朗讀熱潮下廣播主持人活動之思考

□張 嵐

朗讀熱潮下廣播主持人活動之思考

□張 嵐

2017年2月，央視推出的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》引發(fā)了始料未及的熱烈反響。在此之前，已經有眾多的媒體紛紛推出朗讀類專欄或微信公眾號?！独首x者》的火爆，更是點燃了大眾心中的這股熱情，各種各樣的朗讀活動在各地展開，一時間呈現(xiàn)出“全民朗讀”的態(tài)勢。而這也正是廣播電臺推出活動、打造品牌的良好契機。廣播主持人可以充分利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，制作出受眾喜愛的文化產品，并借助新媒體的傳播優(yōu)勢，擴大自身影響力。

朗讀熱；廣播主持人

廣播節(jié)目是聲音的藝術，朗讀一直在廣播節(jié)目中占有重要的一席之地，文學欣賞、美文誦讀、故事播講一類的節(jié)目是廣播的傳統(tǒng)節(jié)目類型。文字的美在朗讀中得到了良好的表達，吸引了大量聽眾。近年來，隨著信息渠道的多元化，受眾在享受個性化、碎片化收聽服務方面有了更多選擇。這類節(jié)目也受到很大沖擊，在很多電臺不再占據(jù)主要的時間，甚至難覓蹤影。

正當傳統(tǒng)的文學朗讀類節(jié)目似乎日漸式微之際，2017年2月18日，中央電視臺推出一檔大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，引發(fā)了始料未及的熱烈反響。本以為非常小眾的一檔節(jié)目，播出后迅速引起了社會各界的關注，也成為新媒體的熱點話題。

在此之前，已經有眾多的媒體紛紛推出朗讀類專欄或微信公眾號。而央視《朗讀者》的火爆，更是前所未有地點燃了大眾心中的這股熱情，各種各樣的朗讀活動在各個城市展開，一時間呈現(xiàn)出“全民朗讀”的態(tài)勢。而這也正是廣播電臺推出活動、打造品牌的良好契機。

一、廣播電臺開展朗讀活動的優(yōu)勢分析

（一）傳統(tǒng)廣播節(jié)目的受眾資源和新媒體活動互為支撐

目前，受眾獲得信息的渠道很多，對受眾產生了分流，但傳統(tǒng)媒體依然有著一定的受眾群體。基于受眾需求的多元化和渠道的多樣化，傳統(tǒng)媒體紛紛拓展自己的新媒體渠道。廣播電臺也利用新媒體與受眾進行互動交流。尤其是廣播電臺開展的一些落地活動，傳統(tǒng)媒體和新媒體宣傳通道同時打開，互為補充。廣播有著海量的聽眾，他們是廣播電臺開展朗讀活動的重要參與人群。

（二）具有朗讀專長的主持人隊伍

在朗讀活動中，朗讀的人是主體。央視的《朗讀者》充分利用了名人效應。濮存昕、柳傳志、許淵沖、鄭淵潔、蔣雯麗、喬臻、倪萍、劉震云等紛紛登場，既有對文章的解讀，也有朗讀者個人的故事。這些名人的朗讀有吸引力，更有影響力。朗讀是有聲語言的一種表達形式，在情感、氣韻、語勢、節(jié)奏上都要求有良好的把控力，這也是廣播播音的要求，所以廣播電臺的主持人在這方面具有專業(yè)優(yōu)勢。在眾多朗讀公眾號中，電臺主持人的朗讀水準較高，能給人以美的享受，在某種程度上也是一種示范和引領。同時他們在當?shù)鼐哂幸欢ǖ闹群吞栒倭?，他們的朗讀也容易在新媒體上聚集人氣。

（三）傳統(tǒng)廣播媒體可以為朗讀活動提供呈現(xiàn)渠道

融媒體時代，朗讀火了，原因之一是它很適合移動時、臨睡前等場景的碎片化收聽。同時，朗讀活動眾多，朗讀公眾號也產生了很多聲音產品。這些聲音產品一般都通過新媒體渠道呈現(xiàn)。而廣播電臺開展朗讀活動，廣播電臺微信公眾號推出的朗讀產品可以在自己的廣播節(jié)目中呈現(xiàn)。受眾的參與一向是廣播重視的，這些聲音產品的運用就是新媒體參與廣播的一個渠道。

二、廣播主持人如何利用自身優(yōu)勢開展朗讀活動

（一）利用專業(yè)優(yōu)勢，打造可以參與的朗讀端口

央視的《朗讀者》很火，不僅火在它的收視率高、新媒體閱讀量高，而且它衍生的線下“朗讀亭”活動也成為熱門?！袄首x亭”的外形類似電話亭，配合著央視《朗讀者》的播出，在上海、杭州、西安、廣州等多個城市流轉，每到一地備受追捧。為了亭內3分鐘的“一讀為快”，有的上海市民不惜排隊9小時。在每期《朗讀者》節(jié)目的前幾分鐘，我們可以看到經過選取的一些視頻，很多人認為這是《朗讀者》這檔節(jié)目最為出彩的一個環(huán)節(jié)，可以讓受眾無門檻參與節(jié)目錄制，是一種全新的傳播互動體驗。

