新媒體背景下高職生思想政治教育的教學(xué)改革探究

文/肖延昌

一、高職生思想政治教育改革的必要性

據(jù)調(diào)查分析，目前我國高職生大都不重視文化知識，文化知識存儲量少，文化素養(yǎng)較低，加之處于三觀養(yǎng)成期，不加以正確的引導(dǎo)，是易出現(xiàn)思想偏差的一個(gè)群體。因此，對于高職生的思想教育是十分必要的。我國教育的目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，通過教育將學(xué)生培養(yǎng)成為符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的接班人。因此，思想教育是高職生教育教學(xué)過程中的重要內(nèi)容。思想教育能夠引導(dǎo)高職生樹立積極的價(jià)值觀，對高職生的學(xué)習(xí)生活和未來的發(fā)展具有導(dǎo)向作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?。新媒體背景下，宣傳思想政治教育的方式更加多樣化，采用生活化、娛樂化的方式向高職生傳輸思想政治教育，拓寬思想政治教育的渠道，能夠降低高職生的學(xué)習(xí)壓力，使高職生在潛移默化中接受思想政治教育的熏陶。例如，運(yùn)用校園電臺、校園微信公眾號等社交方式向大家傳遞思想政治教育，降低室內(nèi)進(jìn)行思政政治教育的時(shí)間比例，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。

二、新媒體技術(shù)對高職生思想政治教育改革的影響

新媒體背景下，社交軟件成為了我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。眾所周知，部分高職生每天在網(wǎng)上消耗大量的個(gè)人時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔。這樣的現(xiàn)象已然成為了一種趨勢，教育界以及學(xué)生家長為此十分擔(dān)憂。因此，順勢而行，將新媒體技術(shù)引入高職生的思想教育教學(xué)中，是一項(xiàng)值得采納的意見。傳統(tǒng)的思想教育局限于教室內(nèi)，以課堂教學(xué)的方式向高職生傳遞思想政治教育?？贪宓膶W(xué)習(xí)模式顯然無法吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)模式主要是：學(xué)校開設(shè)相關(guān)思想政治教育課程，以班級為單位進(jìn)行課堂教學(xué)，向高職生傳授思想政治教育的主要內(nèi)容。最后在學(xué)期期末以卷面答題的方式考核高職生對我國方針政策的了解程度和熟悉程度。新媒體技術(shù)的引入，豐富了傳播思想政治教育的途徑。例如，運(yùn)用視頻、圖片、音頻等方式動態(tài)的為高職生展示近期我國的思想政治理念，輔助高職生理解我國的思想政策方針。此外，將思想政治教育的舞臺延伸到微博、微信等高職生常用的社交軟件上，突破傳統(tǒng)授課模式，增強(qiáng)趣味性。

三、運(yùn)用新媒體技術(shù)推動高職生思想政治教育改革

新媒體背景下，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)為高職生的思想政治教育服務(wù)。首先，運(yùn)用新媒體技術(shù)加強(qiáng)師生間的思想交流。社交軟件的多樣化和便捷化，是便捷師生交流的重要途徑，突破了過去師生交流的空間局限。其次，充分運(yùn)用新媒體的宣傳作用。網(wǎng)絡(luò)社交成為了學(xué)生們生活的重要組成部分，充分利用新媒體技術(shù)對思想政治教育的傳播作用，能夠在一定程度上減少時(shí)間和精力，達(dá)到事半功倍的效果。運(yùn)用媒體的功能加大對思想政治內(nèi)容的宣傳力度和廣度，增加思想政治教育內(nèi)容的曝光度，擴(kuò)大高職生在日常生活中與思想政治教育接觸的面積。最后，豐富教學(xué)載體。教師在課堂教學(xué)過程中，充分運(yùn)用多媒體等教學(xué)資源，運(yùn)用視頻、圖片的方式傳遞思想政治教育的內(nèi)容，聲色并存的教學(xué)資源對于幫助高職生了解和熟知我國的思想政策方針具有積極作用。

四、結(jié)語

思想政治教育貫穿與我國的教育教學(xué)始終。新媒體背景下，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)向高職生傳達(dá)我國的思想政治理念是一項(xiàng)可行性高的途徑。運(yùn)用日常社交軟件向高職生推送近期國家的思想政策理念；豐富思想政治教學(xué)載體，運(yùn)用視頻、音頻、大量的照片等豐富教學(xué)資源，能夠輔助高職生對思想政治理念的了解程度。在思想政治教育教學(xué)過程中，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)能夠達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

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