蘇州評(píng)彈的發(fā)展趨勢(shì)

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蘇州評(píng)彈起源于明末清初，歷經(jīng)將近四百年，文化底蘊(yùn)十分深厚。2006 年，蘇州評(píng)彈被評(píng)為國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，說(shuō)明政府對(duì)它的大力扶持和幫助，以保證這一種傳統(tǒng)的江南曲藝——這一顆璀璨的江南明珠永放迷人的光芒，同時(shí)，也說(shuō)明蘇州評(píng)彈的前途發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

蘇州評(píng)彈作為一種傳統(tǒng)的民間說(shuō)唱曲藝，從清朝開(kāi)始興起，在民國(guó)時(shí)期走向巔峰。然而，在快餐文化盛行、生活節(jié)奏飛快的當(dāng)今社會(huì)，在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的碰撞之下，蘇州評(píng)彈的生存和發(fā)展之路又在何方，令人深思。

蘇州評(píng)彈作為一種雅俗共賞的藝術(shù)，其主要表演的場(chǎng)所一直是茶館，解放后逐漸演變成了專業(yè)的書(shū)場(chǎng)，如蘇州市內(nèi)的“光裕書(shū)場(chǎng)”和“梅竹書(shū)場(chǎng)”等，以及一大批基層的社區(qū)書(shū)場(chǎng)。我作為一名評(píng)彈演員，近三十年來(lái)一直活躍在書(shū)臺(tái)上，奔赴各地書(shū)場(chǎng)演出。在演出的過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到一些聽(tīng)眾在議論：“評(píng)彈現(xiàn)在問(wèn)題還不大，但是將來(lái)肯定要滅亡的。”我聽(tīng)聞此言，不覺(jué)陷入深思。從小講，蘇州評(píng)彈是我賴以生存的依靠，從大說(shuō)，它是一門(mén)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù)。不管從何種角度，我都希望蘇州評(píng)彈的明天能越來(lái)越好。然而仔細(xì)想想，聽(tīng)眾的擔(dān)憂不無(wú)道理。

評(píng)彈聽(tīng)眾群體有它的特殊性和局限性。在我?guī)资甑难莩鲞^(guò)程中，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾的年齡段相對(duì)集中，60歲以上的退休老人占總?cè)藬?shù)的90%以上，剩余10%的聽(tīng)眾為獵奇新鮮的國(guó)內(nèi)外游客、偶爾前來(lái)的聽(tīng)眾以及為數(shù)不多的年輕朋友。形成這一現(xiàn)象的主要原因與評(píng)彈藝術(shù)的自身特點(diǎn)息息相關(guān)。蘇州評(píng)彈的表演節(jié)目大多以長(zhǎng)篇書(shū)目為主，每天演出二個(gè)小時(shí)，至少半個(gè)月才能把一個(gè)故事講完，“三國(guó)”、“岳飛”等長(zhǎng)篇書(shū)目需要三到四個(gè)月才能演繹完畢。這好比我們觀看電視連續(xù)劇一樣，一天看幾集，也要一個(gè)月左右才能看完。因此，要想完整地聽(tīng)完一部長(zhǎng)篇書(shū)目，只有退休老人才有這個(gè)空閑時(shí)間。而年輕人工作繁忙，并不具備這個(gè)條件。另外，評(píng)彈的敘事方式和表演節(jié)奏比較緩慢，這和當(dāng)今年輕人喜愛(ài)的快節(jié)奏娛樂(lè)方式也大相徑庭。在暑假期間，書(shū)場(chǎng)中會(huì)見(jiàn)到一些年輕人的身影，或許是因?yàn)闀?shū)票十分便宜，如“光裕書(shū)場(chǎng)”和“梅竹書(shū)場(chǎng)”等，一場(chǎng)演出兩小時(shí)票價(jià)只售六元，或許是年輕人喜歡新鮮事物，故而想進(jìn)入書(shū)場(chǎng)探個(gè)究竟。但是，他們進(jìn)場(chǎng)之后往往坐不了多久就會(huì)離場(chǎng)而去，原因主要有兩個(gè)方面。

一是劇情節(jié)奏問(wèn)題。聆聽(tīng)評(píng)彈必須要靜下心來(lái)慢慢地感悟、細(xì)細(xì)地欣賞。而大多數(shù)年輕人喜歡到酒吧、卡拉OK等一些娛樂(lè)場(chǎng)所尋求感官的刺激和震撼，或許他們想釋放工作的壓力。評(píng)彈對(duì)于他們而言難以接受。

