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《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》發(fā)布

《規(guī)劃》提出，到2020年我國教育現(xiàn)代化要取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強，全民終身學習機會進一步擴大，學前三年毛入園率達到85%，九年義務教育鞏固率達到95%，高中階段教育毛入學率達到90%?！兑?guī)劃》要求深化農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領軍人才、高技能人才和新型職業(yè)農(nóng)民；充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術推廣應用等方面的重要作用，形成與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新推廣網(wǎng)絡。

《“十三五”農(nóng)業(yè)科技發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)

農(nóng)業(yè)部近日印發(fā)的《“十三五”農(nóng)業(yè)科技發(fā)展規(guī)劃》提出，大力實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，建立健全新型職業(yè)農(nóng)民培育制度；認定一批農(nóng)業(yè)技能人才培養(yǎng)實訓基地；深入實施“現(xiàn)代青年農(nóng)場主計劃”，培養(yǎng)一支創(chuàng)業(yè)能力強、技能水平高、帶動作用大的青年農(nóng)場主隊伍；加強農(nóng)村實用人才培訓基地建設，謀劃實施農(nóng)村實用人才學歷提升計劃，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動集團化辦學；充分利用農(nóng)廣校系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)高校、職業(yè)院校、協(xié)會社團等教育資源，引導社會企業(yè)參與培育工作，健全農(nóng)民教育培訓體系，完善培訓對象庫、師資庫、教材庫，著力提高培訓質量。

農(nóng)業(yè)部印發(fā)《關于推進農(nóng)業(yè)供給側結構性改革的實施意見》

《意見》要求加強新型職業(yè)農(nóng)民和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育。繼續(xù)實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，整合各渠道培訓資金資源，建立政府主導、部門協(xié)作、統(tǒng)籌安排、產(chǎn)業(yè)帶動的培訓機制；推動出臺構建培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體政策體系的意見，啟用新型經(jīng)營主體生產(chǎn)經(jīng)營直報平臺；完善家庭農(nóng)場認定辦法和名錄制度，健全示范家庭農(nóng)場評定機制，扶持規(guī)模適度的家庭農(nóng)場；推進農(nóng)民合作社示范社創(chuàng)建，引導合作社健康發(fā)展，支持農(nóng)民合作社組建聯(lián)合社；優(yōu)化農(nóng)業(yè)從業(yè)者結構，深入開展現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)計劃、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓計劃和農(nóng)村實用人才帶頭人示范培訓，把返鄉(xiāng)農(nóng)民工納入培訓計劃，培育100萬人次，探索培育農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人；探索建立職業(yè)農(nóng)民扶持制度，繼續(xù)開展“全國十佳農(nóng)民”資助項目遴選工作。

教育部印發(fā)2017年工作要點

教育部印發(fā)《教育部2017年工作要點》，要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；印發(fā)實施加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見，明確“十三五”時期改革發(fā)展的思路、任務和舉措；啟動第二批中國特色現(xiàn)代學徒制試點；探索與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式；建設一批示范性職業(yè)教育集團，引導支持社會力量興辦職業(yè)教育；修訂中等職業(yè)學校專業(yè)目錄、高職專業(yè)教學標準等，健全職業(yè)教育教學標準動態(tài)更新機制；全面推進職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度建設；舉辦2017年全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校信息化教學大賽，完善以賽促教學改革機制；辦好職業(yè)教育活動周；發(fā)布2016年全國中職學校辦學能力、高職院校適應社會需求能力評估報告；繼續(xù)實施現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃、職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，研究推進高水平職業(yè)學校和骨干專業(yè)建設；大力加強職業(yè)培訓。