黃鐘大呂敲醒了沉睡的國(guó)人

□文/云陽(yáng)縣云硐中學(xué) 李中權(quán)

黃鐘大呂敲醒了沉睡的國(guó)人

□文/云陽(yáng)縣云硐中學(xué) 李中權(quán)

2017年11月23日至26日,我有幸參加了云陽(yáng)縣教委組織的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育通識(shí)培訓(xùn)，四天的培訓(xùn)讓我受益頗多。國(guó)學(xué)文化確實(shí)博大精深，簡(jiǎn)短精悍的文字，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧，深深震撼著我的心靈。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用，學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行，健全人格，使每一個(gè)人成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。

為踐行學(xué)習(xí)十九大精神，習(xí)主席指出：“全黨要堅(jiān)定道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。”這句話猶如黃鐘大呂，敲醒了我們沉睡的國(guó)人，這聲音也是承前啟后，繼往開來(lái)的。我認(rèn)為一個(gè)沒有強(qiáng)大文化的國(guó)家，絕不是真正意義的強(qiáng)國(guó)。因此我們一定要對(duì)我們五千年的文化充滿自信。習(xí)主席的話，就是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。因此，我們要廣泛開展“讀經(jīng)典”活動(dòng)，這次教委和黃會(huì)長(zhǎng)組織的培訓(xùn)，非常及時(shí)，讓我們享受了一頓豐盛的文化盛宴。是不忘初心的表現(xiàn)。政府就是要充滿自信的大力宣講我們祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引領(lǐng)世界的文化潮流，讓世界人民沐浴中華文化的光輝。

讀經(jīng)典能更好的修正品行，健全人格，從而引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)道德高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代人。同時(shí)積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園、書香家庭、書香社會(huì)。

一、教師悟領(lǐng)經(jīng)典修身心

“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂“千里之行，始于足下”，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典讓教師體會(huì)以德明志，博學(xué)多才的內(nèi)涵，使教師們多一些文化積淀，寫起文章來(lái)如行云流水，說(shuō)起話來(lái)字字珠璣。教師們只有深刻認(rèn)識(shí)到容納了縱橫千年的文化的國(guó)學(xué)，才會(huì)在無(wú)論什么樣的環(huán)境下淡定從容、高雅脫俗。國(guó)學(xué)是最質(zhì)樸的人生指南，是對(duì)世界的精辟認(rèn)識(shí)，對(duì)為人處事的精準(zhǔn)總結(jié)和日常行事的準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以陶冶教師的情操，提升教師文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)教師的升華。

二、學(xué)生誦讀經(jīng)典促成長(zhǎng)

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！笨鬃舆@句話的意思是說(shuō)：學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書》等經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲(chǔ)蓄銀行，誦讀就是最好的貨幣，在學(xué)生時(shí)期將最好的貨幣存在他們心中，長(zhǎng)大后定會(huì)受益終身，學(xué)生通過(guò)背誦和練字潛移默化地將道德禮儀、歷史地理、生活知識(shí)和識(shí)字閱讀能力結(jié)合在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使學(xué)生的語(yǔ)言能力、想象能力、思維能力在讀誦的過(guò)程中從根基上自然生長(zhǎng)獲得語(yǔ)感語(yǔ)境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當(dāng)今學(xué)生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高國(guó)學(xué)教學(xué)水平

在教學(xué)中，我深深感到我作為教師國(guó)學(xué)功底還不夠深厚，急需提高，國(guó)學(xué)經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的沉淀，歷盡歲月河流的淘洗，依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師有一定的教學(xué)任務(wù)，我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間來(lái)提高自己的閱讀量、閱讀水平、通過(guò)相互學(xué)習(xí)交流，培訓(xùn)等手段來(lái)提高我們教學(xué)水平。孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！睂W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們應(yīng)懷著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)。師者，善于傳道，授業(yè)解惑也；道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也矣。老師要善于傳授道理教授學(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷接受新知識(shí)、新技能、新的教學(xué)方法。不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

這幾天的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，讓我深刻領(lǐng)略到國(guó)學(xué)的魅力，也讓我從其他優(yōu)秀老師那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。國(guó)學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，老師是很好的傳承者，我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的導(dǎo)航者，為他們打開這扇門，讓他們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫(kù)里采擷精美的詞句，構(gòu)筑自己人生美好的詩(shī)篇。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝，永不衰竭！◇