彭琴
“你看你,一個(gè)女孩子,整天瘋瘋癲癲,披頭散發(fā),哪有半點(diǎn)淑女樣子。來(lái)來(lái)來(lái),我?guī)湍惆杨^發(fā)扎一下?!币黄鸫?,老媽就開(kāi)始對(duì)我碎碎念。
我有一頭飄逸長(zhǎng)發(fā),我喜歡秀發(fā)飛揚(yáng),而老媽總看我不順眼,經(jīng)常要幫我把頭發(fā)扎起來(lái),有時(shí)是馬尾辮,有時(shí)是麻花辮,有時(shí)又是蜈蚣辮。不論我多不情愿,老媽總是視而不見(jiàn),伸出“魔爪”把我強(qiáng)摁到椅子上,開(kāi)始“蹂躪”我的頭發(fā)。
可一出家門(mén),我就馬上給它“松綁”,讓它翻身農(nóng)奴把歌唱。青春就要逆風(fēng)飛揚(yáng)。我在心里美滋滋地唱著:“解放區(qū)的天,是明朗的天……”
“哎呀,不扎了,別瞎折騰了!”可能是老媽扯斷了我?guī)赘l(fā)絲,頭皮刺痛。我鼻子一哼,把椅子一踹,沖出房間,背上書(shū)包,揚(yáng)長(zhǎng)而去?!澳銈€(gè)小魔女,竟敢造反!”身后傳來(lái)老媽的埋怨和一陣嘆息聲。
“丫頭,今天記得要帶傘,可能會(huì)下暴雨。”從廚房縫隙又飛出了媽媽的嘮叨聲。“奴——婢——知——道——啦——”我故意拖著長(zhǎng)嗓音,背著手,踱出家門(mén)。
從學(xué)校拖著疲憊的身子回家,蜷在沙發(fā)里,剛打開(kāi)電視,老媽的嘮叨聲又在耳邊如約響起:“作業(yè)寫(xiě)完了?寫(xiě)完作業(yè)就去練琴!”無(wú)奈,我只好“啪”地一聲關(guān)掉電視,跺跺腳,一邊咕噥著“唉,誰(shuí)叫本宮是弱勢(shì)群體呢”,一邊氣呼呼地跑進(jìn)書(shū)房假裝看書(shū)。
“吱呀”一聲,門(mén)被輕輕推開(kāi)了一條縫。從這動(dòng)作中,可以看出老媽絕對(duì)有當(dāng)“間諜”的潛質(zhì)。我拿起筆假模假樣地在草稿紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。門(mén)又被輕輕地掩上了。警報(bào)解除,我狠狠地摔了鋼筆,發(fā)出一聲哀嘆:“這種苦日子何時(shí)才到盡頭??!”
這學(xué)期,班主任要求我寄宿,我高興得像只飛出囚籠的小鳥(niǎo),終于可以不受老媽嘮叨神功的摧殘了,我連做夢(mèng)都笑醒了。
走前的那天晚上,老媽默默地給我收拾行李。要是平常,老媽準(zhǔn)會(huì)不停嘮叨數(shù)落我,可那晚,家里卻出奇地安靜。我突然覺(jué)得不習(xí)慣,好像缺少了點(diǎn)什么。
“書(shū)包里有你最喜歡吃的阿爾卑斯糖和綠豆餅,還有幾瓶牛奶。在學(xué)校不要挑食;天冷記得加衣服,不要用冷水洗澡;不要和同學(xué)吵架,學(xué)會(huì)自己照顧自己……”第二天吃完中飯,老媽送我上車(chē),車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,老媽還追著車(chē)子邊跑邊叮囑。望著車(chē)后老媽氣喘吁吁的身影,我的鼻子里酸酸的,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
14年來(lái),我在家里的每一天都是在媽媽的嘮叨中度過(guò)的。以前,我總覺(jué)得媽媽的嘮叨實(shí)在煩人,免不了和她頂嘴??墒乾F(xiàn)在,我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡老媽那“無(wú)窮無(wú)盡”的嘮叨了,因?yàn)椋覐乃膰Z叨里品嘗到了一種濃得化不開(kāi)的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng):作者通過(guò)“嘮叨”這件平?,嵥樾∈聛?lái)表現(xiàn)母女深情,視角新穎巧妙,可謂別具匠心。文中寫(xiě)母女之情,作者沒(méi)有平鋪直敘,也沒(méi)有濃墨重彩,而是表達(dá)得頗為含蓄,而且其中幾個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)既細(xì)膩又逼真,既有時(shí)間跨度,又有空間轉(zhuǎn)換,結(jié)構(gòu)緊湊如渾然一體,足見(jiàn)作者筆法的凝練。特別值得稱道的是本文的語(yǔ)言鮮活調(diào)皮,如“解放區(qū)的天,是明朗的天”“奴婢”“造反”“本宮”“弱勢(shì)群體”,讀來(lái)令人忍俊不禁,給本文增色不少,同時(shí)一位叛逆調(diào)皮、幽默風(fēng)趣的“小魔女”也躍然紙上。
(指導(dǎo)教師:彭武陽(yáng))