澳大利亞：教育出口超過了羊毛

澳大利亞教育與培訓(xùn)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2015學(xué)年度近50萬名國際學(xué)生在澳大利亞求學(xué)，這些學(xué)生主要來自中國、印度和韓國等國家。在這股年復(fù)一年高漲的留學(xué)潮的推動下，澳大利亞的國際教育早已超過這個國家的羊毛出口，成為僅次于煤炭和鐵礦石的第三大出口產(chǎn)業(yè)。大批國際學(xué)生涌入， 除了給其高校和中學(xué)帶來豐厚的資金，還給澳大利亞各行各業(yè)帶來巨額經(jīng)濟效益

中國是澳大利亞第一大國際學(xué)生來源國

澳大利亞教育與培訓(xùn)部（Department of Education and Training）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015學(xué)年度來自全球200多個國家、近50萬名國際學(xué)生在澳大利亞求學(xué)，與上一年統(tǒng)計相比增長9.8%。其中超過27萬名留學(xué)生在接受高等教育。過去10年，澳大利亞國際學(xué)生注冊率的年平均增長率為6.1%。

按照地區(qū)劃分，國際學(xué)生中38.1%選擇了新南威爾士州，而34.5%選擇維多利亞州，接下來分別是昆州（7.4%）、南澳（7.4%）、西澳（4.1%）、首都領(lǐng)地（4.0）、塔斯馬尼亞（0.9%）、北領(lǐng)地（0.1%）。國際學(xué)生主要集中在悉尼和墨爾本兩大城市。

中國已成為澳大利亞最大的國際學(xué)生來源國，其后依次為印度、越南、韓國、泰國。2015年在澳大利亞的中國學(xué)生人數(shù)達(dá)136097人，較上一年增長13.3%，占澳大利亞國際學(xué)生總數(shù)的27.3%。不過，今年入學(xué)的留學(xué)生并不都是新生，許多學(xué)生都是之前已經(jīng)完成一門課程，開始學(xué)習(xí)另一門課程。大部分中國學(xué)生攻讀高校課程、英語強化課程以及中學(xué)課程，此外作為交換學(xué)生赴澳學(xué)校的中國學(xué)生也很多。

澳大利亞教育與培訓(xùn)部表示：“中國是澳大利亞最大的國際學(xué)生生源國，政府將繼續(xù)為中國及各國學(xué)生赴澳留學(xué)簡化簽證申請程序，繼續(xù)為高等教育畢業(yè)生提供畢業(yè)后的工作簽證。學(xué)生簽證評估框架的修改意味著中國的初中學(xué)生也可以留學(xué)澳大利亞。希望這會吸引更多的中國留學(xué)生，擴展中國學(xué)生赴澳留學(xué)市場。”此前，澳大利亞只允許高中學(xué)生赴澳留學(xué)，并且對中國留學(xué)生的簽證申請、資金擔(dān)保有嚴(yán)格要求。

據(jù)澳大利亞國際教育中心（Australian Education International）公布的數(shù)據(jù)，在2013年留澳的中國學(xué)生中，15—18歲的學(xué)生人數(shù)占5.2%，但隨著澳大利亞政府留學(xué)新政的實施，不僅澳大利亞眾多精英高中將擴大國際學(xué)生招生名額，7—8年級也開始面向中國學(xué)生開放申請，預(yù)計這一人群占比將繼續(xù)增加，中國赴澳留學(xué)的學(xué)生結(jié)構(gòu)也將更加趨于年輕化。

國際教育是澳大利亞第三大出口行業(yè)

根據(jù)澳大利亞統(tǒng)計局（Australian Bureau of Statistics）的數(shù)據(jù)，2015年國際學(xué)生在澳大利亞的花費達(dá)到192億澳元，主要包括學(xué)費、住宿費和生活費等，比2014年增長了22億澳元。得益于國際學(xué)生數(shù)量的增長，澳大利亞共新增了10萬個工作崗位。

澳大利亞國際教育產(chǎn)業(yè)增長高達(dá)13%，這一數(shù)字確認(rèn)了國際教育在澳大利亞第三大出口行業(yè)的地位，前兩位分別是煤炭和鐵礦石出口。同時，國際教育還領(lǐng)先旅游業(yè)，成為澳大利亞服務(wù)行業(yè)中最大的出口行業(yè)。國際教育成為了澳大利亞完成多元化經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的主要推動力，對其大力發(fā)展知識經(jīng)濟起到重要的作用。

2015年在澳大利亞首次注冊的國際學(xué)生人數(shù)達(dá)377973人，比上一年增長7.6%。其中注冊高等教育的學(xué)生人數(shù)最多，占國際學(xué)生總數(shù)的42.2%，較上一年增長9.2%。初次注冊研究型研究生的學(xué)生人數(shù)下降了3.5%，而其他類型研究生的初次注冊人數(shù)則比上一年增長3.5%。本科學(xué)生初次注冊人數(shù)增長16.4%。注冊職業(yè)教育與培訓(xùn)的學(xué)生占國際學(xué)生總數(shù)的26.3%。注冊“針對海外學(xué)生的英語強化課程”的學(xué)生占國際學(xué)生總數(shù)的22.5%，其中中國學(xué)生人數(shù)最多，占注冊該課程學(xué)生總數(shù)的26.5%。注冊中小學(xué)的學(xué)生占國際學(xué)生總數(shù)的3.2%，其中中國中小學(xué)生人數(shù)最多，占比高達(dá)50%，其次是越南和韓國，分別占8.9%和6.2%。

