基于新媒體時代大數(shù)據(jù)背景下高校學生工作創(chuàng)新研究

文/呂彬

在全球化的發(fā)展中，我國高等教育遵循著自身的發(fā)展規(guī)律，在追隨時代進程的同時，需要以更高的工作效率與創(chuàng)新性的管理手段，用各個角度去轉(zhuǎn)換當前時代下的管理現(xiàn)狀。因此需要從傳統(tǒng)理念中解放出去，形成新的創(chuàng)新形式，以大數(shù)據(jù)的角度和觀念去探索和研究，力求改變。

一、大數(shù)據(jù)背景下學生工作的現(xiàn)狀

(一)信息技術(shù)管理

在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)展的今天，學生信息化管理已經(jīng)取得了長足的進步，部分高校施行了無紙化的辦公方式，大多數(shù)高校有了自己的信息數(shù)據(jù)庫，存儲了大量的信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)資源量越來越大，有專門的技術(shù)人員負責，通過數(shù)據(jù)庫，對大量的數(shù)據(jù)進行整合以及分析。但是也存在著諸多的問題，比如資源與數(shù)據(jù)在存儲過程中沒有合理的統(tǒng)籌，導(dǎo)致信息缺失；在整合時，技術(shù)人員有失專業(yè)水準，導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量良莠不齊；數(shù)據(jù)管理人員分析數(shù)據(jù)時運用了不恰當?shù)姆绞剑瑢?dǎo)致分析出的數(shù)據(jù)不準確等[1]。

(二)通過信息處理制定決策

通過對于大數(shù)據(jù)的分析和討論以及整合數(shù)據(jù)等方式得出最終的結(jié)論，制定出一套符合學生需求和管理需要的一套實施方案，其中既考慮到學生的個人因素和整體的服從管理的效果，也能遵從管理需要符合決策。但仍存在的問題，具體表現(xiàn)為：數(shù)據(jù)的內(nèi)容相對單一，不容易從全方位掌握學生完整的數(shù)據(jù)，由于一些數(shù)據(jù)難以輕易的被展現(xiàn)出來，導(dǎo)致更多的決策依然是根據(jù)人的個人經(jīng)驗，這種分析得出的結(jié)果難以達到最佳的效果，遠不如大量數(shù)據(jù)整合之后的分析。

(三)數(shù)據(jù)管理人員對于數(shù)據(jù)的管理

數(shù)據(jù)管理人員通過對于數(shù)據(jù)的分析可以了解到學生的現(xiàn)狀以及教育環(huán)境，能夠充分的運用大數(shù)據(jù)所帶來的價值進行挖掘，此后呈現(xiàn)出最真實合理的學生管理思路和決策，從而整合出最佳管理方案，進而有利于學生工作的開展。不過目前更多的高校還缺少這種管理技術(shù)，除此之外也難以找到合理有效的管理辦法，因此還是多以個人的經(jīng)驗來實施和開展學生工作。

二、高效運用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學生工作

(一)建立完善的數(shù)據(jù)收集管理體系

大數(shù)據(jù)作為學生工作的基本，除了需要完善收集工作之外，還要對數(shù)據(jù)進行管理及分析，以此為給學生工作提供創(chuàng)新。在以往通過個人經(jīng)驗來決策安排的時候，多數(shù)情況為以有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)教師通過討論作出了最終的決策，這些經(jīng)驗正是大數(shù)據(jù)的一部分。通過收集和分析數(shù)據(jù)得到的完整的數(shù)據(jù)信息，再運用整理和分析的方法，完成的最終結(jié)論才更有效率性也更具權(quán)威性。為達到數(shù)據(jù)完整收集與整合的目的，需要一套完整的校園信息系統(tǒng)，通過建設(shè)與完善，去收集更加全面的信息。除此之外，還可以聯(lián)合多所高校實現(xiàn)資源共享，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)、媒體去拓展雙方的數(shù)據(jù)信息，最高效的利用大數(shù)據(jù)運作學生工作的開展，做出更具有創(chuàng)新性的工作策劃。

(二)讓決策的制定有理有據(jù)

通過吸收、分析數(shù)據(jù)，以此保證決策更加高效與有利。在新媒體時代，數(shù)據(jù)成為越來越重要的計劃依據(jù)，大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)都體現(xiàn)了它的實用價值，通過利用大數(shù)據(jù)，使一切的決策都更趨于精準。同時，高校應(yīng)該重視大數(shù)據(jù)的合理分析和運用，在學生工作的進行中需要利用數(shù)據(jù)分析，從而使管理工作取得成效和創(chuàng)新。充分分析數(shù)據(jù)的來源以及合理性，積極參與到數(shù)據(jù)的分析當中，讓學生工作進行的快捷高效。除此之外，要加強數(shù)據(jù)管理者對于數(shù)據(jù)處理工作的能力，還要了解管理數(shù)據(jù)的相應(yīng)技術(shù)，為了能讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮出最大的效用，高?？梢灾纸⒁恢?shù)據(jù)分析采集團隊，使依據(jù)大數(shù)據(jù)做出的決策變得有理有據(jù)。

(三)在大數(shù)據(jù)時代結(jié)合新媒體

利用新媒體的時代特性，結(jié)合大數(shù)據(jù)的變化去觀察，信息流量會變得越來越大，充分把握這一特點。由于互聯(lián)網(wǎng)很大程度上的改變了人的生活習慣，新媒體就必須要擁有互聯(lián)網(wǎng)思維，在大數(shù)據(jù)時代這些信息流量是非?？捎^的，如果能結(jié)合兩者的特性運用在學生工作中，可以成為學生工作中非常重大的創(chuàng)新。團隊中的工作者需要多嘗試與新媒體進行接觸，嘗試接收更多新媒體中的信息，并對其進行收集，以大數(shù)據(jù)的理念進行分析。雖然這很難在短時間內(nèi)達到，不過通過大數(shù)據(jù)的不斷收集和完善，確實可以做出更大膽的創(chuàng)新。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為各大企業(yè)和教育行業(yè)的新型管理方式，也給學生工作帶來了非常大的改變，各高校需改變自身原有管理體制，適應(yīng)即將到來的變化，并且應(yīng)該以更辯證的眼光去看待大數(shù)據(jù)，提高收集管理數(shù)據(jù)的能力，利用大數(shù)據(jù)做出最有效率的決策，從而培育出多向性的人才。

[1]林健丹.基于易班大數(shù)據(jù)分析的高校新聞宣傳工作路徑研究[J].統(tǒng)計與管理，2017(02)：182-183.