曾看過(guò)這樣一則故事。
夜深了,醫(yī)院靜悄悄的,一位病人久久不能入睡,因?yàn)樗X(jué)得自己大限將至,正靜靜地等待死神的到來(lái)。
一陣風(fēng)將門推開(kāi),病人嚇了一跳,卻看到死神正坐在病床邊。
“神??!求求您,再讓我多活幾天,就幾天!”
“噢!不!親愛(ài)的,我做不了主。我們先來(lái)算一下賬吧!”
“算賬?”
“對(duì),算賬,你一生的賬?!?/p>
“我一生的賬?”
“對(duì),現(xiàn)在開(kāi)始吧!從你出生開(kāi)始算起到現(xiàn)在已60多年了。可在這60多年中,有一半的時(shí)間你在睡覺(jué),這樣算起來(lái)你還占了便宜,你真正活著的時(shí)間才有30年,可這30年你又是如何度過(guò)的呢?小時(shí)候你很頑皮,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)小差,浪費(fèi)了大好的光陰。中學(xué)時(shí)代,你追星,打電腦游戲,不務(wù)正業(yè),成績(jī)下降。唉!多可惜呀!再說(shuō)你上大學(xué),整天想著玩,上網(wǎng)聊天,學(xué)業(yè)一點(diǎn)也不顧,好不容易畢了業(yè),你找工作又犯難,找到了工作,你又成天和同事打牌,公司沒(méi)事兒時(shí)你們什么也不做,抽抽煙,喝喝酒,就這樣混過(guò)去。老了,便更加厲害,居然和小孫子搶游戲機(jī)玩,學(xué)人家年輕人‘網(wǎng)戀,真是不可理喻?!?/p>
“神?。∏笄竽鷦e說(shuō)了,只要讓我多活幾天……”
“我還沒(méi)有說(shuō)完呢!你雖然虛度一生,但仍成就了小小的事業(yè)。你對(duì)職員多嚴(yán)厲呀,不許這個(gè),不許那個(gè),不發(fā)獎(jiǎng)金,真是……”
“喂!等等,你先別死,我還沒(méi)說(shuō)完……”可惜太晚了,病人沒(méi)等到死神說(shuō)完便死去了。
聽(tīng)過(guò)這則故事,你有什么感觸嗎?
保爾曾說(shuō)過(guò):“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?!?/p>
病人的一生是虛度年華、碌碌無(wú)為的一生。我的青春是怎樣度過(guò)的呢?我反思自己,自己也曾犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,現(xiàn)在改正還來(lái)得及吧!
在反思中,我明白:人活著不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度,還應(yīng)該追求生命的質(zhì)量;
在反思中,我明白:人活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命獻(xiàn)給全人類;
在反思中,我明白:生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。
加油吧!反思自我,完善自我,用心來(lái)清算死神的賬單!
【評(píng)點(diǎn)】
本文構(gòu)思新巧,題目給人以“小說(shuō)”形式的既視感。文章開(kāi)篇就以一個(gè)生動(dòng)的故事吸人眼球,既發(fā)人深省,又為下文做好鋪墊,引出了自己對(duì)人生的思考。結(jié)尾以排比段落收束,深刻精辟,警人振作,催人奮進(jìn)。
文章的缺陷在于,故事內(nèi)容敘述過(guò)多,所占篇幅比重過(guò)大,這樣會(huì)使文章的主題缺少?gòu)埩?。所以,文章?yīng)以議論為主,敘事為輔。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2017年4期