中考常考的化學(xué)思想和方法

張友偉

在將近一個(gè)學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們接觸的化學(xué)方法有分類法、推理法、對比法，常見的還有控制變量法、歸納總結(jié)法等，下面我們介紹幾種在解題過程中常用的方法。

一、守恒法

守恒法是利用物質(zhì)在變化前后的一些量沒有發(fā)生變化來解題的方法，常用的有物質(zhì)質(zhì)量守恒、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量守恒、原子守恒、元素守恒等。

二、歸納推理法

由一系列個(gè)別的、特殊的前提推出一般的、普遍的結(jié)論，稱為歸納推理法。

例2邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ）。

A.中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

D.堿性溶液的pH都大于7，所以堿溶液的pH一定大于7。

研析與解答：有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，酸和金屬氧化物、堿和非金屬氧化物反應(yīng)也可以生成鹽和水，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也有可能是混合物，如金剛石和石墨、氧氣和臭氧等，帶電的微粒不一定是離子，如核外電子帶負(fù)電，但它就不是離子，堿性溶液的pH都大于7，所以堿溶液的pH一定大于7。

答案：D

三、對比分析法

對比分析法，又叫比較分析法，通過對各種物質(zhì)的性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)方法的比較來展示各自的差異，進(jìn)而了解相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)方法的區(qū)別。

例3（2016·錦州）對比法是一種重要的研究方法，下列教材里展示的探究活動(dòng)未采用對比法的是（ ）。

A.認(rèn)識燃燒需要具備的條件

B.CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)

C.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定

D.MnO對H₂O₂分解速率的影響

研析與解答：在做探究物質(zhì)燃燒需要具備的條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅片上的白磷與紅磷形成對比，二氧化碳與水、氫氧化鈉都反應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，研究空氣中氧氣含量是利用紅磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，不存在對照實(shí)驗(yàn)，研究催化劑對H₂O₂分解速率的影響時(shí)，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況，觀察氧氣放出速率的快慢，利用了對比實(shí)驗(yàn)的原理。

答案：C

例4（2016·沈陽）現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸、c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如表1所示。

根據(jù)表中所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）。

A.c、b、a

B.a、b、c

C.b、a、c

D.a、c、b

研析與解答：由題意可知，a與稀硫酸不反應(yīng)，b在稀硫酸中溶解并放出氣體，說明在金屬活動(dòng)性順序中a排在氫之后，b排在氫之前，a和b在c的硝酸鹽溶液中都能置換m c，說明a和b的金屬活動(dòng)性都比c強(qiáng)。

答案：C

四、控制變量法

對于多變量的問題，常采用控制變量法來探究，即將多變量的問題轉(zhuǎn)化成多個(gè)單變量的問題，只改變其中的某一個(gè)變量，保持其他因素不變，從而研究這一個(gè)變量對事物的影響，再分別加以探究分析，最后綜合解決問題。

例5（2016·蘇州）控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法，下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）。

A，用兩個(gè)相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋。振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度的大小。

B，用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間。探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響。

C，取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca²⁺、Mg²⁺含量的高低。

D，在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響。

研析與解答：用兩個(gè)相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水。由于加入的肥皂水的體積不同，所以無法比較兩種天然水中Ca²⁺、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求。

答案：C