基于大數據分析的近年大學生就業(yè)行業(yè)與所學專業(yè)對口程度調查研究

朱楠

摘要：此次調查主要是研究近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)與所學的專業(yè)關系，以性別、學歷、專業(yè)等方面為切入口，對已就業(yè)人員的工作情況（2014-2016年）和在校生的就業(yè)意向等多方面進行調查，分析學生就業(yè)行業(yè)與專業(yè)對口程度及對個人職業(yè)發(fā)展可能存在的影響。

關鍵詞：就業(yè)行業(yè) 所學專業(yè) 對口程度

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0001-02

2014年東北電力大學就業(yè)質量報告中，本?？粕灩ぷ髋c專業(yè)相關度為：與專業(yè)很對口的占31.13%，與專業(yè)比較對口的占36.72%，比較不對口的占19.20%，不對口的占12.95%。2015年東北電力大學就業(yè)質量報告中，本?？粕灩ぷ髋c專業(yè)相關度為：與專業(yè)很對口的占22.01%，與專業(yè)比較對口的占36.93%，比較不對口的占18.27%，不對口的占8.28%。

本次調查中，針對已就業(yè)人員，采取網上調查形式，針對在校生，采取發(fā)放調查問卷形式。本次調查共有近1000人參與，其中網上調查400人，實地發(fā)放600余份問卷中，有546份有效問卷，有374份網絡調查填寫完整，最終，綜合實地調查和網上調查情況，共收到930份的有效問卷。

一、基本概況

（一）被調查者情況

1.性別

此次調查的性別比例雖然男生稍多于女生，男生占55.53%，女生占44.47%，但基本均衡。

2.學歷

接受調查者中本科占59.58%，?？普?0.42%。本科生所占比例高于?？?。

3.就業(yè)地區(qū)分布

接受調查者就業(yè)地區(qū)主要位于中南部及東北部，其中東北部占40.53%，中南部占45.21%，另有少部分屬于中西部14.26%。

4.所學專業(yè)

接受調查者的專業(yè)分布為理工科占59.57%，涉及專業(yè)有電氣、自動化、熱能動力、土木工程、數學、化學、生物、給排水、信息與計算科學、電子信息等專業(yè)；文科類占40.43%，涉及專業(yè)有社會工作、社會體育、會計學、日語、英語、國際貿易等專業(yè)。專業(yè)分布較廣泛。

5.年級

受調查者中已畢業(yè)工作的大學生和在校生為4：6，其中2014年-2016年的畢業(yè)生占36.86%，在校生占63.14%。

（二）被調查者的對口就業(yè)情況與就業(yè)滿意度情況

1.對未來工作的專業(yè)對口意向

在目前所有接受調查的大學生中，僅有7.06%認為所選工作必須限自己專業(yè)內，與所學專業(yè)相關的工作即可占56.47%，也有想拒絕從事所學專業(yè)的工作和對工作無要求的部分。這說明在校大學生并不會嚴格要求甚至限制自己未來職業(yè)的專業(yè)，超過一半以上的被調查者對自己未來職業(yè)的專業(yè)持寬松態(tài)度。

2.對以后工作設想

在校大學生對未來工作設想情況是，有56.1%的學生沒有明確目標，42.68%的人能清楚計劃，僅僅有1%的人對未來工作還未做過任何設想。對未來工作呈積極態(tài)度的人接近99%。

3.被調查者接受就業(yè)指導的情況

因東北電力大學開設的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育指導課程為必修課，所以，接受調查的所有人員在大學期間均100%接受了創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教育。

4.已就業(yè)人員目前所從事行業(yè)與所學專業(yè)的對口情況

在網絡調查中，現從事的工作限于所學的專業(yè)的占55.44%，從事的行業(yè)與所學專業(yè)相關的占26.83%，幾乎不相關的占到21.73%。根據數據，我們可以看出，現大學生所從事行業(yè)與所學專業(yè)相關的接近80%。

5. 對所學專業(yè)與所從事行業(yè)不對口的影響

綜合網絡調查問卷情況來看，18.33%的大學生認為所學專業(yè)不對口會對工作發(fā)展影響比較大，有69.67%大學生認為所學專業(yè)不對口會對工作發(fā)展影響一般，12%的大學生認為所學專業(yè)不對口對未來工作發(fā)展沒有影響。

二、統(tǒng)計分析

（一）不同專業(yè)性質對待未來從事工作的專業(yè)性質的態(tài)度也不同

就業(yè)靈活度較強的文科專業(yè)學生，對以后是否從事本專業(yè)對口工作具有較強的寬容對待態(tài)度；理科大學生由于所學專業(yè)性較強導致就業(yè)靈活度較差，而且多數將自身的思維局限在與本專業(yè)對口的工作崗位現象嚴重。

不同專業(yè)性質大學生對待未來從事工作前景態(tài)度的調查結果顯示，超過2/3的文科大學生對未來從事工作持靈活變通態(tài)度。這是因為文科生由于所學內容與社會、生活、經濟各方面較為貼近，兼容性較強；而理科生所學內容專業(yè)性比較強，學習對象具有特定性、針對性、專業(yè)性等特點，這導致就業(yè)面狹窄，就業(yè)兼容性不夠，所以學生理所當然認為就業(yè)選擇范圍較小。不同專業(yè)性質的學生對本專業(yè)就業(yè)的預期以及對未來工作的意向存在差異。

調查結果表明，與理科生相比文科生的就業(yè)意向更為靈活和變通，對未來可能從事的職業(yè)沒有過度專業(yè)對口局限，思維相對活躍，對本學科認可度高。理科生就業(yè)的意向受專業(yè)性限制的影響較強。

（二）已就業(yè)的理工類畢業(yè)生專業(yè)不對口比例高于文科生

在對已就業(yè)學生的網絡調查中，調查結果顯示，在所從事行業(yè)與所學專業(yè)的對口情況中，理科生在理科生群體中就業(yè)不對口的比例為文科生3倍多。據調查，與文科大學生相比，理科大學生中從事與專業(yè)對口工作的人數占理科生群體總人數的大約六成，三成理科大學生從事與本專業(yè)相關的工作，而只有一成的理科大學生從事與本專業(yè)完全不相關的職業(yè)；而文科大學生群體總人數的三成會從事與所學專業(yè)相關的行業(yè)，五成會從事與本專業(yè)部分相關的行業(yè)，從事與本專業(yè)不相關的人數大約占兩成。這一調查結果表明，盡管理科大學生對專業(yè)和就業(yè)對口度的要求較高，在實際就業(yè)過程中，雖然一些企業(yè)在某些崗位設置上沒有明確的專業(yè)要求，但受傳統(tǒng)用人單位專業(yè)性招聘思想影響，認為理科生的就業(yè)可塑性更高，因此招聘時更偏向于理科生。而文科生雖然與理科生相比就業(yè)心態(tài)和意向更靈活和廣泛，但在實際中，多數用人企業(yè)對學生所學專業(yè)的專業(yè)性要求較高，使得文科大學生從事與本專業(yè)不對口的幾率大大增高。從而出現理科生從事管理崗位的較多，而文科生走上技術崗位的較少，這可以說是專業(yè)使然。另外，對于專業(yè)與就業(yè)是否對口和對口的程度的判斷，大學生自身也存在很多因素，與理科生相比，文科生的專業(yè)特點更貼近社會生活的各個方面，因此文科生選擇就業(yè)的范圍也更加廣泛。