空竹作為陽光體育項目在中學的組織開展前景

趙麗茹

中圖分類號：G812.45 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 本文運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對曲沃縣開展空竹的學校學生的認知情況和學生對空竹的喜愛程度、空竹對學生身心情況的影響進行調(diào)查。結(jié)果顯示：中學生對空竹運動存在濃厚的興趣，且空竹運動對學生的認知、身心都有一定的積極作用，而空竹運動對場地的要求也很低，基于以上特點可以得出空竹是一項非常適宜在中學組織的陽光體育項目。

關(guān)鍵詞 空竹 陽光體育 中學 開展前景

一、 研究對象

曲沃縣現(xiàn)開展空竹運動的三所學校：楊談中學、高顯中學、樂昌中學。

二、研究方法

（一）文獻資料法：去圖書館翻閱資料和空竹的相關(guān)歷史記載，來了解空竹在我國的起源和發(fā)展，并通過查閱大量的資料和文獻，上各種網(wǎng)站了解空竹的現(xiàn)行發(fā)展狀況。

（二）問卷調(diào)查法：設(shè)計并發(fā)放問卷，對開展空竹運動的學校發(fā)放問卷360份，其中七年級、八年級、九年級各120人，每個年級男生60人，女生60人。

（三）數(shù)理統(tǒng)計法：采用Excel軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

三、結(jié)果與分析

（一）中學生對空竹的了解及喜愛程度

由調(diào)查結(jié)果我們可以看出59%的人非常喜歡空竹運動，從不同的年級層面來分析，在喜歡的人之中七年級占38%，八年級占41%，九年級占21%，通過訪問得知七年級在動作學習的初級階段，還沒有體會到運動的樂趣，所以在喜愛程度上受到一定限制；八年級學生最少接觸空竹這項運動一年，對動作和這項運動的趣味性有一定了解，所以興趣濃厚；而九年級的學生處在中考的關(guān)鍵時期，由于各種原因?qū)罩襁\動有所放棄。

從不同的性別來分析，在喜歡的人群中男生占59%，女生占41%。在大部分的運動項目中，男生要比女生掌握動作要快和好，空竹運動也不例外，所以在這項運動中喜歡的男生要多于女生，但并沒有太大的差異，所以空竹是一項對身體素質(zhì)要求不高的運動，適合不同性別的人參與。

（二）空竹的技術(shù)動作難度是否適合中學生學習

在調(diào)查的120名學生中有87.5%的人覺得空竹運動比較容易學；12.5%的人覺得有難度。從不同的年級來看，七年級覺得空竹運動很難得占44%，八年級占33%，九年級占22%。七年級的學生大部分剛開始接觸這項運動，還沒有入門，所以會覺得有點難度；八年級的學生已經(jīng)學習一年之久，基本掌握了技術(shù)動作，只有部分不太協(xié)調(diào)的同學會覺得比較難；九年級的學生對空竹的學習已有兩年，部分不協(xié)調(diào)的同學在長期的練習下也可以很好的掌握技術(shù)動作。從不同的性別來看，男生覺得空竹運動很難得占33%，女生占67%。由于男生和女生的生理和對技術(shù)動作的敏感程度不同，造成男女生在大多數(shù)技術(shù)動作的學習中都存在男生優(yōu)于女生的現(xiàn)象。

（三）空竹運動對學生關(guān)系的影響

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)空竹運動對學生之間的關(guān)系有一定的作用，使團隊之間更加團結(jié)。其中男生覺得參加空竹運動后同學之間越來越團結(jié)的占58%，沒有變化的占33%，不團結(jié)的占8.3%；而女生覺得參加空竹運動后同學之間越來越團結(jié)的占78%，沒有變化的占5%，不團結(jié)的占17%，男女之間之所以會存在以上差距的主要原因在于男生一般比較獨立，自我行動能力強，同學之間發(fā)生矛盾也會很快得到解決，但女生喜歡幾個人一起活動，很少有獨自行動的，而且女生不同于男生，有什么矛盾解決起來比較麻煩且拖延的時間較長，容易造成誤會，這就是造成在男女生之間覺得空竹運動對人際關(guān)系影響不一的原因，且由于男女之間的處事方式不同，造成女生之間不團結(jié)的人多于男生。但在總體來看，參加空竹運動后覺得同學間關(guān)系越來越團結(jié)的占到68%，所以空竹運動對同學間的人際關(guān)系起到積極的作用。

四、結(jié)論

空竹作為陽光體育運動項目，有著極強的娛樂性、健身性、觀賞性、趣味性等特點，適宜在中學開展，原因是：

（一）大部分學生對空竹存在很濃厚的興趣；

（二）對于大部分學生來說空竹的技術(shù)動作難度不大，很多學生都是容易上手掌握的，這就為空竹在中學的開展打下很好的基礎(chǔ)；

（三）對于同學之間的關(guān)系也有一定的提升。

基于空竹運動的以上優(yōu)勢，空竹運動在中學的廣泛開展具有很樂觀的前景，作為體育的研究人員我們應(yīng)大力培養(yǎng)與之相關(guān)的專業(yè)人員，避免教師資源的不足影響課程的正常開展。

參考文獻：

[1] 白洋.高等學校公共體育空竹選修課可行性研究[M].科技世界.2012，6.

[2] 唐月琴.空竹進入高校體育課程的可行性研究[J].搏擊·武術(shù)科學.2010，3.

[3] 王洪懿，盧閃閃.鄭州市青少年學生陽光體育活動中引入空竹運動的可行性[J].中州體育少林與太極.2014，5.

[4] 董勇.抖空竹與全民健身運動[J].當代體育科技.2013.

[5] 楊金剛.淺談抖空竹的價值與傳承發(fā)展[J].體育科技文獻通報.2013，06.

[6] 馬威，馬新院.空竹運動進入中學課堂的可行性分析[J].少年體育訓練.2008.

[7] 李軍.空竹鍛煉對老年人血脂變化的影響[J].西安體育學院學報.2007，01.