民族自治地區(qū)理化生學(xué)科提高教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

(甘肅省甘南州合作市中學(xué) 甘肅 甘南州 747000)

民族自治地區(qū)理化生學(xué)科提高教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

馬建平

(甘肅省甘南州合作市中學(xué)甘肅甘南州747000)

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生薄弱學(xué)科提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求以及響應(yīng)教研室提出的有效提高我校理化生教育教學(xué)質(zhì)量的三年規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升理化生學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制訂民族自治地區(qū)理化生學(xué)科提高教育教學(xué)質(zhì)量提升方案。

理化生教學(xué)；質(zhì)量提升；創(chuàng)新思路；有效教學(xué)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生薄弱學(xué)科提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求以及響應(yīng)教研室提出的有效提高我校理化生教育教學(xué)質(zhì)量的三年規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升理化生學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制訂如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)管理、落實(shí)以實(shí)驗(yàn)為主體的有效課堂教學(xué)，逐步提升理化生各科教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立 “理化生教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：馬登明校長(zhǎng)

組長(zhǎng)：白文選主任

副組長(zhǎng)：馬建平、才讓卡

組 員：全校理化生組任課教師

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)改進(jìn)教研方式，強(qiáng)化校本教研。學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實(shí)效性，多開(kāi)展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。要大力推行集體備課制度，集體備課要逐步形成常態(tài)，積累大家的經(jīng)驗(yàn)，放大集體的力量，逐步形成集體備課資源應(yīng)用于課堂教學(xué)。積極開(kāi)展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)等多方面為中心的交流活動(dòng)。

(二)落實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程控制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定出切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到組內(nèi)每一名教師。并在實(shí)踐中逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。

(三)認(rèn)真鉆研教材，提升教師素質(zhì)。教師素質(zhì)是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素，教師對(duì)教材的理解、把握、運(yùn)用能力又是教師素質(zhì)的核心。所以我們將積極開(kāi)展形式多樣的教材研究活動(dòng)，尤其加強(qiáng)對(duì)單元教材的分析以及中期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立學(xué)校教材考核機(jī)制，組織開(kāi)展教師教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)教師鉆研教材的自覺(jué)性。

(四)開(kāi)展“名師”工程，提高整體水平。積極建立師徒結(jié)對(duì)制度。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，高級(jí)教師的“傳、幫、帶”作用，并在校內(nèi)定期承擔(dān)示范教學(xué)活動(dòng)，做好師資力量的優(yōu)化組合。同時(shí)積極為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師尤其是教齡在三年之內(nèi)的青年教師快速成長(zhǎng)，努力構(gòu)建一支會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)研究的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施提供保障。

(五)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路。學(xué)校將積極安排學(xué)科教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、借鑒外地具有特色、富有成效的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。

(六)監(jiān)控近三年中高考試卷以及成績(jī)，計(jì)劃通過(guò)三年努力，拉近與兄弟學(xué)校的差距。建議高考均分近三年每年提高三分，中考成績(jī)每年提高五分。學(xué)科組長(zhǎng)帶頭完成教學(xué)成績(jī)逐年提高計(jì)劃。

四、具體措施

1.落實(shí)學(xué)校安排的集體備課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體的力量切實(shí)提高備課的有效性。集體備課活動(dòng)按照教研室《集體備課手冊(cè)》執(zhí)行，逐步形成學(xué)科集體備課材料庫(kù)。形成的集體備課材料全組可以共享。集體備課是大家智慧與學(xué)識(shí)的結(jié)晶，絕對(duì)不允許網(wǎng)上抄襲應(yīng)付，一定要著眼與我校學(xué)生實(shí)際。

2狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

落實(shí)以學(xué)生為主體的新的課堂教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合新的教育教學(xué)理念，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際。落實(shí)教案提前簽字環(huán)節(jié)，杜絕抄襲優(yōu)秀教案現(xiàn)象。教案不符合教研組要求者不得上課，重新備寫(xiě)合格后才能上新課。跟進(jìn)任課教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)際，時(shí)時(shí)掌握每位教師的上課情況以及學(xué)生反饋，聽(tīng)課組課后要認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)改進(jìn)或調(diào)整教學(xué)策略。任課教師要善于學(xué)習(xí)、思考，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，面向全體學(xué)生進(jìn)行有效的分層教學(xué)。嚴(yán)禁滿堂灌的傳統(tǒng)式教學(xué)，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，多與學(xué)生交流，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每堂課要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，建議老師花幾分鐘時(shí)間以小檢測(cè)形式或上黑板抽查的形式及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況，按學(xué)生掌握的實(shí)際情況再進(jìn)行下一步教學(xué)計(jì)劃。不要盲目完全按自己的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施整個(gè)學(xué)期的授課。

3.全面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。理化生學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，每位任課老師要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不得低于95%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不得低于100%。學(xué)校為方便任課老師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，特配備了三名實(shí)驗(yàn)教師配合開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室于周四完成實(shí)驗(yàn)室缺少器材、藥品統(tǒng)計(jì)工作并上報(bào)學(xué)校盡快購(gòu)置。學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)展需任課教師提前填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品并在實(shí)驗(yàn)課上與任課教師共同完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4.完成近三年學(xué)科成績(jī)監(jiān)控以及分析工作。理化生學(xué)科是我們學(xué)校的薄弱學(xué)科，組長(zhǎng)要牽頭完成學(xué)科組近三年成績(jī)監(jiān)控以及卷面分析工作。依據(jù)近幾年成績(jī)變化以及得失分集中點(diǎn)拿出有針對(duì)性的解決方案。每個(gè)學(xué)科組根據(jù)近三年成績(jī)以及卷面分析要拿出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。近三年成績(jī)、卷面分析以及復(fù)習(xí)計(jì)劃要在第五周以電子版形式上交教導(dǎo)處。

5.畢業(yè)班復(fù)習(xí)要求任課教師在研究近三年中高考試卷以及成績(jī)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)一篇中、高考中高考研究方面的論文，于十周前由學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一提交教研室，準(zhǔn)備在《耕耘》中發(fā)表。中高考復(fù)習(xí)階段要求有針對(duì)性的復(fù)習(xí)教案，要有畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，典型練習(xí)，得失分分析。三年內(nèi)完成各科《畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)》校本教材的開(kāi)發(fā)工作。

6.發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，逐步建立課件庫(kù)。實(shí)踐證明：人類獲取信息83%來(lái)自視覺(jué)，11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，3.5%來(lái)自嗅覺(jué)，1.5%來(lái)自觸覺(jué)，1%來(lái)自味覺(jué)。利用多媒體技術(shù)教學(xué)同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)三種感官器官比單一聽(tīng)老師講課強(qiáng)得多，對(duì)知識(shí)的汲取與掌握也深刻、牢固。盡量利用課件制作豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，直觀展示教學(xué)資料。節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間，盡可能利用更多時(shí)間組織學(xué)生活動(dòng)以及評(píng)價(jià)、交流。充分發(fā)揮“微課”優(yōu)勢(shì)，將疑難知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)題型，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)制作成微課存放在教室的電腦里，建議學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源共享工程，有條件的學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家里學(xué)習(xí)。

7.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)我組各項(xiàng)工作的開(kāi)展督查，對(duì)沒(méi)有按計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的老師要追究責(zé)任;對(duì)教案?jìng)鋵?xiě)、課堂教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的老師要及時(shí)談話交流，及時(shí)整改工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以免影響教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。學(xué)校層面希望考慮合理落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)增加課時(shí)量的問(wèn)題，對(duì)于理化生各學(xué)科成績(jī)，尤其是畢業(yè)班成績(jī)變化加大獎(jiǎng)罰力度。

[1]王春.新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略的研究.化學(xué)教學(xué)，化學(xué)教學(xué)，2005.7.

[2]段昌平.用實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新思維[J].化學(xué)教育，2003.2.

[3]王奎珍，張?chǎng)?淺談電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J]電化教育研究，2000.4

馬建平(1979.10-)，男，回族，臨潭人。