唐山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的影響因素及對策研究

張育潔+李文艷+董秀娟

摘要：在十八大之后，習(xí)近平的公開文章和講話中，“新常態(tài)”被提及了上百余次。唐山市作為中國近代工業(yè)的起點之一，已形成鋼鐵、能源、建材、化工、機(jī)械、陶瓷等支柱產(chǎn)業(yè)。但是在新常態(tài)下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨重，產(chǎn)業(yè)鏈條短、產(chǎn)品檔次低等突出問題成為唐山市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的桎梏。因此推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)在新常態(tài)下越發(fā)重要。本文通過對唐山市多所高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，分析了唐山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的影響因素，并提出解決這些影響因素的相關(guān)對策，進(jìn)而促進(jìn)唐山市大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)并實現(xiàn)良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：唐山市大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)影響因素 創(chuàng)業(yè)對策

中圖分類號： G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）10（c）-0000-00

一、唐山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的影響因素

根據(jù)對唐山市多所高等學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和典型創(chuàng)業(yè)者深度訪談，總結(jié)出以下三大類影響唐山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素。

1.環(huán)境影響因素

（1）政府政策扶持

為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，唐山市政府相繼出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，具體如設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶持資金、擴(kuò)大小額擔(dān)保貸款基金規(guī)模和扶持范圍、支持創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、擴(kuò)大社會保險補(bǔ)貼政策范圍、提高創(chuàng)辦小微企業(yè)場地租金補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力培、鼓勵社會組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)等措施。唐山市政府出臺的一系列優(yōu)惠政策，目的是為了幫助大學(xué)生克服資金短缺和物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱方面的困難。但是政府出臺政策的出發(fā)點很美好，但現(xiàn)實往往非常骨感，這些政策往往是針對大眾式的，基于政府投入資金的限制，對本身缺乏資金、籌資經(jīng)驗又不足的大學(xué)生而言往往于事無補(bǔ)。

（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

2015年，河北省GDP達(dá)到29806.1億元，其中唐山市GDP為6100億元，雖然比2014減少了125.3億元，但是依舊在省內(nèi)排名第一。值得注意的是，唐山市第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重為32.1%，低于我國46.1%的平均水平，這說明唐山市第三產(chǎn)業(yè)吸納勞動力的人數(shù)非常有限。對于資金和經(jīng)驗非常薄弱的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，往往將小成本的服務(wù)業(yè)作為自己的創(chuàng)業(yè)方向，唐山在服務(wù)業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)資源并不充足豐富。雖然隨著環(huán)保的約束加強(qiáng)和鋼鐵產(chǎn)能過剩，有著“中國近代工業(yè)搖籃”之譽(yù)的唐山正積極提高第三產(chǎn)業(yè)的增值，但這并不是一朝一夕就改變的，唐山市經(jīng)濟(jì)的歷史和現(xiàn)狀對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說是挑戰(zhàn)多于機(jī)會。

（3）就業(yè)形勢

2016年，全國大學(xué)畢業(yè)生有765萬人，比2015年增加16萬，大學(xué)高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱“史上更難就業(yè)季”。近幾年，唐山市高校畢業(yè)生規(guī)模維持在5萬人左右。在對唐山市高等學(xué)校大學(xué)生實地調(diào)查的過程中，認(rèn)為就業(yè)形勢不容樂觀和嚴(yán)峻的被調(diào)查者占絕大多數(shù)。受到唐山市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，大學(xué)生的就業(yè)形勢沒有明顯的轉(zhuǎn)好趨勢。通過唐山人才市場對2016年年后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，從需求專業(yè)看，前5位依次為營銷類、計算機(jī)類、貿(mào)易類、教育類、財務(wù)類。與此對應(yīng)的是，唐山市高等學(xué)校中這幾個專業(yè)的學(xué)生人數(shù)沒有明顯提升，有的專業(yè)學(xué)生人數(shù)甚至出現(xiàn)了下滑。唐山市人才市場供需雙方在專業(yè)上存在著結(jié)構(gòu)性差異，會對大學(xué)生對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的選擇產(chǎn)生影響。

2.個人影響因素

（1）創(chuàng)業(yè)意向

創(chuàng)業(yè)意識是指創(chuàng)業(yè)者根據(jù)自身和社會的發(fā)展需要而引發(fā)的創(chuàng)業(yè)動機(jī)或愿望，是一個創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的最為核心的要素。這種內(nèi)在精神的驅(qū)動力，積極地影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和持久力。創(chuàng)業(yè)意向受到家庭、同學(xué)、朋友、社會等方面的影響，決定著其是否具備事業(yè)心、追求卓越、重視效益等方面的能力。