澳大利亞聯(lián)邦政府2015年度削減各級教育機構(gòu)管理成本4820萬澳元，以確保澳大利亞大學(xué)、職業(yè)教育與培訓(xùn)提供者、英語培訓(xùn)機構(gòu)、中小學(xué)能夠?qū)Ｗ⒂跒閷W(xué)生提供高質(zhì)量教育。澳大利亞聯(lián)邦政府表示，將繼續(xù)致力于提高國際教育部門的競爭力，并為國際學(xué)生提供強有力的保護(hù)；并發(fā)布了首個國家層面國際教育戰(zhàn)略，設(shè)定了澳大利亞國際教育十年發(fā)展愿景，以增強該部門所有利益相關(guān)者的合作，促進(jìn)國際教育的進(jìn)一步發(fā)展。

留學(xué)政策逐年放寬

澳大利亞國際教育聯(lián)盟主席認(rèn)為，國際學(xué)生人數(shù)激增的可能是得益于澳大利亞聯(lián)邦政府不斷完善的簽證項目。確實，近年來澳大利亞的留學(xué)、就業(yè)及移民政策多次調(diào)整，逐步放寬。

2010年底，澳大利亞公布了《澳大利亞國際學(xué)生戰(zhàn)略》，其核心內(nèi)容包括國際學(xué)生的福利、消費者保護(hù)、國際教育的質(zhì)量、國際學(xué)生教育體驗的質(zhì)量以及為學(xué)生提供最新的準(zhǔn)確信息。不僅如此，更引人注目的變化是從2011年4月起，針對中國學(xué)生的高等教育簽證級別（Subclass 573）風(fēng)險等從4級下調(diào)到3級，這意味著赴澳攻讀高等教育課程的擔(dān)保金將降低1/3，對存款、存期，以及經(jīng)濟擔(dān)保金來源的要求也隨之相應(yīng)放寬。

從2012年悉尼大學(xué)承認(rèn)我國大陸的高考成績開始，到2016年已有包括澳大利亞國立大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、西悉尼大學(xué)等在內(nèi)的20余所澳大利亞高校認(rèn)可我國的高考成績。

2013年3月開始，澳大利亞規(guī)定任何專業(yè)的國際學(xué)生均可申請留澳工作簽證，擁有學(xué)士學(xué)位的學(xué)生可申請在澳工作2年，碩士3年，博士4年。這是留澳學(xué)生順利實現(xiàn)移民的關(guān)鍵因素。

2013年11月，澳大利亞移民和邊境保衛(wèi)部宣布一系列措施，通過簡化審理級別框架（ALF）達(dá)到簡化學(xué)生簽證程序的目的，即有選擇性地向低風(fēng)險的非大學(xué)院校實施簡化學(xué)生簽證審理程序。此方案于2014年3月起實施，其中之一是中國學(xué)生可以申請去澳大利亞就讀中學(xué)7年級（等同于我國初中一年級）以上的課程，以便更早地接受澳大利亞的中學(xué)教育。

由于簽證政策的放寬，低齡留學(xué)趨勢將更加明顯。PSW（Post-Study-Work）工作簽證的實施，將改變中國學(xué)生在專業(yè)選擇上“過窄”的現(xiàn)象，專業(yè)選擇會更加理性化和多元化。

墨爾本大學(xué)國際學(xué)生最多、學(xué)生滿意度最高

在澳大利亞所有大學(xué)中，墨爾本大學(xué)接受國際學(xué)生數(shù)量全澳最多，共18384人，占該校學(xué)生總數(shù)31.2%。其次為悉尼大學(xué)，共有國際學(xué)生15753人，占該校學(xué)生總數(shù)27%。第三是莫納什大學(xué)，共有國際學(xué)生15719人，占該校學(xué)生總數(shù)26.4%。

根據(jù)澳大利亞教育與培訓(xùn)部發(fā)布的學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)（QILT），澳大利亞八大名校學(xué)生滿意度排名為：墨爾本大學(xué)（81.3%）、昆士蘭大學(xué)（81.0%）、澳洲國立大學(xué)（80.5%）、阿德萊德大學(xué)（80.5%）、莫納什大學(xué)（80.4%）、悉尼大學(xué)（77%）、新南威爾士大學(xué)（76.3%）、西澳大學(xué)（75%）。

畢業(yè)生平均起薪排名為：西澳大學(xué)（$63000）、澳洲國立大學(xué)（$59400）、新南威爾士大學(xué)（$59000）、昆士蘭大學(xué)（$59000）、阿德萊德大學(xué)（$58000）、墨爾本大學(xué)（$55000）、莫納什大學(xué)（$55000）、悉尼大學(xué)（$55000）。

學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)（QILT）全稱為The Quality Indicators for Learning and Teaching，對在讀學(xué)生參加問卷調(diào)查后的數(shù)據(jù)得出的結(jié)果。學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查包含：教育經(jīng)歷；教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生互動參與；學(xué)習(xí)資源；學(xué)生支持；技能培養(yǎng)6個方面。2015年的調(diào)查，一共有145000人參與。