二是語(yǔ)言的問(wèn)題。蘇州評(píng)彈是一種地方曲藝，這就決定了必須用方言來(lái)敘述故事，如果聽(tīng)不懂蘇州話，就不能隨著演員的表演而身臨其境，更不能感受到書(shū)中人物的酸甜苦辣，享受其中的樂(lè)趣。為什么我們?cè)诳措娪?、電視、演唱?huì)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)感動(dòng)得淚流滿面，有時(shí)會(huì)激動(dòng)得吶喊助威、手舞足蹈，因?yàn)槲覀兛炊?、?tīng)懂了，所以才會(huì)融入其中。事實(shí)上，就算一些蘇州本地的家庭，爺爺、奶奶、爸媽都講蘇州話，而他們的小孩講的卻是普通話。當(dāng)然，這和學(xué)校的環(huán)境以及工作的環(huán)境有關(guān)。本地的學(xué)生和年輕人能聽(tīng)懂蘇州話而不會(huì)講的現(xiàn)象非常普遍。而一些外地的年輕人既不會(huì)說(shuō)蘇州話又聽(tīng)不懂方言，試問(wèn)他們?cè)趺磿?huì)喜歡評(píng)彈呢？進(jìn)了書(shū)場(chǎng)又怎能坐得久呢？又如何對(duì)他們有吸引力呢？

綜上所述，蘇州評(píng)彈表面看似形勢(shì)大好，前途光明，其實(shí)卻暗藏危機(jī)。蘇州評(píng)彈面臨的困境主要有二。其一，如何留住并增加現(xiàn)有的老年聽(tīng)眾；其二，如何吸引年輕人和外地人進(jìn)入書(shū)場(chǎng)。只有解決了這二個(gè)問(wèn)題，蘇州評(píng)彈才能永葆青春，才能長(zhǎng)久地傳承、生存和發(fā)展。為此，作為一名從事評(píng)彈工作多年的演員，淺談幾點(diǎn)想法和建議。

不可否認(rèn)，到書(shū)場(chǎng)欣賞評(píng)彈藝術(shù)的確90%都是老年人，尤其是一些基層社區(qū)的聽(tīng)眾百分之百都是老年人，而且一些書(shū)場(chǎng)距離相隔較近，演員在書(shū)臺(tái)上表演時(shí)經(jīng)常可以看到一些熟悉的面孔，他們跟東跟西聽(tīng)書(shū)。有人說(shuō)：“聽(tīng)眾就那么多人，將來(lái)年紀(jì)大了，走不動(dòng)了，或者離世了，聽(tīng)眾越來(lái)越少，評(píng)彈將失去市場(chǎng)、最終走向滅亡?！边@些話雖然有一定的道理，但從深層次思考，并非如此。

