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      別了,我的初中生活(2)

      2017-04-10 06:12:43馬文雅
      大作文 2017年1期
      關(guān)鍵詞:字里行間行文陌生

      馬文雅

      我們在這個(gè)學(xué)校里已經(jīng)生活了三年,這里充滿著歡聲笑語,老師的批評聲、鼓勵(lì)聲,同學(xué)們的嬉鬧聲,在這個(gè)學(xué)校的校園繚繞著,久久不能消散。

      這個(gè)學(xué)校記錄著我許許多多的幸福時(shí)光。我清楚地記得,第一次來到這所學(xué)校的時(shí)候,我感到迷茫和無助,仿佛來到了一個(gè)陌生的世界。老師看到我的到來,臉上露出了甜甜的笑容。他輕輕地拍了拍我的肩膀說:“你第一天來到這里不要害怕,這里的每一位同學(xué)都很友好,我們很歡迎你的到來。”接著,他拉著我的手走進(jìn)了陌生的教室,我看到了一張張從未見過的面孔。同時(shí),我也看到他們的臉上露出的微笑,此時(shí)不安的心終于平靜了下來,我的臉上也露出了笑容。

      在跟同學(xué)們相處的日子里,我感到了無比的幸福,他們待我是如此友好,我也因此結(jié)識了很多好朋友,我的生活也因此變得更加多姿多彩。

      在老師的關(guān)懷下,我從一個(gè)無知的小孩,變成了一個(gè)成熟的少年。我學(xué)到了許多知識,它將是我一生的財(cái)富。同時(shí)我也會(huì)把老師那循循善誘的教導(dǎo)銘記在心。

      在學(xué)校里,我們的學(xué)習(xí)生活就像魔術(shù)一樣,充滿著夢幻的色彩,我們也為此在演繹著一幕幕精彩的生活。我們會(huì)讓它變得越來越絢麗多彩,也會(huì)讓老師們?yōu)槲覀兊倪@些努力而變得更加幸福。

      初中,這段美好的生活,我會(huì)銘記在心,雖然將來會(huì)走出這個(gè)學(xué)校,可在初中的這段美好的記憶會(huì)在心中永遠(yuǎn)珍藏。

      別了,我的初中生活。

      點(diǎn)評:布局巧妙,結(jié)構(gòu)圓合 文章緊扣“我的初中生活”來行文,前后注重照應(yīng),結(jié)構(gòu)圓合,渾然一體。中間部分力避行文的平鋪直敘,由第一次來到陌生的學(xué)校寫起,對師生迎接“我”的場面的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,在娓娓的回憶之中,展示了老師對“我”的關(guān)懷,字里行間彌漫著留戀與不舍。

      情感真摯,語言真實(shí) 雖然沒有花哨的鋪排渲染,但字里行間閃爍著作者對初中生活的難忘。只有把自己的真情實(shí)感袒露在讀者面前,才有可能與讀者產(chǎn)生情與情的交流、心與心的撞擊,從而打動(dòng)讀者。

      描寫逼真,精雕細(xì)琢 文中第二段的細(xì)節(jié)描寫把人物形象鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前,從而增強(qiáng)了作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力,使人讀后久久不能忘懷。

      (指導(dǎo)老師:馬萬寶)

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