如果有來世

葉金艷

摘 要：三尺講壇，默默耕耘，不求名，不逐利，紅燭為了光明流盡最后一滴淚就是人民教師最好的寫照。為了做一名合格的人民教師，立志為教育事業(yè)奮斗終生！

關(guān)鍵詞：責(zé)任；奉獻(xiàn)；教師

清楚記得，我第一次走進(jìn)校園的那天，那雙過來牽引我的大手，是那么的溫暖；清楚記得，我第一次放飛創(chuàng)作的夢(mèng)想，那寫作本上密密麻麻的鮮紅標(biāo)記，是那樣的觸動(dòng)心靈；清楚記得，我第一次犯了錯(cuò)誤，那諄諄善誘的話語(yǔ)，是怎樣的暖徹心扉。那時(shí)候，我對(duì)教師便充滿敬畏之情，并暗下決心，將來也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要初中畢業(yè)了，同學(xué)們都面臨著自己前途的一次艱難的抉擇。此時(shí)此刻，我的心也開始猶豫了，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)教師的地位并不高，待遇更是一般。作為優(yōu)秀的學(xué)生，上大學(xué)也是遲早的事。記得當(dāng)時(shí)我的一位堂哥因?yàn)槭亲鼋處煹?，女朋友的父母說“不窮不教學(xué)”，還說“寧嫁乞丐，莫嫁教師”，結(jié)果棒打鴛鴦，因此，父母極力反對(duì)我報(bào)考師范。正當(dāng)我難以取舍的時(shí)候，我的班主任李培基老師說了一句至今還讓我記憶猶新的話，他說：“教育正需要你們這些優(yōu)秀的學(xué)生做接班人。”說真的，我當(dāng)時(shí)感到熱血沸騰，有什么比理解更重要！于是，我作出了人生第一次重要的抉擇——報(bào)考師范學(xué)校！

三年的師范生活使我更懂事，更成熟了，我終于明白教師這一職業(yè)是神圣的，三尺講壇，默默耕耘，不求名，不逐利，紅燭為了光明流盡最后一滴淚就是人民教師最好的寫照。教師是“托著太陽(yáng)升起的人”，為學(xué)生“傳道授業(yè)解惑也”。

為了做一名合格的人民教師，我立志為教育事業(yè)奮斗終生！于是，我以無(wú)比的熱情全身心投入教學(xué)中去，但在實(shí)際教學(xué)中，一切并非我所想象的那么美好。工人面對(duì)的是機(jī)器，只要自己用心工作，就不會(huì)出次品，而教師面對(duì)的是人，是一些思想單純、可塑性強(qiáng)的學(xué)生，如果方法不對(duì)頭，哪怕你更努力，得出的結(jié)果與付出的辛勞也不一定成正比。記得1994年的一天，一件意想不到的事發(fā)生了，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生要求轉(zhuǎn)班，我一下子呆了，憑良心說，我沒做錯(cuò)什么呀！我是那么愛他們，他們?cè)趺茨堋氨撑选蔽夷?？我忍不住哭了，我開始懷疑自己是否選錯(cuò)了路，甚至有辭職不干的沖動(dòng)。正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，校長(zhǎng)和我談心了，他首先肯定了我的努力，然后指出了我的“優(yōu)點(diǎn)”。他說：“你對(duì)學(xué)生要求太高了，你不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，這樣，不但會(huì)壓制他們的個(gè)性發(fā)展，還會(huì)影響他們身心的健康成長(zhǎng)?！?/p>

真是一言驚醒夢(mèng)中人！校長(zhǎng)的話讓我感觸很深，而且直接影響了我以后的教學(xué)工作。從那時(shí)起，我花更多的時(shí)間深入了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，家庭背景以及他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，并針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。我不再?gòu)?qiáng)求學(xué)生回答的問題一定要符合我的意愿，對(duì)他們不同的看法，我也會(huì)給予肯定。實(shí)踐證明，在往后的教學(xué)生涯中，自己果真成為深受學(xué)生歡迎的教師。

當(dāng)然，每一位教師，為了教育事業(yè)都會(huì)作出一定的犧牲，我也不例外。記得我出來工作的第三年，我和自己的戀人擇好日子要結(jié)婚了，當(dāng)時(shí)一切都準(zhǔn)備好了，但學(xué)校接到上級(jí)的考試通知，六年級(jí)的畢業(yè)考試正好是我舉行婚禮的那一天。我是他們的班主任，在這時(shí)候結(jié)婚，一直視自己為知心姐姐的學(xué)生會(huì)怎樣呢？看到我急得要哭的樣子，當(dāng)時(shí)同樣是教師的愛人給了我最大的支持，并決定把婚禮延遲一個(gè)星期。當(dāng)時(shí)，很多人都疑惑不解，因?yàn)樗麄兩磉厸]有發(fā)生過這樣的事情。有些人說我是工作狂，又有些人說我們的感情出了問題……而我已經(jīng)沒有心思去理會(huì)這一切了，我的心已全都放在學(xué)生的身上，與他們一起走到最前線。成績(jī)公布的那一天，我哭了，我班取得了前所未有的好成績(jī)，這讓我真真切切體會(huì)到教師這一平凡職業(yè)的不平凡。

結(jié)婚后的第二年，我生孩子了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很關(guān)心，要我好好休息，但我哪能放下我的學(xué)生呢？一百四十天的產(chǎn)假，我只休息了六十天，就拖著虛弱的身體回到了教室。我還清楚地記得，有一節(jié)課，由于我過度疲勞，快要暈倒時(shí)，我忽然聽到：“老師，您怎么啦？”接著是幾只有力的小手?jǐn)v扶著我，那一刻，我又流淚了。正是他們，曾惹哭過好幾位女老師的調(diào)皮學(xué)生，卻親口對(duì)我說：“葉老師，您別太辛苦了，我們以后都會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”多稚嫩而又真切的話語(yǔ)啊，教我怎能不愛他們呢？

去年，我來到了沙坪第六小學(xué)，開學(xué)才一周，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生搞小動(dòng)作，有一個(gè)學(xué)生上課時(shí)拿橡皮擦扔向另一個(gè)學(xué)生。我知道，如果我馬上批評(píng)他，肯定會(huì)讓他幼小的心靈受挫，因此，我只是瞟了他一眼，他馬上低下了頭。下課了，我讓他到辦公室，用溫和的語(yǔ)氣給他做思想工作，沒想到他居然哭了。我說：“老師沒有罵你，更沒有打你，你哭什么了？”他抽噎著說：“老師，我流的是悔恨的淚水……”一下子，我鼻子酸了，多可愛的學(xué)生??！教師節(jié)這一天，他送給我一個(gè)布娃娃，我知道，這不僅僅是一份禮物，還是一份濃濃的師生情誼。

二十多年來，我曾多次被評(píng)為先進(jìn)教師，但那一本本的榮譽(yù)證書我已經(jīng)淡忘了，可工作中的那一句句樸實(shí)的話語(yǔ)始終縈繞在我的耳邊——“葉老師，我們的孩子交給你，我們就放心了！”“葉老師，這個(gè)班可是塊難啃的骨頭啊，只要你做班主任，我才放心?！薄叭~老師，真想您一輩子做我的老師?！薄袄蠋煟液孟牒澳阋宦晪寢?！”……還有什么比這更有鼓動(dòng)性呢？

是的，如果有來世，我還是會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)一名教師，一名讓大家放心的媽媽老師……