高校大學(xué)生思想政治教育制度化創(chuàng)新進(jìn)展

劉子熙

摘要：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年是一個(gè)國(guó)家最重要的后備力量，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的主力后備軍，也是決定國(guó)家未來(lái)發(fā)展的根本。而思想政治教育作為人行為上的準(zhǔn)則對(duì)于國(guó)家的青少年來(lái)說(shuō)就更為重要。目前國(guó)家對(duì)于大學(xué)生思想政治教育也在進(jìn)一步的分析與改進(jìn)，以便能使大學(xué)生思想政治教育制度能夠逐步完善。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；高校大學(xué)生思想政治教育；制度化創(chuàng)新

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“德”和“才”是衡量一個(gè)人素質(zhì)上的依據(jù)，有古話叫做“女子無(wú)才便是德”，是說(shuō)女人可以沒(méi)有才能，但除了才能之外一定要有著良好的德行，良好的內(nèi)在素質(zhì)。而如今這話不僅僅是對(duì)于女人而言，對(duì)國(guó)家的青少年以至于整個(gè)國(guó)家的人民來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，“無(wú)才”便是“德”。內(nèi)在的德行會(huì)決定人的行為，而做為國(guó)家正在成長(zhǎng)的后備力量的思想政治教育就成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而如何讓大學(xué)生思想政治教育制度逐步創(chuàng)新有更高的進(jìn)展呢，本文將試圖做些粗淺的分析與探討。

一、 思想政治教育的重要性

1. 高校大學(xué)生思想政治教育制度對(duì)大學(xué)生本身的重要性

思想是作為人行為的依據(jù)和準(zhǔn)則，對(duì)于思想上仍不夠成熟的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的思想政治教育更為關(guān)鍵。而從客觀角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)今高校大學(xué)生的思想政治觀念不是與生俱來(lái)就有的，而是需要思想政治去教導(dǎo)引導(dǎo)、學(xué)習(xí)掌握知識(shí)繼而得到思想上的進(jìn)步。拋開(kāi)大學(xué)生對(duì)于國(guó)家的有益之處，拋開(kāi)大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的后備軍等觀念，單純對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治教育對(duì)一個(gè)人的行為控制上有著極大的作用，都說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，不同的性格決定人的不同想法，而怎樣的想法就決定著人怎樣的行為舉止，從而決定著人的命運(yùn)。所以對(duì)于高校大學(xué)生自身而言，思想政治教育就尤為重要，決定著大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和人生的價(jià)值觀念等。

2. 高校大學(xué)生思想政治教育制度對(duì)社會(huì)的重要性

國(guó)家的發(fā)展需要源源不斷地去補(bǔ)充新力量、新思想、新血液，而對(duì)于國(guó)家發(fā)展的直接接班人——大學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治教育就成為了其他一切發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，有著良好的思想政治素質(zhì)才能在其他方面有積極向上的發(fā)展和造詣，才能對(duì)整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界帶來(lái)積極向上的新鮮正能量。

大學(xué)生思想政治教育作為其他學(xué)科的基礎(chǔ)教育，其更全面的制度化對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種比較適合當(dāng)前教育制度形式的教育方式，但在教育制度化的同時(shí)，一定不能缺少教育時(shí)合理的解釋性和引導(dǎo)性，切不可使這種思想政治教育死板教條化，避免帶來(lái)相反的副作用而阻礙高校大學(xué)生思想政治教育制度的創(chuàng)新與進(jìn)展。

二、 當(dāng)今高校大學(xué)生思想政治教育制度化的狀況

在當(dāng)今國(guó)家和社會(huì)對(duì)當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育制度的關(guān)注下，大學(xué)生思想政治教育制度逐步創(chuàng)新進(jìn)展，但仍然存在著一些政治教育制度上和高校大學(xué)生接受教育程度上的問(wèn)題，主要分為：在傳授大學(xué)生思想教育制度的課堂上與學(xué)生缺少互動(dòng)性、回應(yīng)性；在思想政治教育制度上規(guī)定的實(shí)踐性較差和思想政治教育制度的不全面、不完善等幾方面。

1. 高校大學(xué)生思想政治教育制度的互動(dòng)性差

在高校大學(xué)生思想政治教育的課堂上，大部分教授以及老師對(duì)這一門(mén)課都缺少與學(xué)生互動(dòng)與學(xué)生溝通從而獲得反饋的過(guò)程 ，而這一過(guò)程恰恰才是學(xué)生能夠更好的吸收課堂內(nèi)容并且能夠靈活運(yùn)用的關(guān)鍵。而思想政治教育課上產(chǎn)生這種情況的主要原因便是受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，而當(dāng)前國(guó)家也在逐步實(shí)行新政策、新的教育制度，還需一步步地去進(jìn)行完善，才能靈活的掌控好課堂思想教育的靈活性和互動(dòng)性。

