播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索

文/曾旸

播音主持行業(yè)是新媒體體現(xiàn)，豐富了人們?nèi)粘Ｉ?，為大眾帶?lái)全新感受，在當(dāng)下社會(huì)發(fā)揮較大作用。

一、播音主持從業(yè)人員應(yīng)具備工作素養(yǎng)和精神

(一)良好道德修養(yǎng)

播音主持從業(yè)人員，作為媒體精神體現(xiàn)和文明宣傳的門(mén)面擔(dān)當(dāng)，要具備專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好播音主持形象。播音主持作為一個(gè)媒體公眾人物，應(yīng)具備良好道德修養(yǎng)和主持形象，這也是播音主持作為一個(gè)媒體公眾人物，必須具備基礎(chǔ)的素養(yǎng)，必須具備素質(zhì)。利于播音主持在實(shí)際工作中，把社會(huì)有利新聞?dòng)嵪?，有效傳播到社?huì)大眾群體中，增強(qiáng)社會(huì)整體的素質(zhì)，提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，帶動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展[1]。

(二)超高職業(yè)能力

播音主持是媒體傳播者，其不僅要具備良好素質(zhì)和道德修養(yǎng)，也要承擔(dān)起播音主持的責(zé)任，具備超高的播音主持職業(yè)能力，做好重點(diǎn)工作，勝任播音主持工作。播音主持具備超高的職業(yè)能力，業(yè)務(wù)能力，利于播音主持人員在具體工作環(huán)節(jié)，及時(shí)的應(yīng)付和解決在節(jié)目主持期間遇到突發(fā)問(wèn)題，利用良好語(yǔ)言，去表達(dá)和傳遞信息，做好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作。

(三)較強(qiáng)心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是播音主持從業(yè)人員，必須具備基本素養(yǎng)，也是一個(gè)播音主持集中訓(xùn)練的主要課程之一。在遇到意外事件時(shí)，播音主持具備良好心理素質(zhì)，可以辯證判斷、適應(yīng)，去解決遇到突發(fā)事件。如果播音主持不具備強(qiáng)大內(nèi)心和良好心理素質(zhì)，其很難在復(fù)雜環(huán)境和緊急情況，以平穩(wěn)心態(tài)和穩(wěn)定情緒堅(jiān)持工作。

二、播音主持藝特征作用和魅力

播音主持是有效傳遞信息的手段，在工作期間播音主持具備良好的藝術(shù)魅力和形象，利于最大程度上，增強(qiáng)新聞傳播效應(yīng)，激發(fā)大眾想象力。因此，播音主持在工作期間，對(duì)播音主持給出更高要求，要求播音主持工作人員，在節(jié)目過(guò)程中，正確科學(xué)引導(dǎo)受眾，拉近大眾和播音主持距離，增加互動(dòng)和交流[2]。播音主持可以利用自身具備語(yǔ)言能力，優(yōu)美和生動(dòng)把新聞信息和有價(jià)值消息推廣出去，實(shí)現(xiàn)播音主持廣而告之的作用。

三、播音主持藝術(shù)魅力實(shí)踐有效舉措

(一)加強(qiáng)和觀眾的互動(dòng)與交流，展現(xiàn)語(yǔ)言魅力

播音主持人要主動(dòng)和觀眾互動(dòng)，利用風(fēng)趣、幽默、靈活但又不失嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言，和觀眾交流，播音主持人就可以結(jié)合觀眾需求，更好的來(lái)滿足大眾需求，掌握互動(dòng)主動(dòng)權(quán)，積累更多的播音主持互動(dòng)技巧，發(fā)揮播音主持作用，增強(qiáng)其藝術(shù)魅力[4]。這樣觀眾才能感受到播音主持魅力，在互動(dòng)期間感受快樂(lè)和更多節(jié)目魅力，體會(huì)播音主持媒體價(jià)值，讓觀眾更加喜愛(ài)播音主持節(jié)目[3]。

(二)提高播音主持人的觀察創(chuàng)新能力和親和力

播音主持人必須具備良好觀察能力、業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。在日常節(jié)目主持期間，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在私下學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上觀看相關(guān)播音節(jié)目突發(fā)事件處理視頻，豐富自身，把學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目中展現(xiàn)，增加節(jié)目創(chuàng)新的元素保證播音主持節(jié)目質(zhì)量和收視率。其次，播音主持人也要注重親和力，這樣利于和營(yíng)造和諧和融洽關(guān)系，和交流氛圍，利于觀眾接受節(jié)目，被主持人藝術(shù)氣息感染。

(三)注重語(yǔ)言行為，把握好聲音特征

要想提高播音主持收視率，保障播音主持穩(wěn)定發(fā)展，高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，播音主持在節(jié)目期間，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套具有自身特色的主持風(fēng)格，利用獨(dú)具藝術(shù)魅力語(yǔ)言廣播，提高自我辨識(shí)度，獲得大眾支持和肯定，促進(jìn)媒體產(chǎn)業(yè)更好發(fā)展。

其次，高校也要做好教育工作，注重播音主持專業(yè)學(xué)生的聲音方面培養(yǎng)和訓(xùn)練，利用靈活方法教學(xué)，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，保證其在實(shí)踐之中完善自身保證學(xué)生可以利用更有力的聲音廣播，全面展現(xiàn)自身聲音魅力。

(四)發(fā)自身心體會(huì)生活，注重即興發(fā)揮

要想增強(qiáng)播音主持自身藝術(shù)魅力，播音主持從業(yè)人員們，不但要提高自身業(yè)務(wù)能力，也要從業(yè)務(wù)能力著手，提升內(nèi)在修養(yǎng)，發(fā)自身心體會(huì)生活，緊貼實(shí)際生活，增加播音主持靈魂。盡管當(dāng)下我國(guó)電視媒體朝向休閑化和娛樂(lè)化方向發(fā)展，但是由于主持人對(duì)生活關(guān)注度不夠，內(nèi)在修養(yǎng)缺乏，導(dǎo)致其在播音主持行業(yè)發(fā)展舉步維艱，因此，要想要想做好播音主持工作，需提高播音主持修養(yǎng)和內(nèi)在，除了用心工作之外，還要感受生活，多多交流和學(xué)習(xí)，謀求更好發(fā)展。

四、結(jié)論

綜上所述，我們可以看出，播音主持在當(dāng)下社會(huì)發(fā)揮作用較大，其豐富和娛樂(lè)社會(huì)大眾生活同時(shí)，也豐富大眾精神生活，避免物質(zhì)豐富帶來(lái)精神匱乏。需強(qiáng)化播音主持專業(yè)教育，創(chuàng)新高校教育模式，增加教學(xué)靈活性，增加播音主持實(shí)踐教育。其次，播音主持人需加強(qiáng)和觀眾的互動(dòng)與交流、發(fā)自身心體會(huì)生活，提高內(nèi)修養(yǎng)、注重語(yǔ)言行為，保證語(yǔ)言特色性。企業(yè)要立足于生活，多多交流和學(xué)習(xí)，提高播音主持的觀察能力，創(chuàng)新能力。

[1]蔡晨.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索[J].今傳媒，2013(7)：131-133.

[2]王奧然.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索[J].科技傳播，2016(11)：48-49.

[3]白金.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索[J].西部廣播電視，2016(16)：134.

[4]李勇生.關(guān)于播音主持藝術(shù)魅力的實(shí)踐探索[J].西部廣播電視，2015(13)：142-143.