探析高等教育中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的對(duì)策
——以民族文化認(rèn)同教育為例

王詩(shī)薇

探析高等教育中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的對(duì)策
——以民族文化認(rèn)同教育為例

王詩(shī)薇

（華中師范大學(xué) 教育學(xué)院，湖北 武漢 430079）

文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園是加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的途徑。增進(jìn)民族文化認(rèn)同，要樹(shù)立中華民族文化是多元性統(tǒng)一的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，要確立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

文化認(rèn)同；民族文化；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；愛(ài)國(guó)主義

習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議上提出，要加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，構(gòu)筑各民族共有精神家園。他指出，“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂，而中華文化是各民族文化的集大成者?！睆倪@個(gè)意義上講我國(guó)的文化是多元的。現(xiàn)階段，以認(rèn)同而非沖突為導(dǎo)向的文化，才能成為民族整體的血脈；具有促團(tuán)結(jié)、促和諧功能的文化，才能成為各族人民共有的精神家園。

1 文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根

（1）文化認(rèn)同，拉近各族人民心與心的距離。自古以來(lái)我國(guó)就是一個(gè)多宗教、多民族且具有多元文化的國(guó)家，解決好文化認(rèn)同問(wèn)題極為重要。豐富多彩的民族文化構(gòu)成了我國(guó)一體多元文化的特色，而這個(gè)特色中，最為鮮明的就是文化認(rèn)同。這個(gè)認(rèn)同，是對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)少數(shù)民族各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展給予的特殊支持，也讓各族群眾深深體會(huì)到祖國(guó)大家庭的溫暖，各族群眾對(duì)身為中華民族一員的自豪之情、自信之情溢于言表?！拔沂侵袊?guó)人、我是中華民族”的情感認(rèn)同、心理認(rèn)同不斷得到強(qiáng)化。

（2）文化認(rèn)同，尊重差異體現(xiàn)多元薈萃民族精華。我國(guó)堅(jiān)持各民族一律平等的民族政策，前提就是尊重各個(gè)民族的文化差異，這一原則是促進(jìn)各民族交往、交流、交融的重要基礎(chǔ)。包容并不斷推進(jìn)文化認(rèn)同，要發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用，大力發(fā)展一體多元、融合開(kāi)放、具有各民族特色的現(xiàn)代文化。只有不斷加強(qiáng)民族交往、交流、交融，讓各民族在中華民族的大家庭中手足相親、守望相助，在交往中增進(jìn)了解加深友誼，在交融中心靈相通，才能真正使各民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，在祖國(guó)大家庭中和睦相處。

（3）文化認(rèn)同，帶動(dòng)各民族心靈溝通。加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)，最根本的途徑是增強(qiáng)文化認(rèn)同，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)，達(dá)到心靈溝通的最終目的。促進(jìn)培養(yǎng)中華民族共同意識(shí)，就要加強(qiáng)各民族間的不斷交流，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。推進(jìn)和發(fā)展文化認(rèn)同，要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，強(qiáng)化陣地意識(shí)。因此，一定要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播現(xiàn)代文明理念，摒棄愚昧落后的思想觀念和行為方式，確保現(xiàn)代文化占領(lǐng)思想陣地；要通過(guò)文藝創(chuàng)作、文化活動(dòng)凸顯出的變化，將各族群眾的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，匯聚前行的力量。

2 如何增進(jìn)民族文化認(rèn)同

（1）牢固樹(shù)立中華民族文化是多元性統(tǒng)一的意識(shí)。中華文化是一個(gè)整體，各民族文化是中華民族文化的一部分。中華文化多樣性的統(tǒng)一是中華文化的根本特性，也是中華文化生生不息的生命力所在，是各民族對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家認(rèn)同的強(qiáng)大思想基礎(chǔ)，也是各民族文化的依托和根基。在社會(huì)主義文化建設(shè)的進(jìn)程中，必須大力弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化，以各民族文化的新發(fā)展鑄就中華文化的新輝煌。

