《我國稅收的性質(zhì)和作用》教學設計

徐小多

一、教學目標

1.知識與技能目標。

學生能夠了解我國稅收的性質(zhì)，理解我國稅收的作用，能夠簡單評價稅收政策對國家經(jīng)濟改革和發(fā)展的作用。

2.過程與方法目標。

學生通過網(wǎng)上查閱資料，提升了搜集整合資料的能力。學生自學預習提綱，培養(yǎng)了自主探究能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標。

增進我國稅收對實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展作用的認識，自覺增強依法納稅、誠信納稅的意識。

二、教學重點與難點

1.教學重點：稅收的作用。

2.教學難點：稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟的重要杠桿。

三、教學過程

【導入新課】

美國著名政治家富蘭克林曾經(jīng)說過：“人生只有兩件事不能避免，那就是死亡和納稅。”上節(jié)課我們學習了稅收的含義及特征，那大家知道稅收對于我國發(fā)展經(jīng)濟和改善人民生活究竟起到哪些作用嗎？

【多媒體顯示】

國內(nèi)中高端消費品消費稅稅率上調(diào)、國家對中小微企業(yè)實行稅收減免及國家實施關于促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠政策相關材料。

【小組討論】

三則材料分別說明了哪些問題及國家調(diào)整稅收的目的是什么？

【教師歸納】

第一則材料表明：生產(chǎn)發(fā)展的水平?jīng)Q定人們的消費水平，目前我國中高端消費品生產(chǎn)企業(yè)水平比較落后，不足以支撐人們過分追求這種消費方式，因此國家通過上調(diào)稅率，一定程度上抑制國內(nèi)中高端消費品市場。第二則材料表明：國家實施中小微企業(yè)的稅收減免政策有利于減輕中小微企業(yè)的負擔，發(fā)揮增加就業(yè)、促進市場繁榮等方面發(fā)揮著重要作用。第三則材料表明：因此國家對高科技產(chǎn)業(yè)實施稅收優(yōu)惠政策，可以促進高新技術進步和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

【多媒體顯示】

個人網(wǎng)店納稅意識淡薄的視頻及大量個人網(wǎng)店逃稅的材料。

【合作探究】

針對這一現(xiàn)象，請思考如何解決這個難題？

學生：增強納稅意識、完善稅法、加強監(jiān)管等

【教師歸納】

首先，國家應建立健全相關的稅收法律制度，加快出臺有關電子商務行業(yè)的稅收政策；其次，稅務機關應明確職責，加大稅收征管力度，嚴厲打擊稅收違法犯罪；再次，網(wǎng)店經(jīng)營者應增強依法納稅、誠信納稅的意識；最后，消費者到個人網(wǎng)店購物應主動索要發(fā)票，這樣既可以作為消費者維權的重要書面憑證又可以為稅務部門征稅提供重要依據(jù)。

綜上所述，國家對經(jīng)濟的管理和監(jiān)督中，稅收的監(jiān)督作用是其他手段不可替代的。

【多媒體顯示】

2011年—2015年我國財政收入的數(shù)量圖表。

【學生活動】

請計算2011年—2015年稅收收入占財政收入的比例關系

【多媒體顯示】

拉弗曲線的圖示及其含義

拉弗曲線表明，稅收總額先是隨著稅率的增加而增加，但稅率增至一定程度后，二者即變?yōu)榉聪蜿P系。

【教師歸納】

2009—2013年我國財政收入的85%以上都來自于稅收，但自2010年以來，國家稅收占國家財政的比例在慢慢的減小，根據(jù)拉弗曲線可知，適當降低稅率可以刺激生產(chǎn)，因此國家近幾年實行的結構性減稅政策具有重要的意義，它不僅減輕了企業(yè)的稅收負擔、拉動企業(yè)投資，有利于產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化、升級而且也減輕了人民負擔，帶動居民消費，刺激內(nèi)需以達到促進國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的目的。

【課后反思】

《我國稅收的性質(zhì)和作用》是一堂理論知識課，也是經(jīng)濟常識的重要內(nèi)容。本課時的教學設計，對傳統(tǒng)教法做了一些突破。

首先，在教學順序上，對教材內(nèi)容進行了整合和重組，調(diào)整教材對稅收作用的敘述順序。其次，每個教學板塊教學速成及問題導入，組成一個問題鏈，使學生的思維層層遞進。最后，教學中做到師生互動，共同研究。在完成教學基本目標后，又適當作了拓展，增加了拉弗曲線及我國結構性減稅政策的內(nèi)容。

作為一名剛參加工作的青年教師，本人在教學上還有不成熟之處，比如本課時留給學生鉆研、討論的時間不足。同時，在學生發(fā)言不準確時教師要及時點評，如果能有更精簡巧妙的提煉會更好。