對文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動的思考

◎胡秀珍

對文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動的思考

◎胡秀珍

一直以來，作為培養(yǎng)和提升群眾藝術(shù)素養(yǎng)的重要基地，文化館承擔(dān)著重要的歷史使命，其培訓(xùn)任務(wù)之艱巨非一般人可想象。其中，美術(shù)培訓(xùn)作為文化館培訓(xùn)活動中不可或缺的部分，起到了非常關(guān)鍵的作用。本文主要針對文化館美術(shù)培訓(xùn)活動的開展工作進(jìn)行分析，同時，結(jié)合筆者個人的經(jīng)驗，針對當(dāng)前文化館美術(shù)培訓(xùn)活動的現(xiàn)狀，提出一些對策和建議，希望能夠引起相關(guān)人士的重視，讓文化館的美術(shù)培訓(xùn)工作更好地展開。

文化館 美術(shù)培訓(xùn) 活動 發(fā)展對策

群眾文化是我國眾多文化當(dāng)中的一種表現(xiàn)形式，雖然它不具備主流文化當(dāng)中的強(qiáng)制意味與規(guī)范性，但卻已然成為了日益增長的文化生活當(dāng)中必不可少的一個重要部分。其中，作為文化活動開展的中心，文化館不僅能夠滿足廣大群眾對文娛活動的需求，而且還能有效地為人們提高藝術(shù)素養(yǎng)提供便利。如今，隨著素質(zhì)教育的不斷進(jìn)行，文化館所能夠起到的作用極為關(guān)鍵，其不僅是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的主要場所，同時也是開展美術(shù)培訓(xùn)活動的地方。通過開展一系列的美術(shù)實(shí)踐活動，可以使廣大學(xué)生更好地意識到美術(shù)教學(xué)過程中文化館的重要性。

一、美術(shù)培訓(xùn)活動的現(xiàn)狀

目前，在大部分藝術(shù)培訓(xùn)活動過程中，美術(shù)培訓(xùn)往往具有教學(xué)形式多樣、辦學(xué)主體復(fù)雜的基本特點(diǎn)。通過對目前的藝術(shù)培訓(xùn)活動進(jìn)行分析，我們可以將其主要?dú)w納為以下幾種類型：（1）社會機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的辦學(xué)形式，其一般包括各級工會、青少年宮、文聯(lián)等單位下屬的舞協(xié)、音協(xié)等；（2）各級事業(yè)單位所開展的辦學(xué)活動，如各省市藝術(shù)館和區(qū)縣文化館等；（3）民營和個人辦學(xué)。

實(shí)際上，前兩類開展的是學(xué)校的辦學(xué)模式，其一般以固定課時、定期開學(xué)的方式來進(jìn)行教學(xué)，具有管理規(guī)范以及秩序井然等基本特點(diǎn)。不過，其不足之處在于缺乏教學(xué)上的靈活性，無法做到隨到隨學(xué)，而最后一種教學(xué)模式可以滿足這一點(diǎn)，并可同時采用一對一或者小班教學(xué)的培訓(xùn)模式，較為方便。但是，相較前兩種教學(xué)模式來說，其目前還較不成熟，不具備足夠的社會公信力以及社會知名度，尚未形成規(guī)模效應(yīng)。但筆者相信，不論是公辦的還是個體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只有具備足夠的社會責(zé)任感，同時具有明確的辦學(xué)思路、雄厚的師資力量以及科學(xué)的管理方式，做到服務(wù)熱情、周到，相信一定能夠吸引足夠的生源，形成一定的規(guī)模。

二、開展美術(shù)培訓(xùn)活動的重要性

（一）營造良好的藝術(shù)欣賞平臺

大部分學(xué)生往往是借助課堂教育的方式來進(jìn)行美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是在具體學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會受到課堂教學(xué)時間的局限性。因此，許多家長往往會為自己的孩子報一些美術(shù)興趣班，以保證他們可以借助課余時間來進(jìn)一步了解和掌握與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容的技巧，以更好地提升孩子的美術(shù)素養(yǎng)。但是，如今社會上充斥的興趣班并非每一位孩子都對其感興趣，其一般是根據(jù)家長的意愿和想法來開展的，而學(xué)生本人只是機(jī)械地按照這些形式去做，學(xué)習(xí)的自主性以及積極性無法得到有效提升。因此，學(xué)生需要一個更加寬廣的平臺來開展美術(shù)的學(xué)習(xí)工作，而文化館就正是這樣的一個場所。在濃厚的藝術(shù)氛圍當(dāng)中，可以使學(xué)生更好地掌握與美術(shù)相關(guān)的知識，在對美術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞的過程中，還可以更好地體會藝術(shù)的魅力。同時，在文化館當(dāng)中設(shè)立美術(shù)培訓(xùn)活動，還可以為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)充滿興趣和自信，有效提升學(xué)生的文化道德素質(zhì)水平。

