合理利用CAXA制造工程師軟件解決機(jī)械制圖教學(xué)難點(diǎn)

梅紅霞

摘 要 在進(jìn)行機(jī)械制圖專業(yè)教學(xué)的時(shí)候，將CAXA軟件應(yīng)用進(jìn)去，作為輔助軟件能夠很好地解決機(jī)械制圖教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，幫助學(xué)生很好地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖的興趣，取得了較好的教學(xué)效果。筆者主要研究了機(jī)械制圖教學(xué)中CAXA制造工程師軟件在解決難點(diǎn)和重點(diǎn)中的運(yùn)用，希望能夠給從事機(jī)械制圖教學(xué)的教師提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞 CAXA 制造工程師軟件 難點(diǎn) 機(jī)械制圖 重點(diǎn)

在進(jìn)行傳統(tǒng)機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，很多教師僅僅重視知識(shí)的傳授，教學(xué)的時(shí)候，也往往通過(guò)粉筆、黑板以及掛圖來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣不但會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，學(xué)生也很難真正地理解視圖變化規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也比較的被動(dòng)。雖然在進(jìn)行機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)校已經(jīng)將Autocad引進(jìn)來(lái)，也切實(shí)提高了繪圖的效率，但是對(duì)學(xué)生的三視圖掌握并沒(méi)有提供實(shí)際的幫助，這也是學(xué)生進(jìn)行機(jī)械制圖學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。而將CAXA軟件運(yùn)用進(jìn)來(lái)，切實(shí)提高了機(jī)械制圖教學(xué)的效率，筆者主要研究了這個(gè)軟件在機(jī)械制圖難點(diǎn)教學(xué)和重點(diǎn)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，并分析了其優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)。

1在機(jī)械制圖難點(diǎn)教學(xué)中CAXA軟件的實(shí)際應(yīng)用

在機(jī)械制圖教學(xué)中組合體分析時(shí)其難點(diǎn)，所以在教學(xué)的時(shí)候，CAXA軟件所具備的實(shí)體造型功能便非常重要。進(jìn)行組合體學(xué)習(xí)的目的是掌握繪制以及閱讀工程圖樣的策略，并不斷的提高學(xué)生空間結(jié)構(gòu)分析以及投影做圖方面的能力。組合體絕大多數(shù)題目并不具備實(shí)體的模型，對(duì)于那些剛剛和機(jī)械制圖接觸的學(xué)生而言，僅僅靠教師的語(yǔ)言，不但會(huì)浪費(fèi)大量教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的空間立體形狀也很難真正的建立。所以，必須教師必須認(rèn)識(shí)到幫助學(xué)生構(gòu)建空間立體形狀的重要性。而利用CAXA軟件的實(shí)體造型功能，很容易進(jìn)行實(shí)體模型的制作，然后通過(guò)多媒體來(lái)進(jìn)行演示。在平面截切立體的時(shí)候其表面會(huì)出現(xiàn)相貫線和截交線，兩立體結(jié)交會(huì)在表面產(chǎn)生相貫線，這也是學(xué)生掌握比較困難的一個(gè)地方。將三維實(shí)體造型引入進(jìn)去，能夠讓學(xué)生自己觀察和研究，從而給三視圖學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2 CAXA軟件在機(jī)械制圖教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

以往教師進(jìn)行二維繪圖教學(xué)的時(shí)候，使用的軟件往往都是AtouCAD軟件，若是學(xué)時(shí)比較少，教學(xué)難度會(huì)比較大，軟件需要進(jìn)行各種參數(shù)的設(shè)置，若是畫一些簡(jiǎn)單圖形還行，若是圖形復(fù)雜，學(xué)生在較短時(shí)間中很難掌握。若是使用AtouCAD來(lái)畫三視圖，不但困難比較多，還很難做好相關(guān)的教學(xué)。在進(jìn)行標(biāo)題欄繪制和輸入文字都比較難，各種應(yīng)用也不夠方便。而CAXA軟件不但學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)接口和操作習(xí)慣和AtouCAD也是兼容的，和二維繪圖要求是相符的。并且，和國(guó)外軟件相比，其更加的簡(jiǎn)單，和我國(guó)國(guó)情以及需要相符。CAXA軟件本身和我國(guó)人民的習(xí)慣比較相符，也是我國(guó)最先進(jìn)的CAD/CAM工具軟件。對(duì)于職業(yè)學(xué)生而言，每年進(jìn)行省級(jí)和國(guó)家級(jí)的相關(guān)競(jìng)賽中，都會(huì)將CAXA軟件運(yùn)用進(jìn)去，這也給教師的教學(xué)提供一定的引導(dǎo)。在現(xiàn)在所具備的所有三維造型軟件中，CAXA軟件界面的人性化最強(qiáng)，最符合我國(guó)學(xué)生的實(shí)際需要?，F(xiàn)在機(jī)械行業(yè)數(shù)控技術(shù)發(fā)展水平非常高，這種技術(shù)也非常的成熟，這種軟件可以利用三維造型直接進(jìn)行程序和加工功能的生成，對(duì)于機(jī)械專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)是非常重要的。此外，進(jìn)行三視圖繪制的時(shí)候，還能夠進(jìn)行導(dǎo)航，能夠很好的解決學(xué)生進(jìn)行三視圖繪制比較困難的問(wèn)題，此外，進(jìn)行圖樣原理和方法講授的時(shí)候，也比較的方便，教師的教學(xué)效率也有很大提高。

3 在機(jī)械制圖教學(xué)中CAXA軟件應(yīng)用的注意事項(xiàng)

在使用CAXA軟件來(lái)進(jìn)行實(shí)體模型演示的時(shí)候，需要將教師本身的主導(dǎo)作用發(fā)揮出來(lái)，不能夠僅僅讓學(xué)生看實(shí)體模型的演示，應(yīng)該將互動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用進(jìn)去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析和了解各個(gè)部件的關(guān)系，進(jìn)行解題空間幾何模型的建立，這樣能夠進(jìn)行空間解題幕布的確定，對(duì)學(xué)生想象做圖結(jié)果空間情況來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)生在空間到平面再到空間這樣的一個(gè)反復(fù)過(guò)程中，能夠更加深入的理解相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并且學(xué)生本身的空間分析能力以及空間想象能力也會(huì)有很大的提高。

在進(jìn)行機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，將CAXA軟件運(yùn)用進(jìn)去，能夠?qū)⒁酝罅啃枰ㄟ^(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行闡述的內(nèi)容做成實(shí)體的模型來(lái)演示給學(xué)生看，這樣學(xué)生看的時(shí)候，能夠真正的做到一目了然，這樣不但能夠切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠讓學(xué)生在愉快和輕松的環(huán)境中掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷地提高學(xué)生本身的制圖能力。

4結(jié)語(yǔ)

在機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，將CAXA制造工程師軟件運(yùn)用進(jìn)去，能夠很好地改進(jìn)以往的教學(xué)方法，能夠讓機(jī)械制圖教學(xué)內(nèi)容更加的豐富。在進(jìn)行機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，只有將信息技術(shù)和以往的教育學(xué)科科學(xué)的結(jié)合在一起，教學(xué)效果才能夠有保證。教師在進(jìn)行機(jī)械制圖教學(xué)的時(shí)候，也需要重視自身教育觀念的更新，將新的教育技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去，只有這樣才能夠發(fā)揮軟件的作用，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。

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