李茂中
春節(jié)假期央視一檔《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季,看后的確有點(diǎn)意猶未盡,有點(diǎn)像一場(chǎng)詩(shī)詞嘉年華之感。
從“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的純真質(zhì)樸,到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的上下求索;從“東臨碣石、以觀滄?!钡男坌膲阎?,到“心遠(yuǎn)地自偏”的隱士風(fēng)流。千百年來(lái),中國(guó)人就是從這些意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到滋養(yǎng),生生不息。
節(jié)目以競(jìng)技的方式來(lái)傳播傳統(tǒng)的詩(shī)詞文化,從而迅速帶動(dòng)“人人讀詩(shī),人人愛(ài)詩(shī),為你讀詩(shī),書(shū)香中國(guó)”的風(fēng)尚,讓人們發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化之美,無(wú)疑這是值得肯定的。這是中國(guó)文化自信的很好彰顯,同時(shí)也是對(duì)國(guó)家新近提出《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》的一種嘗試。
我們就應(yīng)該在燦若星河的名篇佳作中,尋找我們的來(lái)路,探出未來(lái)的方向。將詩(shī)詞歌賦的熏陶融化到國(guó)民教育的各個(gè)環(huán)節(jié),把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素與當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)生活深度融合,因此,我們可以想見(jiàn)明天的國(guó)民,明天的中國(guó)!
在我們欣慰的同時(shí),也不能輕言樂(lè)觀,雖然有“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”之說(shuō)。從創(chuàng)作規(guī)律來(lái)說(shuō),背誦是創(chuàng)作的基礎(chǔ),沒(méi)有數(shù)量的積累,一切也只是空談。但是,若僅止步于背誦,不懂欣賞、不深究?jī)?nèi)涵,甚至不能夠理解其中意蘊(yùn)和美感,這樣也很難得到真正意義上的傳承,精髓與妙義也只能“藏于深閨”之中,何談能走上復(fù)興之路?
猶如一些學(xué)者說(shuō)的那樣:今日的我們誦讀千載以上詩(shī)詞,為的不僅僅是能背會(huì)寫(xiě)、刻舟求劍,更重要的是我們應(yīng)去體會(huì)那顆顆詩(shī)心,與古人的生命情感發(fā)生碰撞,進(jìn)而提升自己的修為。要用先賢古人那種“吟成五字句,用破一生心”的執(zhí)著,才能抒發(fā)出我們的情懷,感受到我們?cè)娫~的快意!