（2）創(chuàng)業(yè)知識

很多大學(xué)生在考慮創(chuàng)業(yè)的時候經(jīng)常有一種錯誤的觀念，創(chuàng)業(yè)知識是在創(chuàng)業(yè)過程中逐步學(xué)習(xí)的，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的時候只重視資金、場地、項目等方面的準(zhǔn)備。其實，創(chuàng)業(yè)不僅要求大學(xué)生具備如商業(yè)知識、市場運作，法律法規(guī)等方面的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識，還要求大學(xué)生具備如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、會計、公司法等創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識。這些創(chuàng)業(yè)知識如果一味通過邊創(chuàng)業(yè)邊學(xué)習(xí)邊實踐，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中“繳納的學(xué)費”將會非常高昂，甚至?xí)寗倓偲鸩降膭?chuàng)業(yè)事業(yè)毀于一旦。

（3）性別與個性

中國的傳統(tǒng)文化、角色分工和社會認(rèn)同仍對女性職業(yè)道路的選擇有著根深蒂固的影響。通過對唐山市高校大學(xué)生的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)以實現(xiàn)就業(yè)，更進(jìn)一步的想獲得社會的認(rèn)可；而女性更傾向于選擇穩(wěn)定輕松的工作，做好工作的同時兼顧家庭事務(wù)。并且在創(chuàng)業(yè)的過程中往往出現(xiàn)性別歧視的現(xiàn)象，男生創(chuàng)業(yè)相對女生創(chuàng)業(yè)要簡單的多，他們更容易獲得社會外界的認(rèn)同和支持。

很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前沒有仔細(xì)分析過自己的個性，并不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)。如果一個對待問題嚴(yán)謹(jǐn)刻板的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)過程中他只會感覺到痛苦不堪，而不會體會到激情喜悅。個性活潑富有激情的大學(xué)生，其改變生活環(huán)境、實現(xiàn)目標(biāo)和理想的動力更強(qiáng)，更容易成為創(chuàng)業(yè)者，會更加積極主動的投入創(chuàng)業(yè)活動中，同時通過創(chuàng)業(yè)成功獲得心理上和物質(zhì)上的滿足感。

3.風(fēng)險因素

創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到各種風(fēng)險，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的冒險和風(fēng)險承擔(dān)意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險主要來源于以下幾個方面：

（1）創(chuàng)業(yè)項目

從實踐上看，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目有個顯著的弱點，商業(yè)化做得比較弱，技術(shù)創(chuàng)新很難產(chǎn)業(yè)化。很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目想法很好，但是不是太接地氣，實施起來困難重重甚至是完全不可能實現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)該跟面向企業(yè)和用戶，讓產(chǎn)品和服務(wù)更加具有實用性和適用性。不要一味地追求創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)性，創(chuàng)業(yè)項目的可行性和盈利性才是檢驗項目商業(yè)化前景的重要指標(biāo)。

（2）創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險很大一部分來自對創(chuàng)業(yè)過程中對機(jī)會的識別，識別機(jī)會的準(zhǔn)確性受到市場、政府政策、競爭形勢、技術(shù)發(fā)展等情境的影響。如何在變化的情境中敏銳的洞察到機(jī)會，這種能力不是與生俱來的，而是與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗或商業(yè)經(jīng)驗所形成的實踐性內(nèi)隱知識、價值信念和機(jī)會意識等息息相關(guān)。機(jī)會識別是一個復(fù)雜的心智過程，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的大學(xué)生會明顯好于一般大學(xué)生。

（3）社會資源

推廣產(chǎn)品、開拓市場、擴(kuò)大規(guī)模，需要有豐富的社會資源。由于大學(xué)生長期身處校園，人際交往的范圍相對狹窄，人際關(guān)系相對簡單，因此掌握的社會資源非常有限。剛剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在尋找客戶、簽訂合同方面存在較大困難，導(dǎo)致企業(yè)難以盈利、規(guī)模難以擴(kuò)大、企業(yè)發(fā)展受阻，最終被迫關(guān)閉。此外，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊通常是以同學(xué)或朋友為主構(gòu)成的，基于情感維系，而不是基于契約關(guān)系，這種重感情輕契約的工作關(guān)系，如同一個會增大的惡性腫瘤一樣潛伏在企業(yè)發(fā)展的過程中，一旦受到相關(guān)因素的刺激可能會導(dǎo)致團(tuán)隊的解散。

