電子媒體沖擊下期刊編輯的應(yīng)對之策

□ 黎雪娟

電子媒體沖擊下期刊編輯的應(yīng)對之策

□ 黎雪娟

電子媒體時代，期刊編輯要更好地站穩(wěn)腳跟，應(yīng)做到如下三點(diǎn)：夯實(shí)編輯基本功，做好選題策劃、組稿工作；與時俱進(jìn)，利用現(xiàn)代信息設(shè)備增強(qiáng)服務(wù)意識；增強(qiáng)市場意識，讓期刊能更加符合讀者需求。

電子媒體；期刊；編輯；角色

在電子媒體時代，期刊編輯要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的編輯水平。具體應(yīng)做到如下三點(diǎn)。

一、夯實(shí)編輯基本功，做好選題策劃、組稿工作

從某種角度上看，擔(dān)任編輯工作的人基本上都具備一定的“編輯加工”能力。但這只是編輯工作崗位要求的最基本的工作能力，筆者認(rèn)為，編輯選題策劃更加能體現(xiàn)一個編輯的創(chuàng)造力和能力。一個重大新聞發(fā)生后，不管是紙質(zhì)傳媒還是電子傳媒都爭相報道，那么，如何給讀者耳目一新的感覺，并且讓讀者讀后心靈受到震撼、印象深刻呢？這就需要編輯具備較強(qiáng)的策劃能力。如何把相同的題材表現(xiàn)出不同的內(nèi)容，使其更好地發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，策劃就起了很大的作用。相較于電子媒體，紙質(zhì)傳媒可能會有報道滯后的不足，但是，作為期刊編輯，我們可以利用期刊內(nèi)容含量大、連續(xù)出版的特點(diǎn)，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深度報道，并且側(cè)重于對新聞發(fā)生后出現(xiàn)的問題做深刻的思考及分析。能否根據(jù)期刊特點(diǎn)對該題材進(jìn)行科學(xué)策劃，就體現(xiàn)了編輯的智慧。

又如，筆者在《廣西教育》時政教育版創(chuàng)刊時，主要負(fù)責(zé)該刊理論板塊的編輯工作。那么，如何讓這些略顯枯燥的理論內(nèi)容看起來更加吸引人呢？筆者在做刊物年度規(guī)劃時就做了如下思考：抓高考熱點(diǎn)，在5月和7、8月三期及時刊登高考預(yù)測和高考試卷分析，提高我刊知名度的同時穩(wěn)定乃至擴(kuò)大發(fā)行量；“教學(xué)沙龍”吸引更多的一線教師愛讀和愛寫文章，擴(kuò)大刊物知名度的同時提高教師讀者們的參與熱情。做好策劃和組稿工作，這些都凝聚著編輯的智慧。筆者認(rèn)為，期刊編輯的策劃能力更體現(xiàn)在題材構(gòu)思的策劃、落實(shí)策劃、策劃版面等，使編輯的創(chuàng)造性思維能利用紙質(zhì)傳媒的特點(diǎn)更好地體現(xiàn)出來。

二、與時俱進(jìn)，利用現(xiàn)代信息設(shè)備增強(qiáng)服務(wù)意識

生活在信息高速發(fā)展的地球村，面對信息時代，紙質(zhì)期刊編輯該充當(dāng)什么角色呢？筆者認(rèn)為，編輯首先應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)今形勢，并且正確認(rèn)識紙質(zhì)傳媒作用的同時，積極順應(yīng)當(dāng)今人們對信息時代的閱讀要求，建立微信公眾服務(wù)號、期刊網(wǎng)站等，借助網(wǎng)絡(luò)傳播功能宣傳期刊。例如，為了更全面、多途徑地宣傳我刊的知名度，2012年我社派了專人管理網(wǎng)站，配合《學(xué)苑創(chuàng)造》和《廣西教育》各刊的編輯出版工作，及時更新報道相關(guān)教育新聞，通過對本社網(wǎng)站的及時更新和管理，擴(kuò)大與讀者的互動和聯(lián)系。2014年，為了適應(yīng)新形勢的需要，我們還開設(shè)了微信公眾號“廣西教育雜志社”，并在期刊封面上刊登了微信公眾號，及時向教師報道和宣傳重要教育新聞的同時加強(qiáng)與讀者的互動和聯(lián)系。

