái)服務(wù)器，這里假設(shè)放在服務(wù)器A(192.168.1.2)，同時(shí)將系統(tǒng)程序所在的目錄設(shè)置為完全共享，用戶為administrator。這里由于涉及到服務(wù)器權(quán)限的問(wèn)題，因此所有服務(wù)器administrator用戶的密碼必須相同，才能保證集群的順利配置和運(yùn)作。

第二步：3臺(tái)服務(wù)器IIS站點(diǎn)的主目錄要設(shè)置為網(wǎng)路路徑，指向第一步中完全共享的系統(tǒng)程序目錄。

第三步：在3臺(tái)服務(wù)器網(wǎng)卡（本地連接）屬性的常規(guī)選項(xiàng)中勾選 “網(wǎng)絡(luò)負(fù)載平衡”。

第四步：在3臺(tái)服務(wù)器上打開“網(wǎng)絡(luò)負(fù)載平衡管理器” 新建集群，集群的配置這里不再介紹，百度、Google能搜索到很多相關(guān)的詳細(xì)資料，配置也比較簡(jiǎn)單。

第五步：集群配置過(guò)程中，要求設(shè)置一個(gè)集群ip地址，此ip是與3臺(tái)服務(wù)器的ip同屬一網(wǎng)段的不同ip地址。這里設(shè)定集群ip為：192.168.1.1。然后在3臺(tái)服務(wù)器的網(wǎng)卡中添加集群ip地址192.168.1.1，作為服務(wù)器網(wǎng)卡的第二個(gè)ip地址。

第六步：最后將3臺(tái)服務(wù)器中IIS默認(rèn)站點(diǎn)的ip地址設(shè)置為集群的ip地址192.168.1.1。

任何客戶端的瀏覽器中輸入http://192.168.1.1，3臺(tái)服務(wù)器會(huì)均衡負(fù)載響應(yīng)和處理客戶端的請(qǐng)求。

二、“云存儲(chǔ)”的實(shí)現(xiàn)

所謂 “云存儲(chǔ)”是指數(shù)據(jù)不再只是固定保存在某一臺(tái)服務(wù)器或某一個(gè)硬盤分區(qū)上，而是均衡分散存儲(chǔ)在N（Ngt;=2）臺(tái)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器上。對(duì)于用戶而言，并不知道自己的數(shù)據(jù)到底保存到了哪一臺(tái)服務(wù)器，程序會(huì)自動(dòng)合理地選擇存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的服務(wù)器。這種存儲(chǔ)技術(shù)，非常適合于 “大數(shù)據(jù)”時(shí)代的今天，不僅可以很方便地?cái)U(kuò)充存儲(chǔ)容量 （在網(wǎng)絡(luò)中接入新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器，同時(shí)給服務(wù)器設(shè)定同一網(wǎng)段唯一的ip地址），同時(shí)也提高了多用戶并發(fā)訪問(wèn)數(shù)據(jù)的速度 （數(shù)據(jù)不再只是僅由一臺(tái)服務(wù)器提供，而是由多臺(tái)服務(wù)器提供），還能提高數(shù)據(jù)的安全性和可靠性 （數(shù)據(jù)分散存儲(chǔ)，不會(huì)因?yàn)槟撑_(tái)服務(wù)器的災(zāi)難性毀壞，而丟失所有數(shù)據(jù)）。

“校本資源庫(kù)上傳系統(tǒng)”中假定有3臺(tái)服務(wù)器用于存放客戶上傳的文件資源，分別為：s1(192.168.1.5)、 s2(192.168.1.6)、s3(192.168.1.7)，實(shí)現(xiàn) “云存儲(chǔ)”的做法如下：

第一步：在3臺(tái)服務(wù)器系統(tǒng)程序所在的IIS默認(rèn)站點(diǎn)中新建3個(gè)虛擬目錄：1、2、3，根據(jù)表1所示，這3個(gè)虛擬目錄的主目錄設(shè)置為網(wǎng)路路徑，分別指向3臺(tái)服務(wù)器。

第二步：在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立兩個(gè)數(shù)據(jù)表 menorys和 sources。menorys表用于保存每臺(tái)服務(wù)器可用于存放文件的總?cè)萘亢蛯?duì)應(yīng)系統(tǒng)程序在IIS默認(rèn)站點(diǎn)中的虛擬目錄。sources表用于保存客戶上傳文件的相關(guān)信息。

第三步：編寫程序。程序思路如下：

（1）獲取被上傳文件的大小。

（2）通過(guò)隨機(jī)函數(shù)獲取1至3之間的一個(gè)整數(shù)，根據(jù)獲取的整數(shù)確定存放的虛擬目錄，并將該虛擬目錄的名稱保存在變量vname中。

（3）根據(jù)source表中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出目前已存放在vname虛擬目錄中的所有文件的總?cè)萘?，并將該總?cè)萘康臄?shù)值保存在變量filemoneys中。

以上程序是上傳按鈕的Click事件。選定文件后，點(diǎn)擊上傳按鈕，將以 “云存儲(chǔ)”的模式保存文件。

責(zé)任編輯 羅 峰