新媒體融合下紙媒記者的轉(zhuǎn)型分析

文/韓惠

一、新媒體融合下紙媒記者轉(zhuǎn)型的必要性

信息化時(shí)代的到來，多種媒體技術(shù)不斷被研發(fā)，如以互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、電腦等為信息化載體的媒體，這些新媒體資源的滋生，為現(xiàn)代新聞媒體事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，受眾在信息接收方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新性、全面性與高效性。以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為重要載體來發(fā)布海量信息，能在短暫的幾秒內(nèi)讓受眾獲取第一手資料，大大提高了信息化時(shí)代媒體數(shù)據(jù)傳播的速度[1]。傳統(tǒng)的紙媒會(huì)存在一定的限制，鑒于印刷、版面與運(yùn)輸?shù)仍?，其存在傳播速度較慢、信息量小等問題，劣勢凸顯出來。一般來講，發(fā)生新聞事件之后，使用傳統(tǒng)的紙媒形式來報(bào)道，大都是以文字、圖片的形式呈現(xiàn)，毫無新意。而借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可借助文字、圖片、音頻、視頻等多元化的形式展示新聞信息，利于實(shí)現(xiàn)新聞媒體產(chǎn)業(yè)的信息化與現(xiàn)代化。此外，以網(wǎng)絡(luò)形式報(bào)道新聞事件，不會(huì)受到文字?jǐn)?shù)量與版面等的限制，針對一個(gè)新聞事件，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可推出一整個(gè)版面[2]。與傳統(tǒng)的紙媒相比，新時(shí)代的媒體技術(shù)更為發(fā)達(dá)，新聞信息傳遞速度快、效率高，且囊括了大千世界的各類新聞，從而滿足人們來自不同方面的需求，實(shí)現(xiàn)了新聞呈現(xiàn)形式的多元化與新聞內(nèi)容的豐富性?？梢姡瑸轫槕?yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，充分利用好新媒體，應(yīng)實(shí)現(xiàn)紙媒記者的轉(zhuǎn)型，充分利用好新媒體技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)新聞事件報(bào)道的創(chuàng)新性與高效性，以促進(jìn)新聞媒體產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

二、新媒體融合下紙媒記者的轉(zhuǎn)型路徑

(一)由采寫者向全能型記者轉(zhuǎn)變

新時(shí)期，多種媒體技術(shù)的出現(xiàn)，為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢，紙媒記者不可局限在單一采寫或單一報(bào)道方面，要求記者要向全能型記者角色轉(zhuǎn)變，不斷提升記者的新聞嗅覺與敏感度，要求記者要具備專業(yè)的采訪技巧與文字表述技巧，這也成為新媒體融合下對紙媒記者的實(shí)際要求。新媒體融合下紙媒記者的轉(zhuǎn)型，既要具備基本的新聞采寫與述評能力，還要懂得組織、策劃、攝影與剪輯技巧，保證在面對鏡頭時(shí)，能完整而順暢的表述整個(gè)新聞事件，也要更好的適應(yīng)新媒體環(huán)境，掌握新媒體技術(shù)、文字編輯技巧、鏡頭語言應(yīng)用與視頻剪輯技巧等，進(jìn)而提高記者的素質(zhì)，從而順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展要求。

(二)由發(fā)布者向核實(shí)者轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境中，紙媒記者屬于新聞發(fā)布者，然而，互聯(lián)網(wǎng)、電腦與手機(jī)等的不斷普及，在發(fā)布新聞信息時(shí)，不僅僅是紙媒記者，每個(gè)人都有權(quán)利在新聞平臺(tái)上發(fā)布新聞。在新聞媒體時(shí)代，社會(huì)大眾已然成為新聞信息的重要發(fā)布者，且發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)十分簡單，一些非專業(yè)性的人員也可迅速傳播社會(huì)新聞。然而，在此種情況下，新聞?wù)鎸?shí)性、規(guī)范性考證起來難度大，很多人員都是出自自身意愿、喜好來發(fā)布虛假新聞，導(dǎo)致社會(huì)輿論轟動(dòng)效應(yīng)的發(fā)生。新聞?dòng)浾邞?yīng)具備足夠的職業(yè)道德，必須對每條新聞信息進(jìn)行核實(shí)與求證，禁止出現(xiàn)以訛傳訛的行為。此外，由于每個(gè)人都有權(quán)發(fā)布新聞信息，新聞平臺(tái)眾多，且新聞發(fā)布比較簡單，會(huì)使得新聞信息數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長，勢必會(huì)對新聞工作者提出更高的要求，要求新聞?dòng)浾邅砗Y選優(yōu)質(zhì)信息，從而保證新聞信息的真實(shí)性，從而為受眾提供真實(shí)而有效的新聞信息。

(三)由輿論主導(dǎo)者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

新媒體融合背景下，傳統(tǒng)的電視、廣播與報(bào)紙等媒介已然不能掌握新聞話語權(quán)，而是借助微博、論壇與微信等媒體平臺(tái)中的大量用戶來推廣新聞信息，在微博中發(fā)布一條信息，會(huì)被大量人員看到，且新聞閱讀數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)爆炸式增長，且每個(gè)民眾都具有足夠的新聞話語權(quán)，能讓每個(gè)民眾發(fā)布自己的看法與觀點(diǎn)。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞輿論命脈主要是由紙媒所把控的，記者則屬于輿論主導(dǎo)者，若記者產(chǎn)生主觀性情緒，對新聞事件進(jìn)行大肆渲染時(shí)，這勢必會(huì)對受眾產(chǎn)生影響。此外，傳統(tǒng)媒體背景下，人民群眾無法就新聞事件來對輿論發(fā)聲，而新媒體時(shí)代下，允許人們?nèi)罕娮杂砂l(fā)表觀點(diǎn)，主要憑借微信、微博與論壇等媒體平臺(tái)，讓全民都參與到新聞事件討論中，讓民眾來把握輿論導(dǎo)向。為便于形成正確的輿論導(dǎo)向，紙媒記者應(yīng)及時(shí)看清事實(shí)，從傳統(tǒng)的掌控與主導(dǎo)角色向引導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變。

三、結(jié)束語

綜上所述，新媒體融合背景下，為實(shí)現(xiàn)新聞媒體行業(yè)的發(fā)展，紙媒記者應(yīng)具備足夠的媒體意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新鮮的媒體技術(shù)，掌握多種電子設(shè)備的操作技巧，要求紙媒記者從傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介向媒體方向轉(zhuǎn)變，從而打造全媒體化人才。而今，為滿足此項(xiàng)要求，應(yīng)重視對紙媒記者的培訓(xùn)與教育，設(shè)置培訓(xùn)班，旨在提高紙媒記者的媒體技術(shù)操作能力，能以更為創(chuàng)意性、個(gè)性化的形式來采訪與報(bào)道新聞，更加適應(yīng)受眾的口味，利于提高新聞節(jié)目的關(guān)注度。

[1]殷曉燕.基于新媒體融合下紙媒記者轉(zhuǎn)型思考[J].中國傳媒科技，2017(06)：73-74.

[2]陳學(xué)龍.新媒體融合下紙媒記者轉(zhuǎn)型探究[J].中國報(bào)業(yè)，2016(01)：64-65.