探析廣播新聞節(jié)目主持人素質(zhì)要求與提升

文/申榮堂

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)廣播新聞傳播行業(yè)也得以高效發(fā)展推進(jìn)。新時(shí)代對(duì)廣播新聞節(jié)目提出了更高要求，廣播新聞節(jié)目主持人是保障廣播新聞得以正常播出的重要支撐，他將直接影響廣播新聞節(jié)目的導(dǎo)向性和收聽率。在節(jié)目播出期間，常常會(huì)伴隨著各種突發(fā)事件的發(fā)生，要想將其進(jìn)行快速有效的解決，就必須保證節(jié)目主持人具備應(yīng)有的素質(zhì)，對(duì)新聞節(jié)目有著絕對(duì)的把控能力與應(yīng)變能力，保障新聞節(jié)目的正確導(dǎo)向，做好黨和政府的“喉舌”。

一、素質(zhì)要求

(一)在政治方面

廣播新聞節(jié)目大都具有很強(qiáng)的政治性。這需要主持人具有正確的世界觀，較高的思想水平和理論水平，并能夠保持政治敏銳性，促進(jìn)思辨能力的清晰，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針，工作中心等進(jìn)行深入的了解，這也是最根本的政治素質(zhì)。與此同時(shí)，身為廣播新聞節(jié)目主持人，必須要能夠時(shí)刻以國(guó)家的利益為主，將服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民作為自己的責(zé)任，將黨和政府的方針政策融入到具體的工作過程中，為人們切身的感受進(jìn)行出發(fā)，從而保證成為一名合格的廣播新聞主持人。

(二)在業(yè)務(wù)方面

在廣播新聞工作中，其所涉及的業(yè)務(wù)主要為語言表達(dá)方面。需要其具有較為扎實(shí)的語言功底，不僅要口齒伶俐，而且要能夠清楚表達(dá)，同時(shí)還要注意掌握一些語言表達(dá)上的技能，如分寸、節(jié)奏、語氣、重音、停連等，這樣才能對(duì)語言駕馭自如，使語言表達(dá)富有自己的特色。針對(duì)一些篇幅較長(zhǎng)的新聞稿，也要保證自身能夠?qū)⑵湫性屏魉?，一氣呵成的朗讀出來，為聽眾帶來最佳的收聽體驗(yàn) 。并要對(duì)語言表達(dá)的分寸和節(jié)奏進(jìn)行準(zhǔn)確把握，既不可語速過快，難以為聽眾清晰表達(dá)，也不可語速過慢，讓聽眾產(chǎn)生厭煩的心理。并且，廣播新聞主持人要保證自身親切近人，真誠(chéng)隨和，與受眾之間產(chǎn)生共鳴，從而吸引更多的聽眾。加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)是保證廣播新聞節(jié)目高質(zhì)高效的重要途徑。

(三)在心理方面

在新聞廣播節(jié)目直播中，隨時(shí)可能面臨眾多的突發(fā)事件。甚至可能要接受聽眾的大肆點(diǎn)評(píng)。這就需要節(jié)目主持人具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，能夠時(shí)刻保持冷靜，以便于對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行有效處理。主持人的心理狀態(tài)如何，影響著他的主持行為，也就是說影響著節(jié)目的質(zhì)量。要以穩(wěn)定、健康的心理素質(zhì)作為支撐，穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的應(yīng)變能力是節(jié)目成功的保證。如果感覺到自己緊張，可用語速的調(diào)節(jié)加以控制。未曾開口就已經(jīng)緊張，可以深呼吸，接著放松面部，先做微笑狀，然后從容道來。除此之外，充分的案頭準(zhǔn)備，目外的心理鍛煉等也都對(duì)主持時(shí)心理的平穩(wěn)、心理素質(zhì)的提高有幫助。在針對(duì)質(zhì)疑和惡意點(diǎn)評(píng)時(shí)，則要保持一顆平常心，主持人在具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)的情況下，才能夠保證自己正確對(duì)待，將受眾的意見進(jìn)行吸收，改正自身的不足，促進(jìn)節(jié)目的正常播放，保證節(jié)目播出質(zhì)量。這才是一個(gè)廣播新聞節(jié)目主持人該具備的基本素質(zhì)[1]。

