新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探究

黃志偉

【摘要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)開始在我國普及，在此基礎(chǔ)上新媒體應(yīng)運(yùn)而生，對社會(huì)各行各業(yè)均產(chǎn)生了諸多的影響，它改變了人們傳統(tǒng)的生活和思維方式，一個(gè)新的時(shí)代新媒體時(shí)代已經(jīng)到來。在這個(gè)時(shí)代，高校也開始利用新媒體開展思想教育工作，并取得了顯著的成效，與此同時(shí)，也存在著諸多的問題。在新媒體時(shí)代，高校思想政治教育工作者需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法，樹立新媒體思維，充分利用當(dāng)代大學(xué)生“無日不網(wǎng)，每日必網(wǎng)”的特點(diǎn)和新媒體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合共生、協(xié)同創(chuàng)新，開創(chuàng)高校思想政治教育新局面。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，要運(yùn)用新媒體技術(shù)使工作“活”起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。習(xí)主席的講話為高校思想政治教育提供了嶄新的方向，各大院校應(yīng)積極研究新媒體特征，將其運(yùn)用到高校思想政治工作中，以提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。新媒體是在網(wǎng)絡(luò)背景下誕生的一種新的媒體形態(tài)，其主要包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體與報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體相比具有獨(dú)特的優(yōu)勢，如信息擴(kuò)散速度快、形式豐富、內(nèi)容繁雜、傳播便利、互動(dòng)性強(qiáng)等。這些優(yōu)勢使其誕生之初便保持了較高的增長態(tài)勢，時(shí)隔不久便占據(jù)了傳媒市場的半壁江山，成為最廣泛的社會(huì)信息傳播載體之一?；谶@些優(yōu)勢，新媒體成為當(dāng)代大學(xué)生生活、交流的重要工具，并成為他們在思想政治領(lǐng)域溝通建言的重要方式。在眾多高校中，體育院校作為培養(yǎng)國家體育事業(yè)的建設(shè)者和接班人的專業(yè)院校，在結(jié)合體育院校大學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，將體育中的規(guī)則意識(shí)和體育文化等融入到思想政治教育中，運(yùn)用活潑、生動(dòng)的新媒體進(jìn)行傳播，使其更為貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，改變高校尤其是體育校園思想政治教育模式，使其由枯燥、乏味變得活潑、生動(dòng)，更具親和力和感染力。

近日，全國體育院校德育工作研究會(huì)在西安召開，在為期兩天的年會(huì)上，來自全國15所體育專業(yè)院校分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)、思政部、團(tuán)委工作人員等代表參加了會(huì)議。國家體育總局科教司教育處處長隆勝軍表示，體育院校德育工作的重要性日益凸顯，這不僅為廣大體育生的立德樹人提供精神支持，未來也可以打通教育與體育的界限。隆勝軍的話打破了教育與體育的界限，為體育院校德育教育提供了嶄新的思路。針對體育院校的發(fā)展特點(diǎn)，隆勝軍還提出了如下觀點(diǎn)：“堅(jiān)持文化引領(lǐng)、弘揚(yáng)體育精神，用潤物無聲的感召力滋養(yǎng)學(xué)生心靈。”通過這句話可以看出，體育院校德育的發(fā)展離不開文化的引領(lǐng)，在立足于體育院校特色發(fā)展的同時(shí)，運(yùn)用新媒體，提升思想政治工作的科學(xué)性、有效性、便利性、親民性，為“健康中國”建設(shè)和“一帶一路”倡議培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的體育人才。

一、目前高校運(yùn)用新媒體開展思政教育工作現(xiàn)狀

目前，高校利用新媒體開展思政教育工作取得了顯著的成效，但也存在著諸多的問題，主要表現(xiàn)在布局分散、影響力差、發(fā)出的聲音弱小，不夠響亮。筆者通過對各大高校思想政治教育工作進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，其工作現(xiàn)狀主要分為兩個(gè)方面。一方面，是各高校都建立了關(guān)于思政教育的專門網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體平臺(tái)，并取得了一定的成效。如各高校校園網(wǎng)、思政教育專題網(wǎng)等網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)漸入佳境，對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要影響，有利地推進(jìn)了思政教育與新媒體技術(shù)的融合，使其舊貌換新顏，深受學(xué)生青睞。高校思政教育工作者利用新媒體開展教學(xué)與實(shí)踐，豐富了思政教育資源，微博、微信、微視、微課堂等新媒體平臺(tái)的進(jìn)駐和成長，拓展了思政教育的途徑和方法;另一方面，是在新媒體時(shí)代下，利用傳統(tǒng)思維做新媒體既不適應(yīng)現(xiàn)代思政教育發(fā)展現(xiàn)狀，也不符合學(xué)生需求。受傳統(tǒng)思維影響，一部分高校思政教育工作者在工作中僅把新媒體當(dāng)作一種工具，由于缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維和對新媒體的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，陷入了工具理性誤區(qū)，導(dǎo)致高校各網(wǎng)站內(nèi)容、微信、微博內(nèi)容陳舊、落后，時(shí)效性不強(qiáng)，原創(chuàng)較少，共性表達(dá)多，個(gè)性表達(dá)少，無法發(fā)出學(xué)生真正的心聲。新媒體資源的利用程度和有效性急需改進(jìn)和加強(qiáng)。除此之外，高校各網(wǎng)站建設(shè)存在著弊端，布局不合理，重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象多發(fā)。如不同的部門負(fù)責(zé)不同的內(nèi)容，宣傳部門負(fù)責(zé)校園網(wǎng)、人事處負(fù)責(zé)人事信息網(wǎng)站等，這樣的分配造成了資源的浪費(fèi)，導(dǎo)致信息分散，利用率不高，使思想政治教育互相脫節(jié)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新方法

