彭德奇
(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 株洲 412001)
面向工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的電氣工程專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐
彭德奇
(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 株洲 412001)
創(chuàng)新性人才是社會(huì)發(fā)展需要的人才,在電氣工程中,需要有這樣的創(chuàng)新性人才對(duì)工程進(jìn)行優(yōu)化。在提高電氣專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,需要對(duì)課程教育方案進(jìn)行改革和專業(yè)化建設(shè)。文章就在改革使用的措施進(jìn)行簡(jiǎn)短的分析,研究創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。
創(chuàng)新人才;電氣工程;專業(yè)建設(shè)
大學(xué)生創(chuàng)新課程的提出,是要培育大學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)新能力而存下。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中,采用創(chuàng)新化學(xué)習(xí)方法,使用創(chuàng)新化學(xué)習(xí)器材,建立新的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和平臺(tái),采用各種競(jìng)賽的模式來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,在電氣工程領(lǐng)域尤其明顯,這需要教育機(jī)構(gòu)的升級(jí)和改革。
在培養(yǎng)專業(yè)的電氣工程創(chuàng)新人才時(shí),需要提升教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。在教育體系中,首先一點(diǎn)就是公共課程,學(xué)生需要具備扎實(shí)的理論知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣很重要,這些基礎(chǔ)知識(shí)都是最后試驗(yàn)中要用到的,所以想要提高綜合能力,就需要提高對(duì)公共課程的重視程度。其次是專業(yè)課程,它更多的是實(shí)踐課程,電氣工程涉及到的專業(yè)知識(shí)包括電子技術(shù)和信息控制技術(shù)等,這些專門(mén)課程是對(duì)口的教學(xué),為學(xué)生提高專業(yè)的能力而存在。在現(xiàn)代化的教育體制下,兩種模式共同存在,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率。
(1)建立國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。電氣工程的發(fā)展前沿力量在國(guó)際上,我國(guó)對(duì)于電氣的發(fā)展還需要對(duì)國(guó)際力量的引用。很多電氣工程的知識(shí)都是由國(guó)外引進(jìn),所以需要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),獲取外國(guó)的知識(shí),引進(jìn)外國(guó)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)進(jìn)行專業(yè)培育。需要構(gòu)建國(guó)際性的實(shí)驗(yàn)室,構(gòu)建一種高水平的實(shí)驗(yàn)室,提高實(shí)驗(yàn)室中設(shè)備的質(zhì)量,選擇與市場(chǎng)最貼近的,最可以代表先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)備,通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)器材的學(xué)習(xí),可以提升學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)讓學(xué)生所學(xué)更加貼近實(shí)際。建立專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,是為了給學(xué)生一個(gè)更好發(fā)展自我的平臺(tái)。在實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生可以將理論知識(shí)變成現(xiàn)實(shí),提高自己的創(chuàng)新能力,在試驗(yàn)的時(shí)候,提高自己的動(dòng)手能力,為成為一個(gè)復(fù)合型人才做準(zhǔn)備。
(2)將最新的科研成果引進(jìn)教學(xué)。將科研成果引進(jìn)教學(xué),是為了建立一個(gè)專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)。因?yàn)樵诮虒W(xué)的時(shí)候,學(xué)生需要了解最新的科研情況,所以要將最新的科研成果引進(jìn)教學(xué)中來(lái)。建立專業(yè)高級(jí)的教學(xué)平臺(tái),確定最新領(lǐng)域中的科研力量,增加學(xué)生與最新力量的接觸,可以開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在研究的時(shí)候以這些科研成果為參考,從而提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)校需要各種各樣的操作系統(tǒng),使用不同的教學(xué)系統(tǒng),是對(duì)電氣工程的深度應(yīng)用。
(3)課程的控制。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要理論和實(shí)踐一體化,所以在課程的開(kāi)設(shè)中,需要分配好實(shí)驗(yàn)課和理論課的課時(shí),在理論中掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),在實(shí)踐中掌握最先進(jìn)的模式,通過(guò)對(duì)兩者的合理把握,推動(dòng)學(xué)生在這一領(lǐng)域中的創(chuàng)新。在教學(xué)的時(shí)候還要提高老師的專業(yè)能力。院校需要對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),讓老師掌握最新的科研成果,在教學(xué)的時(shí)候?qū)W生就可以感受到濃郁的研究氛圍,在和老師的交流中,也可以了解到很多不同的科研成就和學(xué)習(xí)資料,在導(dǎo)師這里,學(xué)生可以獲得更多的學(xué)習(xí)資料,擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
(4)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃。學(xué)生只有經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐之后才可以真正掌握專業(yè)的技術(shù),同時(shí)激發(fā)創(chuàng)作的激情和創(chuàng)新的活力,組織競(jìng)賽就有這樣的作用。首先,因?yàn)楦?jìng)賽的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大,所以學(xué)生需要對(duì)專業(yè)知識(shí)有很深刻的了解,這就鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)在他們競(jìng)賽的時(shí)候,將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整合,融會(huì)貫通之后就可以提高競(jìng)賽的實(shí)力。其次,競(jìng)賽可以激發(fā)創(chuàng)造力,因?yàn)樵诟?jìng)賽的時(shí)候,動(dòng)手能力是很重要的,所以參賽者就需要進(jìn)行多次的實(shí)踐來(lái)完成競(jìng)賽的目標(biāo)。在實(shí)踐的時(shí)候,不僅動(dòng)手能力增強(qiáng)了,學(xué)生也在實(shí)踐的時(shí)候思考更多的創(chuàng)意以此來(lái)提高競(jìng)賽作品的競(jìng)爭(zhēng)力。在競(jìng)賽的時(shí)候,學(xué)生之間的協(xié)作精神也提高了,學(xué)生的解決問(wèn)題的能力也提高了,還拓展了自己的見(jiàn)識(shí),在與他人的比拼中學(xué)到了更多的知識(shí)。所以教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種關(guān)于電氣的比賽,在比賽中得到鍛煉,在比賽中提升自己的能力。
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力的手段是很多的。在對(duì)電氣專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要注意的是多種教學(xué)模式的引進(jìn),前沿資源和師資力量的引進(jìn),更多的開(kāi)展各式各樣的創(chuàng)新活動(dòng)和比賽,為學(xué)生的實(shí)踐提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。電氣專業(yè)是現(xiàn)下發(fā)展比較快速的行業(yè),為市場(chǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才是學(xué)校的重任,提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,也是為了讓他們適應(yīng)現(xiàn)在變化的社會(huì),為社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
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Construction and Practice of Electrical Engineering Specialty for Engineering Innovative Talents Training
PENG De-ji
(Hunan Railway Vocational and Technical College,Zhuzhou,Hunan 412001,China)
Innovativetalentsarethetalentsofsocialdevelopment.Inelectricalengineering,thereisaneedforinnovativetalents tooptimizetheproject.Inimprovingtheinnovationabilityofelectricalstudents,itneedstoreformandspecializethecurriculumeducationprogram.Thepapertakesabriefanalysisofthemeasuresusedinthereformtostudythecultivationofinnovativetalents.
innovative talents;electrical engineering;professional construction
TM1-4
A
2095-980X(2017)04-0197-01
2017-03-23
彭德奇(1976-),男,湖南湘潭人,大學(xué)本科,講師,主要研究方向:電氣工程。