王勝永,倪 歡,李 蕾,徐 楊
(山東建筑大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院,山東 濟南 250101)
儒家文化中的生態(tài)環(huán)境思想最早便是由孔子提出的,其獨特性和開創(chuàng)性都為我們今天的園林景觀規(guī)劃設(shè)計提供了有益的理論依據(jù),是當(dāng)代人們正確處理人與自然關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)之路的有益參考??鬃訌纳鐣h(huán)境中體會而得出的文化理念都是從實際出發(fā),應(yīng)用性強,不僅具有合理性客觀性,同時還存在著人與自然和諧關(guān)系的到的聯(lián)系,從仁愛角度提出人們應(yīng)該尊重自然保護自然。
孔子雖敬重天地,但也不以其為所有,他相信人與天地自然之間存在著一定聯(lián)系??鬃犹岢隽颂斓刈匀皇强陀^實在的存在,“天地位焉,萬物育焉”(《中庸·天命》),自然界(天)并無神秘性。正如其所謂:“天何言哉·四時行焉,百物生焉。 ”(《論語·陽貨》)自然之天雖不曾言說,但天命的客觀必然性的存在和作用則是毋庸置疑的。孔子不認(rèn)為天地是神的存在,提出了其是有著四時變化規(guī)律的自然規(guī)律。四時運行,萬物生長都有著起特定規(guī)律,這便是不可逆的自然規(guī)律。如果違背天命,抗拒自然規(guī)律,使四時逆轉(zhuǎn),萬物夭逝,這無異于自取滅亡,所以“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言”(《論語·季氏》)??鬃犹岢鎏烀^,要知天畏命,強調(diào)智者不應(yīng)違背四時規(guī)律,應(yīng)順應(yīng)天地變化之意,不逆自然而行進,從而可以無大過,從心所欲不逾矩[1]。
隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化,人們越發(fā)的重視生態(tài)問題,傳統(tǒng)文化中存在著值得借鑒的思想理論。儒家文化歷史悠久,并流傳至今,其自身魅力與價值毋庸置疑。多數(shù)人認(rèn)為儒家文化中重點講求人倫關(guān)系,而忽視了儒家文化中的生態(tài)美學(xué)思想。
現(xiàn)代文明的進步與發(fā)展推動著社會的進步與現(xiàn)代化科技的日益普及,但是,人們在享受科技進步使生活日益便捷的同時,也面臨著嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題。文類文明的快速發(fā)展卻以傷害自然為代價,這是最不應(yīng)發(fā)生的。有些傷害是不可逆的。在這種情況下,人們更應(yīng)反思自身,樹立正確的價值取向和哲學(xué)觀念,這種理念,早在先秦的儒家文化中已經(jīng)得以體現(xiàn)。儒家文化提出“天人合一”的宇宙觀,認(rèn)為人在自然中地位既不是自然的奴隸也無權(quán)成為自然的主人,人與自然之間是一種密不可分的協(xié)調(diào)關(guān)系。
儒家哲學(xué)是以人為出發(fā)點考慮問題,從源頭思考,一步步深化擴大起理論范圍,不止關(guān)注實際問題更關(guān)注人精神層面的,以充盈其文化內(nèi)涵。儒家的生態(tài)哲學(xué)對規(guī)劃設(shè)計有著極其深刻的指導(dǎo)價值。
2.2.1 儒家“天人合一”的哲學(xué)思想的內(nèi)涵
儒家文化的哲學(xué)意識可謂是景觀規(guī)劃的思想源泉,正如子曰:“天何言哉?四時行焉,萬物生焉,天何言哉!”體現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計是一個動態(tài)的過程,不應(yīng)靜態(tài)的思考,應(yīng)用流動的眼光看問題[2]。這樣,設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)流動性而穿插起來,使其更具流動性和連貫性。
