打造一個(gè)樂園　讓每個(gè)你都閃亮
——靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)道美小學(xué)采風(fēng)札記

2016年底，本刊組織了一次面向全省各市的基層教育調(diào)研活動(dòng)。在晉中，應(yīng)教育局的極力推薦，還特意舉辦了靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)道美小學(xué)半日采風(fēng)活動(dòng)。時(shí)值寒冬，內(nèi)心卻被這所山區(qū)小學(xué)校自上而下的熱情所感染。在聽了校長(zhǎng)匯報(bào)、了解了“走班制”、看了開放課堂和陽光大課間活動(dòng)后，記者真真切切地感覺到，一批這樣的農(nóng)村小學(xué)，正在教育教學(xué)改革的路上昂首前行，形成了獨(dú)特的風(fēng)格，并轉(zhuǎn)化成了育人的豐碩成果。

道美小學(xué)創(chuàng)建于1917年，至今整整百歲，是一所典型的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，承擔(dān)著靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)西山片10個(gè)村莊的辦學(xué)任務(wù)。受國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展這一政策的惠澤，2011年，政府投資修建了一座三層教學(xué)樓和一座二層宿舍樓，辦學(xué)條件大大改善。目前有39名教師，近900名學(xué)生及幼兒。

在硬件設(shè)施得以改善的同時(shí)，該校審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)新發(fā)展，打造了一個(gè)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的樂園。

“走班”，創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)突破

大家知道，新高考改革對(duì)現(xiàn)有教學(xué)體制最大的一個(gè)改變，就是離我們似乎很遙遠(yuǎn)的“走班”現(xiàn)在不得不在很多高中全面推行。然而，道美這樣一所深藏在山區(qū)的小學(xué)居然探索實(shí)施“走班制”已多年。

該校的“走班”限于十幾門校本課程和社團(tuán)活動(dòng)中，時(shí)間是每周五放學(xué)后的兩小時(shí)，教師和場(chǎng)地都是固定的。采風(fēng)活動(dòng)中，學(xué)校特意安排再現(xiàn)了幾個(gè)走班場(chǎng)景。在“創(chuàng)意美術(shù)室”，記者看到，教師先給孩子們介紹了“三原色”“色彩的三要素”“暖色系和冷色系”等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后播放“牛兒的快樂世界”視頻并展示范畫，接著通過講故事引導(dǎo)學(xué)生畫出各自心目中“牛兒的快樂世界”。這個(gè)課堂上，參與走班的學(xué)生既有一二年級(jí)的，也有五六年級(jí)的，教師會(huì)根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，提出不同的要求并進(jìn)行分別指導(dǎo)。來自不同年級(jí)和班級(jí)的30多個(gè)孩子因著共同的興趣，在同一個(gè)主題下想象、描繪著，那樣專注，30多副風(fēng)格迥異、色彩斑斕的作品展示了該校豐厚扎實(shí)的素質(zhì)教育成果。

“哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，我和你一樣，一樣的閃亮，所有的付出只因有愛的力量。打造一個(gè)天堂，讓每一個(gè)你都閃亮……”一首童真動(dòng)聽的歌吸引了好多老師駐足，這是“小小合唱團(tuán)”在展示。臺(tái)前指揮的小女孩投入地展現(xiàn)著她的指揮才能，所有的演唱者都甜甜地笑著，那樣享受、那樣陶醉……

當(dāng)天展示的社團(tuán)活動(dòng)還有足球、科技航模、柔力球、硬筆書法、葫蘆絲、手風(fēng)琴、兒童畫、益智拼圖等十多種。

“讀書”，書香中提升素養(yǎng)

在四年級(jí)的一個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生的書桌上都放著一本《窗邊的小豆豆》，記者也恰好在讀這本書，所以就好奇地停下來認(rèn)真地觀摩了這節(jié)讀書課。當(dāng)老師問及“小豆豆的成功與什么有關(guān)”時(shí)，四人一組的小組展開討論，“我覺得和她的好奇心有關(guān)，比如她想知道糞坑里有什么?！薄八龕壅f，吃飯時(shí)一說就不可收拾?！薄八蟹N堅(jiān)持不懈的精神，比如想方設(shè)法地挖掉入廁所的錢包?！薄總€(gè)學(xué)生都動(dòng)了起來，紛紛說出自己的看法?！拔襾韺?！”“我來說！”在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們紛紛自薦，散發(fā)出了自信的特質(zhì)。只有認(rèn)真思考和靜心閱讀后，才會(huì)有這樣的表現(xiàn)罷！記者注意到，好多學(xué)生的書已經(jīng)翻得舊了，劃滿了筆跡。我驚訝，這樣一所農(nóng)村學(xué)校，顛覆了傳統(tǒng)的課堂，把學(xué)生歷練得如此愛思考、敢說話、善總結(jié)，這不正是素質(zhì)教育的真諦嗎？執(zhí)教的張建芳老師介紹說，從四年級(jí)開始，教師就每月推薦學(xué)生讀一本好書，然后在班級(jí)內(nèi)開展分享交流、寫讀后感、評(píng)選“書香少年”等一系列活動(dòng)。這就意味著，每個(gè)孩子從四年級(jí)開始，每年都要精讀9本書。這是多么寶貴的精神財(cái)富。

