孤兒助殘記

譚照彥 王林森 杜傳良

2013年8月30日，耿祥寶走進(jìn)六高中高一二班，他習(xí)慣地走到后排靠墻的座位，然后開始整理桌面。

“你好，我叫聶新苖?！?/p>

耿祥寶用間驚呆的目光看看了，又故做平靜地回答道：“我，耿祥寶。”

聶新苗羞澀地笑了笑，一只手拍打了一下小腿反捆在大退上的下肢，苦笑著說：“我，先天殘疾！”

“噢——”耿祥寶緩過神來，“不就是生病嗎。我七八歲時(shí)，奶奶生病，都是我照顧的?！?/p>

“哪，你爸媽呢？”

“我，只有一個(gè)弟弟。”

中午，耿祥寶主動(dòng)幫聶新苗打來飯菜。從此，一日三餐，晴雨風(fēng)雪，耿祥寶細(xì)心料理著新苗的一日三餐。

午飯后，耿祥寶試探地問：“新苗，今天誰送你來上學(xué)?！?/p>

“我一個(gè)人，我能走?！闭f著，新苗從座位下慢慢滑下來，擋開祥寶伸出的手，“篤，篤，篤……”用雙退敲著地板走了幾步?！拔?8啦，林扒鎮(zhèn)南許村的?？次业氖帧毙旅缯驹谧南閷毭媲?，伸出除兩個(gè)大拇指還算完好外、其余殘缺不齊的雙手，“我剛生下來一雙手是肉疙瘩，兩條小腿極度萎縮，手術(shù)后，手才像個(gè)樣子。小學(xué)，父母背著我上的，初中后，我學(xué)會(huì)了用雙膝行走。爺爺、奶奶年事已高，多病的姥姥也住在我家，父母只能外出打苦工掙錢養(yǎng)家。你要照顧一個(gè)弟弟，我也要幫大人照顧都在上學(xué)的弟弟妹妹哩?！?/p>

“真了不起。唉，走咱們一起上廁所吧！”

“走！”

“來，我背你！”

“我能走！”新苗堅(jiān)持著。祥寶握住新苗的一只手，小心翼翼地向門外走去。迎面走來了班主任李萍老師，“唉，新苗，你吃過飯了嗎？”顯然，李老師早已了解聶新苗的身體狀況。

“吃過了，耿祥寶幫我打的飯?！?/p>

“噢，你是耿祥寶。聶新苗的同桌？”李老師一邊用目光確認(rèn)耿祥寶的身份，一邊關(guān)照說，“多照顧新苗呀！”

“放心吧，李老師，我和新苗出去一下?！?/p>

“好，好——”李老師慈愛地看著兩個(gè)孩子慢慢從身邊走過去。

幾天后，星期天的中午，李老師請(qǐng)留在學(xué)校的祥寶、新苖到家做客。她問祥寶：“小寶，開學(xué)第一天我看到你牽著苗苗，很慢很溫情地向外走，我在想，你一個(gè)大男孩，咋會(huì)這么體貼照顧同學(xué)？”

“我奶奶生病的時(shí)候，我經(jīng)常牽著奶奶的手上廁所、出去散步……習(xí)慣著呢。”

“孩子，艱苦、艱難的生活，有時(shí)候，也是人生的一筆財(cái)富。生活磨煉人，也鑄造人不屈服、堅(jiān)強(qiáng)、向上的性格?！?/p>

“老師，我們知道。”兩個(gè)孩子同聲回答道。

為了從學(xué)習(xí)、生活上給新苗更多關(guān)愛與溫暖，李老師把班里21個(gè)男生分成七個(gè)小組，輪流照顧他的起居。然而，風(fēng)雨中，冰雪里背新苗的常是祥寶。

“我和新苗一個(gè)寢室，又是同桌，方便！”

“我背的次數(shù)多了，習(xí)慣！”

105寢室是8位同學(xué)在六高中溫馨的家。大家把下鋪靠?墻最清靜最安全的位置留給新苗，盡量避免因?yàn)榭目呐雠鰝叫袆?dòng)不變的新苗。從住進(jìn)105寢室，從夏天的單衣到冬天的棉衣，祥寶搶著為新苗洗衣服。新苗不愿意，新苗不好意思：“我會(huì)洗衣的，我能洗的?！?/p>

“我洗的快，省出時(shí)間，咱們能溫習(xí)功課！”

小寶和苗苗一直坐同桌，苗苗課堂上的疑難，小寶下課給他解決，低聲細(xì)語，娓娓道來。祥寶給苗苗講題的時(shí)候，周邊的同學(xué)都會(huì)靜下來，有的會(huì)湊過來幫著剖析釋疑。

祥寶解釋不了的，會(huì)記下來請(qǐng)教老師同學(xué)，弄懂了，再講給新苗聽。雙休日，祥寶會(huì)把新苗送上回家的公共汽車，有時(shí)也帶新苗到他只有弟弟的家中。更多的是，兩人留在學(xué)校，在教室里和不多幾個(gè)留校的同學(xué)靜靜的讀書。

“有小寶這樣的兄弟，有這么好的老師和同學(xué)，我是幸運(yùn)的，我只能用我的努力和成績(jī)來回報(bào)小寶，回報(bào)老師和同學(xué)，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)！”聶新苗動(dòng)情對(duì)我們說。

我們也在心中祝福他，祝福這對(duì)孤殘的難兄難弟：

有這份兄弟般同學(xué)情的激勵(lì)，有我們社會(huì)這個(gè)溫暖的大家庭。耿相寶、聶新苗的人生路雖不平坦，但一定通達(dá)！

（河南省鄧州市關(guān)工委薦稿）