天人合一的哲學(xué)觀念體現(xiàn)了園林景觀規(guī)劃設(shè)計時,應(yīng)正確處理人與自然的關(guān)系,以有利于可持續(xù)發(fā)展理念的實施。
2.2.2 儒家的想確立了園林景觀設(shè)計中人的主體性。
“仁、義、禮”是儒家文化中所包含的三個主題內(nèi)容,其中,“仁”講求尊重他人,敬愛他人,同時包含了安人之道,這便使儒家思想的仁學(xué)確立了人在天地間的主體性??鬃釉谄渲髡撜Z中提到“仁”不下上百次,這就致使人們能夠全面理解“仁”的不同層面不同含義。“仁”字的定義非常之多,它具有活動性和無限性,而且具有其獨特的審美性。當(dāng)然,因為人在其中的主體性,這些都是以人為出發(fā)點的[3]。儒家思想中以“仁”為基礎(chǔ)的思想理論美學(xué)思想濃厚,同時帶有民主性和理智性。他引導(dǎo)景觀園林規(guī)劃設(shè)計者在進行園林景觀規(guī)劃設(shè)計時,從“仁”學(xué)角度出發(fā),同時,以人為基礎(chǔ)考慮藝術(shù)性與功能性的結(jié)合問題。
園林景觀規(guī)劃設(shè)計的根本目的是更好的為人服務(wù),同時滿足生態(tài)性,這就要求其具有綜合性、包容性和主觀能動性。儒家思想以其哲學(xué)意識肯定了人的主體性,更加突出了人在自然界中的主體地位,展示了人在歷史的發(fā)展中的主導(dǎo)型和引領(lǐng)性,這種哲學(xué)理論恰好迎合了景觀規(guī)劃設(shè)計所應(yīng)具有的創(chuàng)造性和主觀能動性,明確了規(guī)劃設(shè)計也是一個具有流動性的靈動的過程。儒家文化中“仁”學(xué)文化不僅強調(diào)了人的主體性,也提出了人的社會性。人在社會中的主體性和引領(lǐng)性毋庸置疑,因此,在園林景觀規(guī)劃中也應(yīng)具有符合社會道德倫理的觀念體現(xiàn)。雖然儒家文化有部分過分強調(diào)了人的社會性卻沒有注意到人的情感心理的個人需求,相對片面不夠民主,但隨著時代的進步,儒家文化中所強調(diào)的人所應(yīng)具有的社會責(zé)任感確是我們所缺失的,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用于園林景觀中的方面。所以,由此可見,儒家文化對園林景觀規(guī)劃設(shè)計有著與眾不同的現(xiàn)實指導(dǎo)意義[4]。設(shè)計者在進行園林景觀規(guī)劃時,應(yīng)遵循儒家文化,其中,“仁”學(xué)思想所要學(xué)的道德倫理層面的社會責(zé)任感和人的主體性地位是應(yīng)被合理應(yīng)用以及不斷傳承的。設(shè)計者明確自己規(guī)劃設(shè)計的目的和初衷,才能早就更具時代意義的作品。
2.2.3 儒家文化中的“天人合德”思想
“天人合德”思想也是儒家文化中人們需要學(xué)習(xí)遵循的一個重要部分,他強調(diào)人是規(guī)劃設(shè)計的主體,具有引領(lǐng)性和主觀能動性,但是,人不是世界的主宰,不能隨心所欲的為所欲為,人需要尊重自然尊重天地,了解世界萬物的自然規(guī)律并適應(yīng)它遵循它而非改變它,,這便是自然的生態(tài)倫理。人不是衡量世界的唯一尺度標(biāo)準(zhǔn),自然之大萬物為生,應(yīng)從人、社會、自然三點協(xié)調(diào)考慮,尋找其最協(xié)調(diào)的統(tǒng)一點,使其具有系統(tǒng)性。這種系統(tǒng)性就是設(shè)計者在進行規(guī)劃設(shè)計時所應(yīng)注重的,從整體的視角全方位的系統(tǒng)性的考慮問題,注重各個方面之間的聯(lián)系性。小的方面就是建筑、水體等各個園林要素之間的協(xié)調(diào)性,大的方面就是人、社會和自然之間的協(xié)調(diào)性。“天地合德”的思想就是注重這種協(xié)調(diào)性,把各方面系統(tǒng)的統(tǒng)一起來,使其完整且和諧。所以,學(xué)習(xí)弘揚儒家文化,并把它應(yīng)用到園林景觀中,對園林景觀的推陳出新不斷完善有著不可代替的指導(dǎo)意義。
