獨(dú)闖世界的孩子

張敏

他是一個(gè)既普通又特別的學(xué)生。他家的經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)好，父親在稅務(wù)局工作，母親則是享受國(guó)家津貼的醫(yī)生。他擁有過(guò)人的智商，成績(jī)總排在前幾名。然而，他并不快樂(lè)。他愛(ài)幻想，他幻想獨(dú)闖天涯，四海為家。他愛(ài)獨(dú)立，常常離開(kāi)家，坐車四處游蕩，雖然回家時(shí)總免不了父母的一頓責(zé)罵，但他卻因此獲得滿足感。

總之，他熱愛(ài)這個(gè)大千世界。在他的眼里，家固然充滿溫暖，但比起外面的世界卻要遜色得多；學(xué)校固然是他大顯身手的好地方，但這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)則更令他神往。闖世界，一展宏圖，創(chuàng)一番事業(yè)的念頭占據(jù)了他的心。終于有一天，他帶著積攢下的零花錢，留下一張紙條后不辭而別。

最初的幾天里，他十分快樂(lè)。在隨身帶著的日記本上上，他寫道：“雖然只能風(fēng)餐露宿，但我覺(jué)得多年來(lái)的夢(mèng)想——獨(dú)闖世界，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我真是快樂(lè)極了！”然而，隨著口袋里的錢一天天減少，新奇感也一天天消失了。他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，社會(huì)這本大書他根本沒(méi)有讀懂，自己的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前簡(jiǎn)直不堪一擊。隨著最后兩塊錢被小流氓搶走，他開(kāi)始感到恐懼，生平第一次把自己同饑餓、甚至同死亡聯(lián)系在一起。他想到自己曾經(jīng)與父親安裝過(guò)電腦，便抱著一線希望去電腦公司打工，但是希望很快就破滅了。每家電腦公司都告訴他，店里不收童工，再說(shuō)會(huì)裝電腦的人多得是。兩天過(guò)去了，饑餓一直纏繞著他。他問(wèn)自己：“心中那無(wú)比美好的世界，為什么當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)它的時(shí)候會(huì)變成這個(gè)樣子呢？”他冷靜下來(lái)，思考這個(gè)問(wèn)題，終于明白了：這個(gè)世界可以說(shuō)是一個(gè)大競(jìng)技場(chǎng)，自己沒(méi)有一技之長(zhǎng)，充其量只是個(gè)消費(fèi)者，怎么可能真正獨(dú)立呢？

在獨(dú)闖世界的最后一天，他在日記本的最后一頁(yè)寫道：“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，我應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，武裝好自己再來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界?，F(xiàn)在還是回家吧！”

【評(píng)點(diǎn)】

文章立意新穎而深刻，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，深刻地反映了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。文中的“他”正是當(dāng)代一部分中學(xué)生的縮影，他的“不安現(xiàn)狀”的內(nèi)心也正是廣大中學(xué)生心理的真實(shí)寫照。他最終的感悟“這個(gè)世界可以說(shuō)是一個(gè)大競(jìng)技場(chǎng)，自己沒(méi)有一技之長(zhǎng)，充其量只是個(gè)消費(fèi)者，怎么可能真正獨(dú)立呢”，也給廣大的中學(xué)生朋友們敲響了警鐘。作者對(duì)“外面的世界”的詮釋新穎深刻，文章的立意緊扣社會(huì)脈搏。

閱讀下面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面或角度，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容寫一篇不少于600字的作文。

烏鴉兄弟倆同住一個(gè)窩，有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：老二會(huì)去修的。小烏鴉想：老大會(huì)去修的。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。到了嚴(yán)寒的冬天，烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里哆嗦。大烏鴉想：老二一定耐不住，它會(huì)去修的。小烏鴉也這么想。結(jié)果，窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍死了。

?寫作提示

同學(xué)們?cè)陂喿x這則材料作文時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義不止一個(gè)。如果我們抓住其中一個(gè)意義就以為理解了，就以為可以據(jù)此立意了，那就很盲目了。這則材料有以下幾個(gè)意義：小洞不補(bǔ)，大洞吃虧；懶惰沒(méi)有好結(jié)果；不能存有僥幸心理；人需要協(xié)作精神；自強(qiáng)自立才能創(chuàng)造幸福生活。但第一項(xiàng)意義偏題，全文主旨不是告訴我們要從小洞補(bǔ)起。第二項(xiàng)意義，主旨接近了，但欠深入，只停留在表象上。第三項(xiàng)意義，與第二項(xiàng)意義差不多處于同一層面，沒(méi)有深度。只有第四、五項(xiàng)意義才在一定程度上揭露了本質(zhì)，據(jù)此立意也就深刻和準(zhǔn)確了。