2. 高校大學(xué)生思想政治教育制度的實(shí)踐性弱

學(xué)者研究表明，思想政治教育對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都有一定的影響，所以大學(xué)生思想教育制度應(yīng)該更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，在生活上、學(xué)習(xí)上乃至人生決策上，都應(yīng)該有一定的理論結(jié)合實(shí)踐的制度規(guī)范，只有在有理論上規(guī)范的同時(shí)，再對(duì)其強(qiáng)化相應(yīng)的實(shí)踐，將實(shí)踐作為一種制度去實(shí)行，才能更好的使理論融合實(shí)踐，使大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都能有著更為深刻的積極影響。

3. 高校大學(xué)生思想政治教育制度不夠全面

高校大學(xué)生思想教育制度的不全面，即大學(xué)生思想教育制度在某方面還是屬于缺乏或者缺失狀態(tài)，有些規(guī)范領(lǐng)域規(guī)定的內(nèi)容不夠明確、不夠具體、不夠清晰，而這也容易引起混亂，引起產(chǎn)生歧義等不必要的影響。如在對(duì)于國(guó)外留學(xué)生方面，我國(guó)沒(méi)有明確的規(guī)定是否需要學(xué)習(xí)并運(yùn)用中國(guó)的思想教育制度和課程，在留學(xué)交換過(guò)程沒(méi)有明確的考核和制度等。

三、提高高校大學(xué)生思想政治教育制度化創(chuàng)新進(jìn)展

1. 傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)思想政治教育

中華民族的傳統(tǒng)美德從古至今都深刻影響著國(guó)人的思想觀念，許多傳統(tǒng)而悠久的思想態(tài)度即便是隨著時(shí)代變遷都磨滅不掉的真理，也是我們國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)繼承傳統(tǒng)文化的重要原因。無(wú)論時(shí)代怎樣革新、怎樣發(fā)展，最根本、最重要、最基礎(chǔ)的思想理念我們都不能丟棄，而是要在傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)思想的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)其思想理念，再進(jìn)一步地去創(chuàng)新與發(fā)展。

2. 同步新時(shí)代的思想政治教育制度

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代發(fā)展下，信息量大到可謂是“亂花漸欲迷人眼”，這種強(qiáng)烈的電子信息在很大程度上也對(duì)高校大學(xué)生產(chǎn)生了劇烈的思想沖擊，但不管信息時(shí)代如何發(fā)展、如何變化，世界上的和平發(fā)展都是永恒不變的主題，和平發(fā)展才是世界發(fā)展的共同目標(biāo)，故而高校大學(xué)生思想政治教育要應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，把所有新時(shí)代帶給我們的挑戰(zhàn)變成適合我們發(fā)展和發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在社會(huì)發(fā)展變化的情形下，充分發(fā)揮好自身轉(zhuǎn)型，塑造出越來(lái)越多的有著偉大共產(chǎn)主義理想、立身為國(guó)為人民的發(fā)展型人才。所以，新時(shí)代的思想政治教育制度就要在與時(shí)代同步的同時(shí)，還要善用中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之處，進(jìn)而形成具有中國(guó)特色的思想政治教育制度。

3. 創(chuàng)新完善高校大學(xué)生思想政治教育制度

高校大學(xué)生思想政治教育制度要遵循現(xiàn)代化的思維理念，這是高校大學(xué)生思想教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代與當(dāng)前教育發(fā)展的產(chǎn)物，如今大學(xué)生思想教育是豐富多彩的，這一點(diǎn)就需要在思想政治教育上同時(shí)也要跟上時(shí)代多樣性的步伐，才能夠使學(xué)生更好的消化吸收并運(yùn)用。

四、結(jié)束語(yǔ)

思想教育是國(guó)家高校大學(xué)生思想政治教育制度的一項(xiàng)精細(xì)且重大的教育工程，需要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的教育制度下，與時(shí)代發(fā)展相互融合滲透，逐步地去進(jìn)行改革完善。只有我們教育上不斷的創(chuàng)新與發(fā)展才能讓學(xué)生不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，才能夠使我們國(guó)家跟緊時(shí)代步伐不斷地發(fā)展創(chuàng)新。

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