微評

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聚天下英才而用之

兩會期間，習近平總書記在全國政協(xié)十二屆五次會議民進、農(nóng)工黨、九三學社聯(lián)組會上強調(diào)，全社會都要關心知識分子、尊重知識分子，營造尊重知識、尊重知識分子的良好社會氛圍。要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進賢之路，把各方面知識分子凝聚起來，聚天下英才而用之。

集聚人才、發(fā)揮人才作用的體制機制，實際上就是要有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量；就是要打破地域、國別限制，開發(fā)利用好國際國內(nèi)兩種人才資源，完善人才引進政策體系。解決這個問題，最關鍵的就是要改革和完善人才發(fā)展機制，排除人才流動和引進的障礙。在綜合國力的競爭中，我們要把人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源，不斷壯大知識分子隊伍，不斷培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，形成和完善促使優(yōu)秀人才脫穎而出的體制機制。

光明日報 董郁玉

技工人才教育與就業(yè)如何形成良性循環(huán)

據(jù)報道，我國高級技工缺口近1000萬人。我國擁有世界上數(shù)量最多、素質(zhì)較高的勞動力，但不少企業(yè)卻“抱著水缸喊渴”，一個重要原因就在于，缺技工，更缺高級技工，“設備易得、技工難求”?？梢哉f，技工的低待遇、低地位，導致職業(yè)教育低人一等；缺乏吸引力和特色的職業(yè)教育，無法培養(yǎng)高素質(zhì)的技工，進一步導致技工工資待遇無法提高……我國技工人才的教育與就業(yè)陷入惡性循環(huán)。

要形成高級技工人才教育與就業(yè)的良性循環(huán)，關鍵在兩方面。首先，應該消除對職業(yè)教育的歧視，取消一系列歧視職業(yè)教育的教育管理制度與人才評價制度；其次，要落實和擴大學校自主權，促進職業(yè)教育辦出高質(zhì)量和特色。

北京青年報 蔣理

用好基層就業(yè)政策“紅包”

《“十三五”促進就業(yè)規(guī)劃》提出進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。另據(jù)統(tǒng)計，近年來，70%左右的高校畢業(yè)生到縣及以下機關事業(yè)單位、中小微企業(yè)等各類基層單位就業(yè)。不過，也有一些高校畢業(yè)生對下基層有顧慮，擔心自己發(fā)展空間受阻，“一旦下去，就上不來了”。

保障越有力，大學生基層就業(yè)的動力就越強。各級政府部門應該注重政策的落實和執(zhí)行，把一項項就業(yè)政策落實到基層。一方面，要結合政府購買基層公共管理和社會服務開發(fā)崗位，統(tǒng)籌實施基層服務項目，為他們搭建到基層施展才華的廣闊平臺；另一方面，要落實學費代償、資金補貼、稅費減免等各項優(yōu)惠扶持政策，解決高校畢業(yè)生的后顧之憂。

經(jīng)濟日報 韓秉

增加休假應防止“消化不良”

對很多出生于上世紀80年代的獨生子女而言，現(xiàn)在他們的父母開始進入老年。全國政協(xié)委員李海濱建議，國家應為獨生子女職工設立帶薪年假，讓他們有時間照顧父母。在筆者看來，這一建議的確具有現(xiàn)實針對性和邏輯自洽性，但是近年來有關增加休假的建議不少，就怕“假多不化”，社會消化不了，用人單位承受不了，變得有名無實。

對此，筆者有兩點看法。其一，不斷提高勞動者的福利待遇，包括增加休假福利。同時也要考慮經(jīng)濟發(fā)展水平以及用人單位的承受能力。其二，增加勞動者的休假福利不完全是用人單位的事情，國家和政府應該承擔部分責任?？梢酝ㄟ^向用人單位發(fā)放補貼或者減免稅費等方式來體現(xiàn)這種責任，同時提高用人單位的積極性，避免“政府請客、用人單位埋單”。

濟南日報 浦江潮