(四)在技術(shù)方面

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推進(jìn)，我們迎來了全媒體時(shí)代。這就為廣播新聞事業(yè)的發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，要想促進(jìn)廣播新聞行業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，則還需要他們對(duì)新媒體進(jìn)行積極的開發(fā)利用，將其廣播新聞的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行吸收，促進(jìn)新聞形式的創(chuàng)新與擴(kuò)充。這就需要節(jié)目主持人具有較強(qiáng)的技術(shù)素質(zhì)，能夠?qū)?jié)目進(jìn)行加強(qiáng)[2]。例如：可以在新聞中加入互動(dòng)環(huán)境，通過微信和微博與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，并將觀眾提出的意見或是建議等進(jìn)行匯總，將其中具有代表性的進(jìn)行挑選，進(jìn)而與聽眾進(jìn)行深入討論，促進(jìn)聽眾更加深入的了解政策，了解民生。從而延伸廣播新聞的播出時(shí)間，以提升廣播新聞節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、提升策略

(一)進(jìn)行角色定位

要想促進(jìn)廣播新聞節(jié)目主持人素質(zhì)的有效提升，首先需要明確其自身定位。加強(qiáng)節(jié)目主持人對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。全媒體時(shí)代新聞欄目更加注重與受眾的互動(dòng)，傳播、分析，對(duì)相關(guān)新聞資訊或批評(píng)、或引導(dǎo)、或修正，以呈現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性與公信力。主持人在節(jié)目中起到核心引導(dǎo)作用，并不只是簡(jiǎn)單播報(bào)聽眾對(duì)某一新聞事件的評(píng)論或反饋意見；或與嘉賓交流幾句，不痛不癢甚至不著邊際；或直接將微信語音等受眾反饋信息在節(jié)目中播放。主持人不是擺設(shè)，而是新聞節(jié)目的掌舵者，是“定海神針”。

(二)強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)

提高主持人素質(zhì)，培養(yǎng)記者型新聞節(jié)目主持人。在具體的工作過程中，需要采用多種形式對(duì)主持人進(jìn)行定期的采編播業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并讓其積極的參與到新聞采訪一線中，通過進(jìn)一步了解社會(huì)，積淀更深的新聞功底從而提高其敏銳、透徹的觀察和分析問題的能力。在新聞節(jié)目中因其豐富的理論和實(shí)踐做支撐，對(duì)公眾普遍關(guān)注的重大社會(huì)問題進(jìn)行評(píng)論，并提出獨(dú)到的、具有預(yù)見性的見解，可謂是駕輕就熟，節(jié)目質(zhì)量的提升也就不言而喻。此外還要對(duì)新媒體技術(shù)等新型專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容進(jìn)行吸取，能夠?qū)W以致用，從而促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的不斷提高。只有保證專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，能夠?yàn)樾袠I(yè)的發(fā)展推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語

在對(duì)廣播新聞節(jié)目主持人基本素質(zhì)要求和提高策略等問題展開研究的過程中，需要對(duì)其工作素質(zhì)要求進(jìn)行明確。從政治方面、業(yè)務(wù)方面、心理方面和技術(shù)方面等幾個(gè)角度進(jìn)行入手，從而在實(shí)際工作過程中，促進(jìn)其對(duì)角色的準(zhǔn)確定位，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，從而保證廣播新聞節(jié)目質(zhì)量的穩(wěn)步提升，促進(jìn)廣播新聞事業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展。

[1]林曉靜.略論廣播新聞節(jié)目主持人素質(zhì)要求與提升策略[J].傳播力研究，2017，1(02)：6-8+12.

[2]牛園.新媒體節(jié)目主持人品牌塑造研究[D].四川師范大學(xué)，2016.