詩(shī)詞熱中讀出的涼意

文｜梭 梭

詩(shī)詞熱中讀出的涼意

文｜梭 梭

在綜藝節(jié)目各種花樣翻新的今天，日前舉行的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)顯得有些太樸素和落伍。但在相對(duì)閑暇的時(shí)間，讓人們有了耐心去體會(huì)這檔節(jié)目所展示的傳統(tǒng)文化之美。如同一匹斜刺里殺出的黑馬，在中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)期間，這種中國(guó)最傳統(tǒng)的表達(dá)方式又火了一把。

我們說(shuō)，武亦姝滿足了我們對(duì)古代才女的所有想象；我們說(shuō)，帶瘤生存的白茹云身處困厄從詩(shī)詞中汲取力量；我們說(shuō)，快遞老曹寫著打油詩(shī)送著快遞也能幸福生活；我們說(shuō)，賣菜的農(nóng)民工也能體會(huì)詩(shī)意……這些中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上捧出來(lái)的詩(shī)意模范讓我們反躬自省，決定好好去讀詩(shī)。一時(shí)間詩(shī)詞熱再度席卷中國(guó)，據(jù)說(shuō)書店里都有了武亦姝所讀書目的專柜。

但在這陣子詩(shī)詞熱中，卻令人感覺到了一層涼意。

按理說(shuō)，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)所考察的詩(shī)詞并不算什么高難度，節(jié)目組也特別表示為了普及詩(shī)詞試題選的都是中小學(xué)教材內(nèi)容。據(jù)說(shuō)，武亦姝在“飛花令”環(huán)節(jié)所背誦的詩(shī)篇全部出自復(fù)旦附中要求學(xué)生背誦的詩(shī)詞篇目。所以會(huì)有人說(shuō)，武亦姝和其他的參賽者們不過(guò)是會(huì)背詩(shī)詞而已，有什么值得推崇？

但是，就是這樣的試題也難倒了不少人。詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化最重要的表達(dá)方式，但如今卻變成了陌生的老朋友，這究竟是為什么？

春天正是讀書天，不妨隨著枝頭新綻的嫩葉、春花，從溫習(xí)詩(shī)詞開始，讓靈魂日漸豐盈。

武亦姝所在的復(fù)旦附中老師黃榮華說(shuō)，當(dāng)他在學(xué)校推廣古詩(shī)詞的背誦時(shí)，曾屢屢遭遇學(xué)生的質(zhì)問(wèn)，為什么一個(gè)高考只占6分的試題，要讓他們付出這么大的精力。同樣的精力他們用來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題，背些英語(yǔ)單詞可能還能得到比6分更高的分?jǐn)?shù)。

從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，其中保存了最美的中國(guó)意象，寄托了中國(guó)人的情與志。雨雪霏霏、雷鳴陣陣、楊柳依依、香草美人、無(wú)邊落木、沉舟側(cè)畔、大江東去、五花馬、千金裘、琵琶美酒夜光杯……吟誦著這些或令人口齒生香，或讓人熱血賁張的詞句，你能夠最直觀地體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。

但原本只是日常生活中就形影相隨的東西，如今卻要靠一檔電視節(jié)目來(lái)?yè)荛_灰燼讓它重新露出光亮。這是一層寒意。

你跟我說(shuō)高考這些只值6分，不如多背幾個(gè)單詞，多做幾道數(shù)學(xué)題。

不用探討到底誰(shuí)比誰(shuí)更值的問(wèn)題，單是探討本身就足以使人倍感寒涼，別說(shuō)美無(wú)法計(jì)算，對(duì)于母語(yǔ)之美有計(jì)算之心這又是一層寒意。

有人說(shuō)是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓詩(shī)歌顯得格格不入。如果你只是低著頭，努著身子往前走，將自己圈囿于眼前的一畝三分地，那樣的現(xiàn)代生活自然是使人疲憊的。如果你在努力的同時(shí)也能昂起頭，看看路邊的風(fēng)景，就能理解古人的詩(shī)篇是如何誕生的。即使我們不能回返到“從前慢”的生活，也能讓心靈得到小小的休憩，才能有勇氣繼續(xù)前進(jìn)。

當(dāng)你抬起頭，看得更遠(yuǎn)的時(shí)候，看到更廣闊的天地的時(shí)候，就能了解人生不止于高考的得與失，還有更多比高考重要的東西。

其實(shí)不只是高考，因?yàn)樘喙?，很多眼前的些小利益都足以讓我們拿?shī)和遠(yuǎn)方去換取。面對(duì)各種選擇的時(shí)候，什么都用值與不值去衡量、計(jì)算。但人生從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的加減法，高分的考生不一定會(huì)成為人生的贏家，眼前收獲滿滿也不一定能夠擁有豐盈的人生。

今天我們探討傳統(tǒng)詩(shī)詞被冷落時(shí)，我們說(shuō)的不只是多背幾首詩(shī)，而是一種感受美、體驗(yàn)美能力的遺失。當(dāng)我們失去感受美、體驗(yàn)美能力時(shí)，我們遺失的不只是對(duì)詩(shī)詞對(duì)傳統(tǒng)文化的感情，也是對(duì)自己的愛，自己掐斷了可以滋養(yǎng)靈魂，慰藉心靈的營(yíng)養(yǎng)，讓自己變成了《三體》中為了生存而脫水的三體人。但如此干癟的生存又有什么意義呢？

春天正是讀書天，不妨隨著枝頭新綻的嫩葉、春花，從溫習(xí)詩(shī)詞開始，讓靈魂日漸豐盈。