別了，我的初中生活（3）

杜曉曉

開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。古老的歌謠，藏著童話的影子，孩子的未來該飛往哪里。

——題 記

清脆的鳥啼驚動了春的寧靜，那反復掙扎的滿腹心事在三月明媚的陽光里被捕捉?？傄詾槊魈熘筮€會有明天，日子還很長，所以對一切都不屑一顧，學不會珍惜當下?lián)碛械囊磺小Ｖ钡街锌嫉褂嫊r時，我才恍然發(fā)現(xiàn)，那些曾錯過的都值得擁有。我開始找尋那些最初的理想，那些遺漏的點點滴滴，整天如秒針般轉(zhuǎn)個不停，不驚、不吵、不擾、不鬧，渺小到失措，但仍不惆悵，不彷徨，依舊安然無恙，依舊人來人往。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來二樓到四樓的時間距離只有三年。門衛(wèi)叔叔那張始終陰沉的臉偶爾也會露出笑容，食堂阿姨的服務(wù)態(tài)度也感覺甚好，宿舍管理員總給人一種久違的親切感，班長大人還很會安慰人。幾何老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，手里拿把尺子，讓人望而生畏，脾氣卻很好，還是個樂天派。英語老師有點兒微胖，個子不算高，并且很有親和力。語文老師是個幽默大王，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑。物理老師上課常帶著擴音器，高速運轉(zhuǎn)的大腦使我們跟不上節(jié)奏。班主任是個很好說話的人，盡管剛認識的時候他給人以距離感，但相處久了，你會發(fā)現(xiàn)他其實是一個很好的人。

旋轉(zhuǎn)著故事里的風車，心里總無奈地說學習中有太多困惑。好不容易從讓人頭暈?zāi)垦５慕?jīng)緯度里走出來又開始攀爬政史這座大山。幾何像迷宮般常使人有頭無尾，數(shù)學壓軸常讓人百思不得其解，化學方程式老叫人不好琢磨，物理實驗永遠不知道考的是哪個原理。對數(shù)學無比熱愛的同桌，也曾迷失在文言文中，對英語更是退避三舍。

老地方，依舊安然無恙，依舊人來人往，像從前一樣。天空淡淡的浮云使人渴望自由，那時，我們把作業(yè)一拖再拖，直到課代表催作業(yè)的時候才找些東拼西湊的答案草草了事。記得那時老師不準抄作業(yè)，查作業(yè)又查得緊，所以每次到校先到隔壁班去借小抄，然后以打破世界記錄的速度抄作業(yè)，最后心有余悸地接受檢查。

那時的我們，為了比個性，假裝不在乎成績，卻在無人的時候偷偷將成績單看了又看，默默地抹著眼淚。

現(xiàn)在想想，那些費盡腦汁卻解不開的幾何圖形也不過是短短幾行筆記的事，抄不完的英語單詞也是犧牲點閑逛玩樂就可以完成的。不知道為什么，自己這樣倔強，在燦爛時光，卻綻放不相稱的光彩。當風拂過臉頰時，想起那個模樣，雖然有點貪玩，卻過得輕松自由。就算黑夜再漫長，風景全被遮擋，抬頭也有一片星光。

初三，為了不辜負所有的堅持，大家都為中考而準備著，根本找不到一個放棄的理由。

季節(jié)一次一次更迭，我們也在一步一步實現(xiàn)自己的愿望。就把故事埋藏在心底，說好不忘記，不糾結(jié)過往，學會和過去說聲再見。路不再遙遠，為了手指的那個方向，抬起頭，勇敢一點，看那星星多亮眼，照亮了前方。

不知某天再踏進這校園時，會是哪片落葉掉進回憶的流年，那些曾許下的心愿是否會一一實現(xiàn)，或許會忘記一些人的名字，但一定都會記得那些難忘的日子。

光陰荏苒，歲月匆匆，改變的是時間，不變的是那份永恒的情誼。

點評：文章語言樸實，敘事精煉，結(jié)構(gòu)自然，字里行間飽含著深情。作者總以為明天之后還會有明天，日子還很長，所以對一切都顯得不屑一顧，直到中考倒計時時才恍然發(fā)現(xiàn)，那些最平凡的擁有就那么匆匆地流逝了。而今將要離別，不禁滿懷感傷，唯愿時光不老，友誼永恒。文章里的一片至誠真情扣人心弦，感人至深。

（指導老師：張寶慶）