二、唐山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)困境的對策研究

1.政府優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。中國目前在大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，在“創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”下，通過利用通常閑置的資產(chǎn)，中國成百上千萬人通過靈活的就業(yè)機(jī)會來支撐家庭或自行創(chuàng)業(yè)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到2020年，中國的人均GDP基本可達(dá)到3000美元，預(yù)計未來五年每年增長40%。如果預(yù)測成真，到 2020年“創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”將占中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的10%。

雖然說創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的經(jīng)驗研究無法找到充分的統(tǒng)計證據(jù)來證明兩者之間的關(guān)系，但是政府大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，能夠為大學(xué)生改善了創(chuàng)業(yè)環(huán)境。唐山可以緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展機(jī)遇，抓好臨港產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮沿海港口優(yōu)勢，加快臨港產(chǎn)業(yè)聚集。目前，根據(jù)《勞氏日報》發(fā)布的2016世界集裝箱港口百強(qiáng)排行榜，唐山港憑借2015年集裝箱吞吐量達(dá)到152萬標(biāo)箱、上升了37%的不凡業(yè)績，位列第94位，而港口經(jīng)濟(jì)恰恰主要帶動第三產(chǎn)業(yè)的增值。

政府優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，不僅僅是保證創(chuàng)業(yè)政策的規(guī)范和落實，還應(yīng)該能夠隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化及時調(diào)整相關(guān)政策。近年來，政府相繼出臺一系列的創(chuàng)業(yè)扶持政策，體現(xiàn)了政府對以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)這一口號的大力支持，對了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了很好的推動作用。除了建立和完善公共服務(wù)平臺和多元化的融資渠道，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還可以提供創(chuàng)業(yè)菜單，提供個性化和定制化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，這樣大學(xué)生所處的創(chuàng)業(yè)環(huán)境將對創(chuàng)業(yè)結(jié)果產(chǎn)生更加積極的結(jié)果。

2.大學(xué)生積極培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)特質(zhì)

創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜的動態(tài)過程，是一個綜合性和實踐性很強(qiáng)的研究領(lǐng)域。大學(xué)生在其中扮演者多種角色，包括管理者、參與者、創(chuàng)新者、繼承者、實踐者等等。大學(xué)生履行各種角色，必須具備一定的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)，如風(fēng)險承擔(dān)力、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新、抗壓能力素質(zhì)等。這些創(chuàng)業(yè)特質(zhì)有利于幫助大學(xué)生更好地把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、認(rèn)清創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路，以積極主動的態(tài)度解決創(chuàng)業(yè)中的困難。

創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的培養(yǎng)是一項長期工作，高等學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)理想和信念教育，激發(fā)學(xué)生成就感需要，引導(dǎo)學(xué)生自我培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)特質(zhì)；其次，多為學(xué)生提供實踐活動的平臺，如建立創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟、開展創(chuàng)業(yè)策劃比賽、科技創(chuàng)新競賽等，加快其社會化進(jìn)程；再者，應(yīng)該經(jīng)常邀請企業(yè)家，特別是成功創(chuàng)業(yè)的校友們回校與學(xué)生交流，或聘為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生樹立榜樣，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的實效性。

創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)注意在平時工作和生活中加強(qiáng)適應(yīng)能力和包容能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，充分利用學(xué)校的各種便利資源加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，掌握扎實的創(chuàng)業(yè)知識。除此之外，還應(yīng)重視自身溝通能力、組織能力和團(tuán)隊合作的能力培養(yǎng)，積極參加社會實踐，通過在社會、市場中適應(yīng)、磨練，不斷積累經(jīng)驗，獲得溶于自身行為和思想的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)。

3.注意防范控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)要全面評估創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險和風(fēng)險承受能力，在風(fēng)險承受范圍內(nèi)，開展適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)活動，穩(wěn)健經(jīng)營是每一個創(chuàng)業(yè)大學(xué)生必須具備的基本條件。大學(xué)生培養(yǎng)和提高自身的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)在一定程度上可以防范控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，但僅僅這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生清醒地審視自己存在的優(yōu)勢與劣勢，本著實事求是的精神認(rèn)真調(diào)查創(chuàng)業(yè)環(huán)境、尋找創(chuàng)業(yè)項目、分析創(chuàng)業(yè)前景，擴(kuò)展自己的人及交往范圍，積累自己的資源和人脈。

除了大學(xué)生自身增強(qiáng)經(jīng)營風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險意識，政府也應(yīng)發(fā)揮作用，在企業(yè)的銀行開戶制度、資金籌集政策、稅收繳納政策、人才使用政策、戶籍政策等等進(jìn)一步完善政策，以降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。高等學(xué)校應(yīng)該開展創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，不要出現(xiàn)教育缺失。