當(dāng)然，我們還可以參考其他報刊的做法，加強(qiáng)編輯部自動化辦公（OA）系統(tǒng)的研究與建設(shè)，全面應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和“三網(wǎng)通”平臺等更好地開展讀者和作者服務(wù)工作。例如，浙報集團(tuán)所屬的今日早報就通過“E早網(wǎng)”成功地打造了全新網(wǎng)絡(luò)投稿方式，其讓民眾成為他們的“眼睛”，根據(jù)民眾的心理，讓他們成為身邊事件的“發(fā)聲人”，以圖片、視頻或文字的形式及時播報身邊的新聞，上傳到“E早網(wǎng)”網(wǎng)站，既發(fā)揮了民眾的熱情和作用，又增強(qiáng)了與讀者網(wǎng)民的互動，最大限度地擴(kuò)大其報刊的知名度。當(dāng)民眾成為報刊的“民間記者”時，也就意味著報刊編輯可以大大減輕搜集第一現(xiàn)場信息的工作量，編輯可以利用專業(yè)知識和能力來篩選這些第一現(xiàn)場的、良莠不齊的信息，通過精選和核實(shí)，將其作為自己深入報道的信息來源，從而提高期刊采編的工作效率。

三、增強(qiáng)市場意識，讓期刊能更加符合讀者需求

市場機(jī)制在不斷地完善，不適應(yīng)時代發(fā)展的紙質(zhì)報刊也很快面臨被淘汰的命運(yùn)。在這樣的形勢下，紙質(zhì)期刊應(yīng)增強(qiáng)市場意識，通過策劃符合讀者需要的內(nèi)容建立穩(wěn)定的讀者群，并通過開展市場營銷活動，多渠道、多種經(jīng)營求生存、求發(fā)展。

例如，我社為了擴(kuò)大《學(xué)苑創(chuàng)造》的發(fā)行量，做了如下工作：一做好讀者調(diào)研工作。我們除了在每期《學(xué)苑創(chuàng)造》上刊登“‘造粉’大調(diào)查”，發(fā)放小禮品鼓勵小讀者參與調(diào)查，還經(jīng)常到發(fā)行征訂量大的市縣做讀者調(diào)研工作，了解小讀者的閱讀需求，讓期刊更加具有針對性和實(shí)用性，契合學(xué)生的閱讀需要。二是組織郵局工作人員到各學(xué)校開展市場營銷活動，以占領(lǐng)本地發(fā)行市場。如百色市、玉林市和北海市是訂閱《學(xué)苑創(chuàng)造》的“大戶”，為了能穩(wěn)定乃至擴(kuò)大當(dāng)?shù)匕l(fā)行市場，我們聯(lián)合郵局開展了豐富多彩的活動，如無償向訂閱量大的學(xué)校的圖書館贈閱兩套期刊；與學(xué)校建立良好的互動關(guān)系，成為學(xué)校文化陣地，在發(fā)行量較大的學(xué)校設(shè)立小記者站、發(fā)展小記者隊(duì)伍等，優(yōu)先發(fā)表發(fā)行量大的學(xué)校的小學(xué)生作文等，使刊物能在激烈的市場競爭中占得先機(jī)；三是全面落實(shí)郵局發(fā)行制度。通過我們配合郵局來做征訂發(fā)行工作，以及讓郵局直接將刊物送到學(xué)校，減少了發(fā)行的中間環(huán)節(jié)，既降低了發(fā)行費(fèi)率，也讓學(xué)生得到了實(shí)惠，還增強(qiáng)了時效性，從而增強(qiáng)了刊物在市場上的競爭力，使《學(xué)苑創(chuàng)造》年發(fā)行量穩(wěn)定保持在384萬左右。

1.田龍過.報紙編輯的角色轉(zhuǎn)換[J].青年記者,2016（12）.

2.吳惠娟.淺談數(shù)字出版環(huán)境下的編輯角色轉(zhuǎn)換[J].出版廣角,2011（10）.

3.唐勇.期刊數(shù)字化與期刊編輯社會職能角色的轉(zhuǎn)換[J].理論學(xué)習(xí)與探索,2004（6）.

（作者系廣西教育雜志社責(zé)任編輯）