2.2.4 “仁者以天地萬物為一體”的整體思想
儒家文化強調(diào)系統(tǒng)性的同時注重整體性,這并不是簡單反復(fù)的強調(diào),而是不同意義的明確概念。“仁者以天地萬物為一體”從人與自然為一體的基本理念出發(fā)把世界萬物歸為一個統(tǒng)一的整體,提出整個自然界個元素合一構(gòu)成一個完整的自然體系??鬃拥娜实滤枷氩粌H僅是對人,更是對世間萬物,它注重生態(tài)注重和諧注重統(tǒng)一性,而后的孟子荀子也是繼承和發(fā)揚了這一主張,明確的提出生態(tài)與仁德并重的整體性。園林景觀的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)學(xué)習(xí)應(yīng)用儒家文化中的這些哲學(xué)理念,在設(shè)計時統(tǒng)一考慮,注重園林景觀的整體性,使設(shè)計經(jīng)得起時代的考驗。
植物是園林的一大重要構(gòu)成要素,園林規(guī)劃設(shè)計中的植物配置能很好的體現(xiàn)設(shè)計者的理念。儒家文化在植物景觀配置中的應(yīng)用,使得植物景觀更具靈性,對園林景觀的藝術(shù)造詣和審美層次有引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。
園林植物配置的審美藝術(shù)能很好的體現(xiàn)儒家文化中的美學(xué)思想,園林景觀的規(guī)劃設(shè)計者需認(rèn)定美與善是具有聯(lián)系且密不可分的,美與善的結(jié)合是一個生命的完整表現(xiàn),兩者相輔相成。儒家文化中的美學(xué)思想講求美與善的結(jié)合,即美善相樂,其最高境界是盡善盡美,這也是每個規(guī)劃者所追求的。園林景觀的審美不僅體現(xiàn)了儒家文化的美學(xué)思想,更體現(xiàn)了中華民族對美對生活的追求及熱烈的期盼,是對美好生活的向往。儒家文化中的 “美善相樂”正好迎合了這一點。園林景觀規(guī)劃追求美的境界,力求在滿足人們物理需求的同時更能滿足人的精神需求,即能做到盡善盡美[5]。儒家文化的美善思想不是空口奇談,這都是建立在道德倫理的基礎(chǔ)上的升華,美的事物不僅僅是浮于表面,更是內(nèi)里的優(yōu)化,賦予園林景觀以深度。
在儒家文化的理念中,美與善同為道德倫理的審美準(zhǔn)則。善是為人之本,是人對社會對社會所應(yīng)具備的人性要求,而美,絕不僅僅是外表的美麗,更是一種美德,是心靈是精神層面上的美的要求。美與善都是一種感性的精神境界,需要景觀規(guī)劃者通過自己的理解來展現(xiàn),不同的植物有著自己不同的韻味,不同的組合形式能展現(xiàn)不同的效果。園林景觀植物配置需遵循“美善相樂”原則,展現(xiàn)更深層次的魅力。
園林景觀的本意是在服務(wù)于人的同時制造美,讓人們感受到美,以滿足人們的精神審美需求。君子比德,欣賞的不僅是自然美景,更是精神層次上的學(xué)習(xí)感受,讓欣賞美景變成一種修身養(yǎng)性陶冶情操的方式,從而培養(yǎng)高尚的品質(zhì),這便是儒家文化中的“比德”理念。儒家文化的“比德”思想,提出在欣賞自然美景的同時其蘊含的道德倫理的深層含義。自然界的萬事萬物相輔相成,與人心亦是如此。君子比德,山水之間感受美矣。
“比興”也是儒家文化中不可忽視的一項道德理念,也是一種審美理念?!氨扰d”是園林景觀規(guī)劃設(shè)計中善用的一種藝術(shù)手段,即是一種表現(xiàn)手法。它將人的情感賦予于花鳥草木,使其仿佛富有靈魂,會有喜怒哀樂,同時,根據(jù)不同植物的不同屬性賦予不同植物以不同象征意義,讓人們通過這些不同象征含義來完成不同目的[6]?!氨鹊隆迸c“比興”之美是儒家文化中的一個方面,其為園林景觀的規(guī)劃設(shè)計提供了理論依據(jù),也決定了園林景觀的發(fā)展趨勢。