記者隨之了解到，在新課程背景下，道美小學(xué)積極創(chuàng)建“書香校園”，開發(fā)和利用各種課外閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遨游于浩瀚的書海，品味濃濃的書香，不斷提升語文素養(yǎng)。

孩子們從一年級(jí)起，便開始逐步背誦《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《朱子家訓(xùn)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。在朗朗的誦讀中，他們不僅感受到祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，還吸收了民族文化的智慧和營(yíng)養(yǎng)。

每年一屆的讀書節(jié)，可謂孩子們最重要的節(jié)日。學(xué)校通過開展誦讀比賽、演講比賽、故事大王評(píng)選、讀書交流會(huì)、課本劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)到了讀書的喜悅，嘗到了讀書的甜頭，“人人好讀書”在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的創(chuàng)建，全校堅(jiān)持進(jìn)行“書香少年”“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并創(chuàng)辦班刊、校刊，鼓勵(lì)學(xué)生讀寫結(jié)合，通過日記、作文的形式，去編織多彩的童年生活，寫作能力得以自然地提升。

如今的道美小學(xué)，到處充滿了濃郁的書香氣息，孩子們徜徉在書聲瑯瑯、文墨飄香的樂園里，幸福成長(zhǎng)。

“體育”，運(yùn)動(dòng)中收獲健康

相信參加這次采風(fēng)的老師們一定都對(duì)陣容龐大的“威風(fēng)鑼鼓”記憶深刻。據(jù)靈石縣教育局總工程師梁素清介紹，“‘威風(fēng)鑼鼓’最能展示靈石這個(gè)山區(qū)縣人民無所畏懼、與天抗?fàn)幍木駹顟B(tài)。而道美小學(xué)一直在傳承這種文化”。同時(shí)，傳承著一種振奮人心的力量，這種力量，激勵(lì)和指引他們不斷前行。

崇尚體育精神也是支撐道美小學(xué)不斷前行的重要力量?！拔覀儗W(xué)校的校園足球工作起步早，有比較好的發(fā)展基礎(chǔ)。2009年就提出了‘人人有足球、天天踢足球、班班有足球隊(duì)’的目標(biāo)，并被確定為全國(guó)校園足球示范校?！狈昝粜ｉL(zhǎng)說。他們還制訂了《校園足球三年發(fā)展規(guī)劃》，從保障機(jī)制、訓(xùn)練管理、競(jìng)賽歷練及足球文化等方面加強(qiáng)建設(shè)，真正為校園足球的普及當(dāng)好示范、作好表率。在道美小學(xué)，學(xué)生每周有1節(jié)足球課，足球運(yùn)動(dòng)同時(shí)被納入到大課間和課外活動(dòng)中，分年級(jí)組織學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲之中，成立了不同層次的足球訓(xùn)練隊(duì)，每學(xué)期定期舉行班級(jí)足球聯(lián)賽，在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造了濃厚的足球文化。很多學(xué)生為了能踢一會(huì)兒足球，早早起床，提前到校，早睡早起的作息習(xí)慣慢慢養(yǎng)成。

對(duì)于道美小學(xué)，足球是一個(gè)杠桿，它能撬動(dòng)體育教學(xué)，通過足球文化、體育文化培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、向上的精神、拼搏的精神，乃至抵抗挫折的能力。

此外，他們還有柔力球、乒乓球、國(guó)學(xué)操等體育課程，讓每個(gè)學(xué)生都能找到喜歡和適合自己的體育項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中收獲健康。

短短一個(gè)上午，充實(shí)而愉快！應(yīng)接不暇的學(xué)生展示、能量滿滿的校園氛圍、充滿智慧和實(shí)干精神的領(lǐng)導(dǎo)班子……都印在了記者的腦海！