賴月媚
(佛山市第一人民醫(yī)院婦科,廣東 佛山 528000)
老年婦科患者實施健康教育的作用
賴月媚
(佛山市第一人民醫(yī)院婦科,廣東 佛山 528000)
目的 探討健康教育在老年婦科患者護理中的應用效果。方法 16例老年婦科手術患者均制定健康教育路徑給予患者進行健康指導。結果 6例年年婦科患者健康教育掌握率93.7%(15/16),從醫(yī)意識及行為良好率87.5%(14/16),睡眠紊亂率6.3%(1/16)。結論 通過對患者進行的健康教育,使患者積極主動參與醫(yī)護過程,提高維護自身健康的意識,增強自我保健能力,提高了生命質(zhì)量。
老年婦科患者;健康教育;護理路徑
健康教育是一門研究傳播保健知識和技術,影響個體和群體行為,消除危險因素,預防疾病,促進健康的科學[1]。近年來,健康教育已廣泛應用于臨床護理工作中,通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的健康教育活動,讓患者掌握相關健康教育知識,正確配合治療和護理,可以預防并發(fā)癥的發(fā)生,促進疾病的恢復。因此,患者住院除需要醫(yī)護人員的治療護理外,還希望獲得健康保健知識,調(diào)動自身的積極因素,恢復健康,提高生命質(zhì)量。為此我們科制訂了健康教育路線圖。組織患者進行健康教育指導,消除不良心理因素,對患者的康復具有重要的意義?,F(xiàn)報道如下。
將我院2016年1月~2016年12月老年婦科手術患者16例作為研究對象,年齡62~78歲,平均年齡66.2±6.9歲,疾病診斷:子宮肌瘤10例,子宮內(nèi)膜癌3例,卵巢腫瘤2例,宮頸癌1例。
①入院教育入院時由高級責任護士采用一對一形式,主動、熱情向患者及家屬介紹病區(qū)環(huán)境(包括:自我介紹、主管醫(yī)生、護士、住院須知、探視制度及注意事項)。對住院不合作者,給予心理疏導,讓患者感到護士的關心和愛護,消除不安的陌生感,取得她們的理解和信任,從而進行雙向交流,共同建立一種指導合作和共同參與型的護患關系。介紹疾病的相關知識、疾病的特點、常用療法及效果、術前檢查程序及注意事項、住院時間的長短及安排。② 了解患者的一般資料:病人年齡、受教育程度、家庭背景、個性特征、心理社會狀況不同,在健康教育指導過程中同時給予患者的心理支持。介紹我院醫(yī)生均為豐富的臨床經(jīng)驗、高度責任心和嫻熟的技術,為患者提供心理支持,使其在認知、情緒和心理等方面不斷進行調(diào)整,消除患者的不良情緒,加強患者治愈疾病的信心,使患者以最佳的心態(tài)主動接受治療及護理,提高生活質(zhì)量。
16例年年婦科患者健康教育掌握率93.7%(15/16),從醫(yī)意識及行為良好率87.5%(14/16),睡眠紊亂率6.3%(1/16)。
有效的健康教育能建立患者積極的心理作用。對于住院老年患者及其家屬來說,都可能或多或少存在這樣那樣的不良情緒的心理變化,護士應耐心、細致地了解她們的心里狀況和需求。通過健康教育具有提高患者的依從性,給患者在生理、心理、感情上的科學支持,能喚起患者的積極情緒,同時還要取得家屬支持配合,清除或減輕患者過重的負性心理。增強患者對治療的信心,降低疾病并發(fā)癥的發(fā)生率,還可激勵患者積極參與健康的維護,有利于促進患者早日康復起到良好的效果。高質(zhì)量的健康教育有利于提高護士的整體素質(zhì)。護理健康教育是一種有計劃、有目標、有實施、有評價的系統(tǒng)活動。通過健康教育活動,幫助患者形成正確的行為和觀念,以促進患者的身心健康。因此護士不僅要有扎實的醫(yī)學知識和護理技能,還要具備豐富的心理、社會和文化等知識,培養(yǎng)自身素質(zhì)和優(yōu)良的品質(zhì),這樣才能更好的應用于健康教育。
有利于促進良好的護患關系,提高患者對護理工作的滿意度。良好的健康教育能有效的促進護患溝通。在現(xiàn)代護理過程中,護患關系已經(jīng)是一個共同參與的合作關系,只有通過護患雙方的互動過程來實現(xiàn)有效的健康教育,才能獲得高水平的護理質(zhì)量。本組研究顯示,健康教育實施后,老年婦科患者教育掌握率93.7%、從醫(yī)意識及行為良好率87.5%、睡眠紊亂率6.3%,提示健康教育在老年婦科患者實施后有良好的健康教育知識掌握率、從醫(yī)意識及行為良好率,降低睡眠紊亂率。
健康教育是傳授健康知識,滿足患者健康需要的手段[2]。通過對老年婦科病人的健康教育,給患者在心理、感情上的科學支持,喚起患者的積極情緒。通過住院了解、掌握老年婦科病人疾病預防保健常識,增強了健康意識,使患者達到最佳治療狀態(tài),降低疾病并發(fā)癥的發(fā)生率,提高人們的生命質(zhì)量。對老年婦科患者的健康教育,要貫穿于病人住院全過程,體現(xiàn)以病人為中心的整體護理,對患者的健康教育進行系統(tǒng)化,科學化,專業(yè)化、才能真正達到健康教育的目的。進而提升護理服務內(nèi)涵,融洽了護患關系,贏得了患者及家屬的信任,提高了患者對護理工作的滿意度,同時也提高了護理質(zhì)量。
[1] 鈴木美惠子,陳淑英.現(xiàn)代護理學[M].上海:上海醫(yī)科大學出版社,1992:21-22.
[2] 陳水平.健康教育對婦科手術患者的重要性[J].中華臨床護理雜志,2004,2(4):394.
R248.3
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ISSN.2095-8803.2017.21.063.01