（二）提升學(xué)生的藝術(shù)品位

文化館美術(shù)培訓(xùn)活動的開展雖然可以提升大眾的藝術(shù)品位及文化素質(zhì)，但是，許多時候人們對于文化館所開展的活動并未表現(xiàn)出很大的興趣。這并不是因為活動本身不具吸引力，而是很多人都認(rèn)為這類活動的品位太高，不適合自己，即使硬著頭皮參與進(jìn)來，也不一定獲取一定的效果。由此看來，許多普通學(xué)生和大眾不能更好地意識到如何借助文化館來進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)品位。實(shí)際上，任何事情都需要大膽的探索和嘗試，并不是每一個人的藝術(shù)品位都是天生的，都需要后天的努力才可以獲取。因此，將美術(shù)培訓(xùn)活動引入到文化館中，可以使更多的學(xué)生積極地參與到美術(shù)教學(xué)之中，更好地提升他們對藝術(shù)的欣賞能力。同時，許多家長都特別希望自己的孩子可以接觸更多的藝術(shù)，以更好地提高學(xué)生的審美能力。在進(jìn)行藝術(shù)欣賞的過程中，還會使學(xué)生學(xué)習(xí)到自主探索和分析問題的能力，并對藝術(shù)的鑒賞融入自己的一些理解和看法，從而形成自己獨(dú)到的見解。

三、有效加強(qiáng)文化館美術(shù)培訓(xùn)活動的具體策略

針對上述提出的一些情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前而言，在文化發(fā)展和傳承過程中，美術(shù)培訓(xùn)工作所起的作用是不容忽視的。但是在上述工作開展過程中，難免會遇到一系列的困境和挑戰(zhàn)，從而對美術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙。作為現(xiàn)代美術(shù)藝術(shù)的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者，對于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，我們要對其進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善，以更好地提高文化館美術(shù)培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量，希望能具有一定的借鑒作用。

（一）構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)師資隊伍

美術(shù)培訓(xùn)工作是群眾文化活動當(dāng)中比較重要的內(nèi)容，其涉及的范圍比較廣，此時就需要根據(jù)實(shí)際情況來構(gòu)建一個專業(yè)培訓(xùn)師資隊伍，以確保美術(shù)培訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。為了達(dá)成這一目標(biāo)，需要從以下幾個方面著手：（1）要加大對專業(yè)人才的培訓(xùn)和發(fā)掘，并鼓勵他們積極地參與到美術(shù)培訓(xùn)活動之中，同時還需要針對這些人開展相對應(yīng)的培訓(xùn)和教育活動，使其盡早成為專業(yè)培訓(xùn)隊伍當(dāng)中的一員；（2）在壯大培訓(xùn)隊伍的同時，還需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，加大自身投入和建設(shè)力度，堅持終身學(xué)習(xí)，并對我國傳統(tǒng)美術(shù)文化學(xué)習(xí)給予足夠的重視，以更好地體現(xiàn)現(xiàn)代性的美術(shù)素養(yǎng)。

（二）對相關(guān)工作人員的服務(wù)意識進(jìn)行強(qiáng)化

就嚴(yán)格意義上而言，美術(shù)培訓(xùn)工作的主要目的是借助文化的交流活動來更好地為學(xué)生培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。因此，相關(guān)培訓(xùn)人員要明確自己的基本職責(zé)，只有這樣才能夠更好地服務(wù)于廣大藝術(shù)愛好者。在具體實(shí)踐過程中，要盡可能加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的交流與溝通，適當(dāng)?shù)匕衙佬g(shù)培訓(xùn)活動引入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落。同時，還可以為廣大學(xué)生提供一個交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，更好地提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）提升管理人員的管理水平

目前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要始終堅持傳統(tǒng)的精神文明理念，對于個人的價值與藝術(shù)的價值要有清楚的認(rèn)識，從而平衡好自己的世界觀和價值觀。同時，文化館的管理工作人員還需要適當(dāng)?shù)靥岣邔γ佬g(shù)培訓(xùn)人員的建設(shè)與培訓(xùn)，篩選出更多優(yōu)秀的人才，加入到美術(shù)培訓(xùn)工作之中，使他們愿意把更多的時間和精力投入到美術(shù)培訓(xùn)工作之中。此外，在對此進(jìn)行管理和規(guī)范的同時，管理人員也要加強(qiáng)自身建設(shè)，例如可以采取適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制來更好地提升工作人員的工作效率和質(zhì)量，更好地發(fā)揮管理者的管理作用。

四、結(jié)語

總之，由于各個文化館不同的現(xiàn)實(shí)狀況，其在美術(shù)培訓(xùn)方面的做法也是各不相同的，具有自己的特點(diǎn)。但是無論是哪種形式的培訓(xùn)，我們都應(yīng)該明確文化館開展美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐活動對于學(xué)生美術(shù)素質(zhì)提升的重要性。其意義在于給學(xué)生提供了一個藝術(shù)欣賞的平臺，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中更好地提升其綜合素養(yǎng)。同時，開展美術(shù)培訓(xùn)活動還可以有效地激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，從而為美術(shù)教學(xué)活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

[1]蔣媛玲.談對文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動的幾點(diǎn)認(rèn)識[J].東方教育，2015（05）.

[2]張旭忠.文化館美術(shù)輔導(dǎo)的思考[J].魅力中國，2014（06）.

（責(zé)任編輯 宋倩）

胡秀珍，女，本科，山西省壽陽縣文化市場行政綜合執(zhí)法隊，中級館員，研究方向：群眾文化）