作為廣播媒體，也完全可以順應市民的這種需求，打造本土版的朗讀亭。主要是有錄音設備，如要采集視頻，再加一個攝像頭即可。和“朗讀亭”相比，廣播電臺還可以利用現(xiàn)有設備打造“朗讀車”。很多電臺都有移動直播車，車上有現(xiàn)成的專業(yè)錄音設備，完全可以滿足人們在自己家門口傾聽自己內心聲音的渴望。今年上半年，無錫新聞廣播打造的朗讀車就開到了無錫的鬧市、公園、學校、社區(qū)，所到之處，無不引起廣泛關注和熱烈追捧。和朗讀亭相比，朗讀車更靈活，也神秘，具有很強的吸引力。需要注意的是，這些朗讀亭、朗讀車并不僅僅是讓市民“一讀了之”，否則一般個人的手機終端就可以滿足，它必須有分享的出口。這也是媒體的優(yōu)勢，它的出口既可以在傳統(tǒng)的廣播節(jié)目，也可以在新媒體。比如鳳凰蘇州書城與蘇州新聞廣播聯(lián)手打造的朗讀亭，其中的朗讀，會放在蘇州新聞廣播每晚8：00《完美欣賞·愛上閱讀》中隨機播出。而對于無錫新聞廣播“朗讀車”中的內容，市民則可以通過關注相關的微信公眾號進行收聽。

（二）線下專場朗讀活動

做戶外活動是廣播電臺的傳統(tǒng)，這些活動在一定程度上利用了主持人的專業(yè)優(yōu)勢和品牌影響力，有的還是依托節(jié)目的延伸活動?！袄首x熱”席卷全國，說明大家對這樣一個舞臺的渴望。廣播電臺可以打造本土版的“朗讀者”活動。廣播主持人可以走進社區(qū)、學校、公園、書店、專業(yè)劇場，開展專場朗讀會、作品分享會、文學沙龍、詩歌音樂會等系列活動。普通市民可以和電臺專業(yè)主持人一起同臺朗讀表演，進行交流，分享文字和文字背后的故事。同時，主持人還可以給普通市民一些朗讀技巧的指點。

（三）有聲版朗讀微信公眾號和朗讀活動的結合

在《朗讀者》火爆之前，相較于傳統(tǒng)的廣播節(jié)目中朗讀類節(jié)目戰(zhàn)線收縮，在新媒體上卻是風生水起，如“為你讀詩”“我們讀詩”“十點讀書”等微信公眾號，以碎片化制作、人性化串聯(lián)、融媒體傳播的方式吸引了大量粉絲，一些朗讀類的公眾號擁有幾十萬、上百萬的粉絲，很多篇目的點擊閱讀收聽量超10萬。

《朗讀者》的火爆，助推了這些有聲版的朗讀微信公眾號的發(fā)展。各廣播電臺推出的朗讀微信公眾號，相對來說專業(yè)水準較高，受眾認知度高。如何在眾多的朗讀微信公眾號中吸引關注，線下活動的開展也必不可少，可以為微信公眾號凝聚人氣，同時為活動提供出口支撐。朗讀活動視頻直播、優(yōu)秀音頻選播等都可以借助新媒體完成。

（四）讓傳統(tǒng)的廣播美文欣賞欄目煥發(fā)新的生機

朗讀熱的興起，重新喚起了人們對傳統(tǒng)美文欣賞類欄目的關注。廣播美文欣賞類欄目可以在發(fā)揮傳統(tǒng)廣播媒體優(yōu)勢的前提下進行融媒體的整合。廣播中播出的節(jié)目內容可以在微信公眾號上收聽，還可以在蜻蜓、喜馬拉雅等平臺上收聽。新媒體平臺上的內容也可以有選擇地在傳統(tǒng)廣播平臺上播出，例如朗讀亭中的美文朗讀如能在廣播節(jié)目中播出會讓參與者有很大的成就感。除了在新媒體端收聽廣播節(jié)目音頻，這類欄目還可以借助新媒體的視覺特征，在推送音頻的同時，結合音頻的內容主題，配以圖文，進行視覺呈現(xiàn)。

三、結語

《朗讀者》的制片人董卿說，朗讀是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段，它屬于每一個人。從《朗讀者》所激發(fā)的朗讀熱來看，人們內心依然有一種對朗讀、對文化的向往?！独首x者》這樣一檔節(jié)目的出現(xiàn)，滿足了人們對一種精神的追求，同時也成為推動閱讀的一種力量。借助這樣一股熱潮，在“互聯(lián)網+”時代，廣播主持人完全可以充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，制作出受眾喜愛的文化產品，并借助新媒體的傳播優(yōu)勢，擴大影響力，做優(yōu)秀文化的引領者。

1.過彤,張慶龍.《朗讀者》:文化類電視綜藝節(jié)目的大眾化探索[J].傳媒評論,2017(03):33-35.

2.閻曉明.努力探索新型廣播、融合發(fā)展之路[J].中國廣播,2016(01):1.

（作者單位：無錫廣播電視集團（臺）新聞中心）