儒家文化講求中庸之道,這在園林景觀規(guī)劃設(shè)計中表現(xiàn)為“中和之美”。這一理念使得園林植物與社會風(fēng)尚相結(jié)合,不單單只是植物景觀,而是富有深意的情感表達。“中和之美”的文化理念源遠(yuǎn)流長,對園林造詣影響頗深,中國著名的四大名園拙政園、留園、北京頤和園、承德避暑山莊中均有體現(xiàn)。它明確了園林植物的文化價值,使其在符合社會需求的基礎(chǔ)上更具時代意義。
儒家文化的諸多理論即使在現(xiàn)代也有相當(dāng)?shù)膽?yīng)用價值,如孔子的生態(tài)理論突破了原有的社會到的瓶頸,將“仁”政擴展到世間萬物和諧了人與天地間的關(guān)系,提出了大愛的理論,使人們用平等的眼光重新對待世間萬物,有利于人與自然的和諧相處[7]。當(dāng)今時代,雖然我國仍是一個發(fā)展中國家,但是我國的生態(tài)問題卻尤其突出,種種環(huán)境問題都不容忽視。然而人們的生態(tài)環(huán)保意識還不夠強烈,弘揚優(yōu)秀儒家文化,從文化視角讓人們理解生態(tài)的重要性,從心底開始作出改變,樹立環(huán)保意識,節(jié)約資源,保護環(huán)境。
傳統(tǒng)的儒家文化雖優(yōu)秀且耐人細(xì)琢,但由于但是社會的閉塞科技的不發(fā)達和認(rèn)識的不開闊,尚存在著一些不足。但隨著時代的發(fā)展,一代代儒家文化傳承者的繼承和發(fā)揚,儒家文化有了新的進展,理論體系跟家明確,從生態(tài)意識到審美觀念都有了新的升華,使之更符合時代的要求,從當(dāng)代的新視角看問題,更符合時代的潮流,使得歷史悠久的儒家文化即使在21世紀(jì)也不會落伍,反而更具指導(dǎo)意義[8]。近年來儒家文化的發(fā)展推動自身文化傳承又使得生態(tài)美學(xué)等優(yōu)秀理念深入人心,賦予園林景觀以深度,喚起人們對園林景觀的尊重和熱愛,影響了園林景觀的發(fā)展趨勢,為園林景觀的長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
儒家思想講求仁愛之心,對待世界萬物均是如此。園林景觀規(guī)劃設(shè)計者應(yīng)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的儒家文化,將它應(yīng)用到園林景觀中,使園林景觀在滿足人們物理需求的同時跟能滿足精神需求,又符合生態(tài)要求,具有可持續(xù)性,使得園林景觀具有文化價值和時代意義。
[1]楊伯峻.論語譯注[M].北京:中華書局,1980.
[2]郭長華.試論孔子的生態(tài)倫理智慧及現(xiàn)代意義[J].周口師范高等??茖W(xué)校學(xué)報,2000,(4).
[3]楊志勇,易先林.孔子與莊子的自然美觀及其影響[J].吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),1999,(1).
[4]王春陽.從《左傳》“雩禮”看春秋時期的生態(tài)變化[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報,2004,(11).
[5]鮑延毅.孔子的生態(tài)倫理觀及其對后世的影響[J].中華文化論壇,1995,(3).
[6]蒙培元.孔子天人之學(xué)的生態(tài)意義[J].中國哲學(xué)史,2002,(2).
[7]唐凱麟,張懷承.成人與成圣——儒家倫理道德精粹[M].長沙:湖南大學(xué)出版社,1999.
[8]佘正榮.中國生態(tài)倫理傳統(tǒng)的詮釋與重建[M].北京:人民出版社,2002.