1.新舊媒體跨界融合

（1）新媒體的融合

新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作想要取得實(shí)效，建立新媒體運(yùn)營中心勢在必行。所謂新媒體運(yùn)營中心，是指將分散的新媒體如官方微博、微視、校園網(wǎng)、各大論壇、知乎平臺(tái)等整合到一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們獲取、查閱信息都可使用該平臺(tái)，為學(xué)生提供貼心服務(wù)的同時(shí)，也使高校思想政治教育有了貼地氣的傳播方式。通過創(chuàng)建新媒體運(yùn)營中心，將師生牢牢地黏住，師生想要了解招聘、課表、人事都可通過該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，為師生獲取信息提供了極大的便利。

通過新媒體的融合，高校思想

政治教育工作有了新陣地。教師可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置議題，將當(dāng)下最熱的社會(huì)熱點(diǎn)拋出，通過師生討論、交流，使議題越辯越明，真理油然而出，主流價(jià)值觀更是入腦入心，及時(shí)迅速地傳遞學(xué)校的教育信息和理念。通過置頂、推薦精彩發(fā)言，提高廣大師生的歸屬感和認(rèn)同感，為其溝通建言創(chuàng)立無障礙通道，滿足廣大師生的表達(dá)欲，提升其對學(xué)校、教師與同學(xué)的認(rèn)知，鞏固他們對新媒體的使用率和忠誠度。

（2）新媒體與傳統(tǒng)媒體融合

新媒體具有傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、受眾多等特點(diǎn)，這就使得其在議題設(shè)置能力和輿論影響力方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，某一具有爭議性或新鮮話題放在新媒體中，容易在短期引起人們關(guān)注，成為熱點(diǎn)。在新媒體中，每個(gè)人都有麥克風(fēng)，都是信息的制造者和傳播者，因此其發(fā)言往往具有主觀性，缺乏深度和思考，甚至有的信息是謠言。因此，應(yīng)辯證地看待新媒體，在充分利用新媒的優(yōu)勢時(shí)，也應(yīng)合理利用傳統(tǒng)媒體。在實(shí)際運(yùn)用中，可對新媒體傳播中有疑問、困惑之處使用校園傳統(tǒng)媒體如學(xué)校校報(bào)、宣傳展板進(jìn)行宣傳和解惑，通過專業(yè)、權(quán)威回應(yīng)，澄清誤導(dǎo)，使輿論向著更健康的方向發(fā)展。傳統(tǒng)媒體在解讀現(xiàn)象本質(zhì)、分析事件規(guī)律方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，通過運(yùn)用傳統(tǒng)媒體，可以提高思政教育工作的權(quán)威性、針對性，實(shí)現(xiàn)思政教育的全媒體格局，開拓學(xué)生思維廣角。

2.加強(qiáng)思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新

（1）掌握新媒體技術(shù)，建立新媒體思維

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校從事思政教育工作的隊(duì)伍大多是文科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，這樣的專業(yè)構(gòu)成導(dǎo)致其在新媒體時(shí)代下跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。為此，學(xué)?？刹扇《喾N措施如組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考評以及引進(jìn)人才方面，提高思政教育工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)，為高校思政工作順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）深入新媒體世界，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

新媒體具有開放性的特點(diǎn)，這就使得每個(gè)人都可以在該平臺(tái)上暢所欲言，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，但與此同時(shí)也具有一定的弊端，如有的大學(xué)生由于受不良信息的影響，無法辨別信息真假，很容易被人利用，有的言論又具有較大的迷惑性和隱蔽性，導(dǎo)致學(xué)生的思想觀念開始走偏。因此，在新媒體平臺(tái)上，需要具有較高政治覺悟和理論水平扎實(shí)的新型隊(duì)伍進(jìn)駐其中，通過與學(xué)生平等交流和溝通，及時(shí)糾偏和糾錯(cuò)，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?bào)K飛.新形勢下提高高校宣傳思想工作有效性探析[J].法制與社會(huì)，2015，（26）：237.