（2）增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同的核心與關(guān)鍵，也是各族人民共同認(rèn)同、共同構(gòu)建、共同享有的，代表著整個(gè)社會(huì)評(píng)判是非的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，決定著建設(shè)中華民族共有精神家園的內(nèi)涵與方向?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民族、文明和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，是黨的十八大報(bào)告提出的戰(zhàn)略任務(wù)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要注意從少數(shù)民族文化傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。例如，少數(shù)民族文化強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)生活、勤勞簡(jiǎn)樸，倡導(dǎo)信守承諾、非義不取，宣揚(yáng)自然和諧、愛(ài)惜生靈等。這樣的理念，無(wú)論何時(shí)，都需要加強(qiáng)挖掘、提煉和闡發(fā)，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供更多的文化養(yǎng)分。

（3）確立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是中華民族在幾千年歷史中形成的民族意志和民族傳統(tǒng)，是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系中最具有長(zhǎng)期穩(wěn)定性和廣泛凝聚力的價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值原則和價(jià)值追求。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，就是要牢固樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)。要根據(jù)地區(qū)實(shí)際和各族大學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的愛(ài)國(guó)主義教育形式和載體；要抓住契機(jī)，例如重要節(jié)慶日、重要活動(dòng)、大學(xué)生入學(xué)、入黨等時(shí)機(jī)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑的宣傳教育，把愛(ài)國(guó)主義貫穿到日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，使大學(xué)生自覺(jué)地把個(gè)人理想與祖國(guó)建設(shè)、民族振興聯(lián)系起來(lái)。除此之外，要告誡學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)要有理性，不能盲目沖動(dòng)。

（4）尊重、繼承和弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。中華文化是各民族文化的集大成，要把尊重、繼承和弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與傳承、建設(shè)各民族共享的中華文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造尊重和弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化的社會(huì)氛圍。在有利于社會(huì)發(fā)展和民族進(jìn)步前提下，使各民族飲食習(xí)慣、衣著服飾、建筑風(fēng)格、文學(xué)藝術(shù)等得到切實(shí)尊重、保護(hù)和傳承，不斷開(kāi)辟弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化的有效途徑，推進(jìn)和諧文化和中華民族共有精神家園建設(shè)。

（5）努力推進(jìn)各民族文化對(duì)外交流。切實(shí)加強(qiáng)少數(shù)民族文化在國(guó)家對(duì)外文化交流中的比重。打造一批高校民族文化對(duì)外交流精品，鞏固少數(shù)民族文化對(duì)外交流已有品牌，進(jìn)一步提升民族文化的校園影響力和國(guó)際影響力。大力推動(dòng)少數(shù)民族文化與海外學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生的交流，增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同感。

3 結(jié)語(yǔ)

“四個(gè)認(rèn)同”的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。加強(qiáng)民族文化認(rèn)同有助于國(guó)家責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的提高，有助于民族文化價(jià)值觀的構(gòu)建，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

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On the Countermeasures of Promoting National Unity in Higher Education——Taking Ethnic Cultural Identity Education as an Exam ple

WANG Shi-wei
（School of Education，Huazhong Normal University，Wuhan，Hubei 430079，China）

Cultural identity is the deepest level of identity.To enhance cultural identity，and build a common spiritual home for all ethnic groups is a way to strengthen the long and fundamental way of the great unity of the Chinese nation.To enhance the national cultural identity，it should establish a unified sense of diversity of the Chinese nation culture，enhance the socialist core values of identity，establish patriotism as the core of the national spirit and promote the fine traditional culture of ethnic minorities.

cultural identity；national culture；socialist core values；patriotism

G122

A

2095-980X（2017）06-0229-02

2017-05-15

王詩(shī)薇（1989－），女，河南安陽(yáng)人，碩士，助教，主要研究方向：思想政治教育。