既要走進(jìn)孩子，也要走進(jìn)家長(zhǎng)
——論如何將教育版面編輯工作做好

文/郝曉杰

對(duì)于教育版面編輯工作而言，除了具有良好的文化學(xué)術(shù)素養(yǎng)、編輯整合能力以外，還要具有高度的敏感性，善于圍繞教育主體和主題進(jìn)行教育服務(wù)，始終站在教育前沿，把握教育動(dòng)態(tài)，從而將最有實(shí)踐價(jià)值、最有指導(dǎo)意義的文章進(jìn)行組合，呈現(xiàn)在公眾面前，提高刊物的影響力和傳播力，進(jìn)而更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。傳統(tǒng)的教育編輯工作往往注重于以孩子為中心開(kāi)展內(nèi)容編輯，新時(shí)期，隨著家長(zhǎng)對(duì)教育問(wèn)題越來(lái)越重視，參與度越來(lái)越高，如何更好地服務(wù)家長(zhǎng)，進(jìn)而探究教育的奧秘，也是至關(guān)重要的。所以基于既要走進(jìn)孩子，也要走進(jìn)家長(zhǎng)，如何更好地提高教育版面編輯工作整體水平課題研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。

一、教育版面編輯工作的重要性

教育版面編輯工作本身有其專(zhuān)業(yè)的特殊性，具備鮮明的教育屬性，通過(guò)搜集教育方面的素材，并進(jìn)行資料資源整合，進(jìn)而以更加深度、前沿的教育報(bào)道為教育領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容發(fā)聲，呈現(xiàn)在公眾面前，能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的人提供參考，及時(shí)了解國(guó)家最新的教育動(dòng)態(tài)，當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題，不同地區(qū)典型經(jīng)驗(yàn)做法等，從學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)等多個(gè)層面為教育素質(zhì)的整體提升相關(guān)方面的研究和探索提供重要的參考支撐。同時(shí)教育版面編輯工作針對(duì)當(dāng)前教育界的各類(lèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)話題進(jìn)行深度報(bào)道，提高家長(zhǎng)和孩子的閱讀興趣，不僅提高對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)水平，也能夠在家長(zhǎng)、孩子面前建立雙向溝通互動(dòng)渠道，更好地解決各種問(wèn)題，從而不斷進(jìn)行刊物內(nèi)容創(chuàng)新，促進(jìn)編輯行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、當(dāng)前教育版面編輯工作存在的問(wèn)題分析

目前教育版面編輯工作比較注重對(duì)孩子教育這方面的關(guān)注，將更多的精力放在如何更好地尋找更多的有價(jià)值的內(nèi)容貼近孩子身上，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的具體途徑有哪些等，對(duì)于如何挖掘家長(zhǎng)的需求，進(jìn)而更好地走進(jìn)家長(zhǎng)，全面地了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中孩子的想法等，相關(guān)方面的研究不多，深度話題較少等，教育版面編輯內(nèi)容有待進(jìn)一步完善，為家長(zhǎng)和孩子雙重服務(wù)能力還需要進(jìn)一步提升。

三、提高教育版面編輯水平的具體措施

基于既要走進(jìn)孩子，也要走進(jìn)家長(zhǎng)的服務(wù)理念，想要全面提高教育版面編輯能力和水平，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善和優(yōu)化：

(一)具有高度的敏感性，用更多的教育熱點(diǎn)話題吸引家長(zhǎng)的關(guān)注

教育版面編輯工作很多很雜，教育系統(tǒng)有很多的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)話題，一直以來(lái)備受關(guān)注，且很多問(wèn)題一直都沒(méi)有解決或者完全解決，所以對(duì)于教育版面編輯而言，要更好地為家長(zhǎng)服務(wù)，就需要對(duì)這些熱點(diǎn)話題做好，并在深度上下工夫，不斷創(chuàng)新。比如全社會(huì)共同關(guān)注的高考話題，每年都有高考，如何從高考政策解讀、高考政策落實(shí)、高考服務(wù)等多方面挖掘更多有價(jià)值、有新意的報(bào)道，從而主動(dòng)為家長(zhǎng)服務(wù)，是一個(gè)重要的研究課題。比如通過(guò)開(kāi)通家長(zhǎng)咨詢服務(wù)熱點(diǎn)、互動(dòng)交流專(zhuān)欄等方式，便于家長(zhǎng)暢所欲言，了解和征集更多的意見(jiàn)建議等。

(二)注重多元化視角報(bào)道，更好地和家長(zhǎng)、孩子心貼心

教育版面編輯不是將內(nèi)容打造得如何專(zhuān)業(yè)就是一篇高質(zhì)量的報(bào)道，不僅要在專(zhuān)業(yè)上面多下功夫，還要選擇合適的報(bào)道視角，針對(duì)教育層面的一個(gè)點(diǎn)或者社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行深度獨(dú)家連續(xù)性報(bào)道等，能夠大大提高家長(zhǎng)的關(guān)注度，從而以更加貼近生活，走進(jìn)家長(zhǎng)的形式為家長(zhǎng)服好務(wù)。比如針對(duì)校園體罰學(xué)生事件，可以進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，和家長(zhǎng)、專(zhuān)家一起共同探討和交流如何更好地轉(zhuǎn)變教育觀念，選擇合理的教育方法等問(wèn)題。選好落腳點(diǎn)，并深度挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

(三)充分借助新媒體技術(shù)，搭建和家長(zhǎng)互動(dòng)的良好平臺(tái)

對(duì)于教育編輯工作而言，不僅僅要做好版面內(nèi)容的編輯設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)工作，還要充分利用新媒體技術(shù)，在互動(dòng)方面進(jìn)行創(chuàng)新，將教育編輯的內(nèi)容和互動(dòng)交流活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既可以通過(guò)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的互動(dòng)熱線，給家長(zhǎng)和孩子提供更多暢所欲言的通道，又可以定期組織現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)節(jié)目、線上互動(dòng)等活動(dòng)，為家長(zhǎng)反映教育問(wèn)題，提出更多的合理化訴求等提供更多的路徑，進(jìn)而拉近和家長(zhǎng)的距離。同時(shí)還要及時(shí)關(guān)注教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，始終站在時(shí)代前沿和發(fā)展的高度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并把握好方向，精心策劃各類(lèi)有創(chuàng)意的活動(dòng)等，充分體現(xiàn)教育編輯內(nèi)容的獨(dú)特性。

總之，新時(shí)期對(duì)于教育版面編輯工作提出了更高的要求，想要推動(dòng)教育版面編輯工作更好地拉近和家長(zhǎng)、孩子之間的距離，加強(qiáng)多向互動(dòng)，就需要從多方面入手，營(yíng)造更多的互動(dòng)渠道，并在報(bào)道內(nèi)容和深度等方面不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，才能全面提高服務(wù)水平，提高教育刊物的影響力。

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