以傳統(tǒng)文化促教學(xué)發(fā)展

李金剛

河北省寧晉縣第二中學(xué)始建于1956年，是一所縣辦重點(diǎn)中學(xué)，坐落在四芝蘭鎮(zhèn)。校園占地100畝，建筑面積26030平方米。在編教師176人，其中高級(jí)職稱教師23人，中級(jí)職稱教師52人。有教學(xué)班33個(gè)，在校生2000人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“知孝、崇德、明禮”，發(fā)展學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生成人成才成功理念，扎實(shí)推進(jìn)以“孝德禮傳統(tǒng)文化教育和五步三查高效課堂”為目標(biāo)的特色教育，努力辦好人民滿意的學(xué)校，取得了顯著效果。

推行傳統(tǒng)文化教育

中華傳統(tǒng)文化博大精深、底蘊(yùn)深厚，是中華民族的血脈、靈魂和根基。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有著非常重要的意義，應(yīng)該把這些經(jīng)典印刻在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。

2013年針對(duì)青少年學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、打架、早戀、道德缺失、隨心所欲等不良現(xiàn)象，學(xué)校反復(fù)研究，認(rèn)為根本原因是中華傳統(tǒng)文化教育的缺失所致，于是學(xué)校開(kāi)始謀劃開(kāi)展“知孝、崇德、明禮”傳統(tǒng)文化教育。

經(jīng)過(guò)一年多的研究與探索，2015年學(xué)校加大投入，繼續(xù)深入開(kāi)展“知孝、崇德、明禮”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色教育活動(dòng)。一是制定了《寧晉二中加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》 ；二是舉辦了“感動(dòng)中國(guó)十大孝子王凱事跡報(bào)告會(huì)”；三是成功舉辦了“2013級(jí)學(xué)生十八歲成人禮”活動(dòng)；四是舉辦了劉猛談傳統(tǒng)文化與人生價(jià)值報(bào)告會(huì)；五是由河北省傳統(tǒng)文化研究會(huì)舉辦，學(xué)校承辦的“寧晉縣傳統(tǒng)美德教師研修班”，在學(xué)校道德大講堂舉行，國(guó)家關(guān)工委顧建華、馮成平、唐邁等專家，河北省傳統(tǒng)文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉光啟等親臨學(xué)校授課，并對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)；六是成功舉辦了暑期傳統(tǒng)文化與高效課堂教師大講堂，國(guó)家關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化與新課改組委會(huì)主任顧建華再次親臨學(xué)校授課；七是寧晉日?qǐng)?bào)社、寧晉電視臺(tái)、寧晉二中聯(lián)合啟動(dòng)了孝、德、禮集中下鄉(xiāng)采訪儀式，縣政協(xié)原主席劉月斗出席；八是自9月25日開(kāi)始，全體師生早晨練太極拳，上午大課間誦讀弟子規(guī)；十是組織了“奮發(fā)向上，崇德?lián)P善”學(xué)生演講比賽；十一是學(xué)校成立了“微善社”，各年級(jí)、各班級(jí)成立了微善分社，開(kāi)展日行一善活動(dòng)；十二是深入開(kāi)展了孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥、仁、愛(ài)、和、平、溫、良、恭、儉、讓、勤、免、恕“二十德”的教育；十三是深入開(kāi)展以《弟子規(guī)》為藍(lán)本，做到上午大課間全體師生體誦讀20分鐘、課余時(shí)間自由誦讀，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，并開(kāi)展“全校性經(jīng)典誦讀比賽”；十四是教室、宿舍、廊道、墻壁懸掛傳統(tǒng)文化教育宣傳展牌、噴繪等1200平方米，營(yíng)造了濃厚傳統(tǒng)文化氛圍。學(xué)校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園文化以來(lái)，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生家長(zhǎng)普遍反映孩子懂事了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，也贏得了社會(huì)的普遍好評(píng)。

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

過(guò)去由于承襲舊的教學(xué)模式，課堂滿堂灌，為應(yīng)付高考，布置大量的習(xí)題，學(xué)生接受有困難，完不成作業(yè)，教師費(fèi)力不少，教學(xué)不見(jiàn)效。經(jīng)過(guò)調(diào)查、研究、分析，決定改革課堂教學(xué)模式，實(shí)施“五步三查”高效課堂模式。2015年，學(xué)校邀請(qǐng)了《中國(guó)教師報(bào)》和中國(guó)教師發(fā)展研究中心的專家熊靜敏、韓世文等來(lái)校對(duì)“五步三查”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)解讀；派骨干教師赴清河揮公實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)“五步三查”模式；學(xué)校改造課桌2300張，為“五步三查”教學(xué)模式中的“對(duì)學(xué)”和“群學(xué)”創(chuàng)造有力的交流條件；采取名師示范引領(lǐng)，集體“深度研討”，人人上公開(kāi)課，全體教師口述“五步三查”模式的程序、環(huán)節(jié)、體驗(yàn)，達(dá)到人人都能熟練掌握，暑假組織全體教師“五步三查”高效課堂大展示大比拼，賽出了水平，賽出了特色；實(shí)施“五步三查”模式課堂教學(xué)，提高了學(xué)生參與度，真正把課堂還給學(xué)生，解放了學(xué)生，實(shí)實(shí)在在地提高了課堂效率，同時(shí)也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“五步三查”促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的顯著提升。2015年，學(xué)校高考再創(chuàng)佳績(jī)，本科上線184人，上線率65.02%，比上年增長(zhǎng)1.32%；2015年5月22日，河北省教育廳副廳長(zhǎng)王立遷，邢臺(tái)市市委教育工委專職副書(shū)記劉旭輝、市教育局副調(diào)研員高俊德、縣教育局局長(zhǎng)康寶山等省市縣領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，對(duì)學(xué)?！靶?、德、禮”教育和“五步三查”高效課堂給予很高的評(píng)價(jià)；2015年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)傳統(tǒng)文化與課改實(shí)驗(yàn)基地校，微善號(hào)全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校。近日，學(xué)校又被教育部中國(guó)智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》總課題組授予“全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保槐恢袊?guó)邏輯學(xué)會(huì)應(yīng)用邏輯專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)授予“教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目邏輯思維能力與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究思維訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。學(xué)校執(zhí)著于“孝德禮傳統(tǒng)文化教育和五步三查高效課堂”，終有所獲。未來(lái)，學(xué)校將以此為契機(jī)，把每一次榮譽(yù)都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，積極打造高效課堂，為推進(jìn)教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

（作者單位：河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)）