中國(guó)人口很多，社會(huì)老齡化的問(wèn)題也很突出，就蘇州而言，目前有一千多萬(wàn)人口，而老年人占的比例在25%左右，也就是說(shuō)300萬(wàn)上下?，F(xiàn)在蘇州市內(nèi)和基層的書(shū)場(chǎng)共有一百家左右，以平均每場(chǎng)一百人計(jì)算，一天的聽(tīng)眾人次大約一萬(wàn)。在蘇州電視臺(tái)有個(gè)欄目叫“蘇州電視書(shū)場(chǎng)”，除了星期天，從星期一到星期六每天傍晚時(shí)分都要播放長(zhǎng)篇評(píng)彈書(shū)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，老年評(píng)彈觀眾至少有幾十萬(wàn)。有時(shí)候，電視臺(tái)會(huì)做評(píng)彈的互動(dòng)直播，短短一個(gè)半小時(shí)就能達(dá)到幾十萬(wàn)的點(diǎn)擊觀看。所以，從以上數(shù)據(jù)可以看出，到書(shū)場(chǎng)聆聽(tīng)評(píng)彈和在網(wǎng)絡(luò)上、電視上觀看評(píng)彈的聽(tīng)眾人次相差懸殊。也就是說(shuō)，評(píng)彈不是沒(méi)有聽(tīng)眾，而是如何想方設(shè)法吸引更多的老年觀眾和培養(yǎng)、引領(lǐng)年輕人以及外地人進(jìn)書(shū)場(chǎng)聽(tīng)書(shū)才是放在我們眼前值得解決的一大問(wèn)題。本人認(rèn)為，要解決這個(gè)問(wèn)題必須從幾個(gè)方面入手。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的評(píng)彈藝術(shù)專業(yè)人才。在舊社會(huì)，評(píng)彈的學(xué)藝有幾種方式，家傳、師傳、偷學(xué)、自學(xué)等。家傳往往缺乏系統(tǒng)性的指導(dǎo)，師傳因顧及私利，所授技藝多有保留，所謂“教會(huì)徒弟，餓死師父”。而偷學(xué)、自學(xué)更不全面。解放后，在陳云老首長(zhǎng)的關(guān)懷下，于1962 年成立了蘇州評(píng)彈學(xué)校，評(píng)彈也終于有了自己的藝術(shù)搖籃。在名家前輩藝人的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)下，蘇州評(píng)彈培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。但是，從近幾年來(lái)看，評(píng)彈學(xué)校出來(lái)的畢業(yè)生基礎(chǔ)水平有所下降。究其原因，主要是和學(xué)生的主觀思想有關(guān)。在舊社會(huì)，許多人學(xué)習(xí)評(píng)彈，是為了養(yǎng)家活口，為了生存。那時(shí)有句話“好唱戲不如破說(shuō)書(shū)”。因?yàn)樵u(píng)彈也叫說(shuō)書(shū)，評(píng)彈藝人也叫說(shuō)書(shū)先生，先生是對(duì)人的一種尊稱。評(píng)彈藝人如果有一定的水平，收入是十分可觀的，一個(gè)人養(yǎng)活一家十來(lái)口人也不困難。譬如我的師祖，評(píng)彈一代宗師，蔣調(diào)創(chuàng)始人蔣月泉，一表人才，又技藝高超，他在臺(tái)上演出時(shí)，臺(tái)下一些女性觀眾直接把金戒指、項(xiàng)鏈扔上去送給他，那時(shí)他就購(gòu)買了摩托車、汽車。另外，一些評(píng)彈名家一檔生意，一二個(gè)月的收入就能在市區(qū)購(gòu)買一套房子。在這樣的情況下，評(píng)彈藝人能不努力嗎？所以，那時(shí)候評(píng)彈藝人刻苦鉆研技藝，名家輩出、流派紛呈。照理說(shuō)，蘇州評(píng)彈學(xué)校環(huán)境一流，教師水平一流，還有許多前輩名家留存下來(lái)的影像資料。如此優(yōu)越的設(shè)施條件，學(xué)生的藝術(shù)水平卻不如從前。首先，現(xiàn)在有許多學(xué)生報(bào)考評(píng)彈學(xué)校是因?yàn)樗麄冊(cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，將來(lái)想念高中，考大學(xué)的幾率很小，所以退而求次考評(píng)校，畢業(yè)之后拿一張證書(shū)混個(gè)文憑，他們從骨子里不是真喜歡評(píng)彈？其次，對(duì)評(píng)彈價(jià)值觀的認(rèn)知或許有扭曲，有時(shí)他們會(huì)想，某影視明星一部電影一部電視劇拍攝下來(lái)就有幾千萬(wàn)甚至上億的報(bào)酬，某歌星一場(chǎng)演唱會(huì)下來(lái)也有幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)的收入，而評(píng)彈哪怕學(xué)成以后，踏上了書(shū)臺(tái)，一年辛苦工作，收入也只不過(guò)十萬(wàn)左右，和其他職業(yè)相比也毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，所以他們?cè)趯W(xué)校就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。還有，現(xiàn)在大多書(shū)場(chǎng)都是包場(chǎng)制度，聽(tīng)眾人多人少收入全都一樣，評(píng)彈演員缺少了鉆研藝術(shù)和工作的積極性。所以，評(píng)彈學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，除了傳授技藝，更要注重思想教育，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

二、書(shū)目的創(chuàng)新，思維的突破。在實(shí)際演出過(guò)程中，經(jīng)常耳聞一些聽(tīng)眾說(shuō)：“聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去就這幾部書(shū)，實(shí)在無(wú)去處才來(lái)消磨時(shí)光。”這給了我們警示，是啊，再好聽(tīng)的書(shū)目聽(tīng)多了也會(huì)乏味，再可口的飯菜吃多了也會(huì)提不起食欲。這說(shuō)明聽(tīng)眾對(duì)我們提出了要求，評(píng)彈必須創(chuàng)新。首先是書(shū)目的創(chuàng)新，可分二個(gè)方面：第一，傳統(tǒng)書(shū)目的創(chuàng)新。舊上海評(píng)話名家張鴻聲，他說(shuō)的英烈就與眾不同，他把幾個(gè)月的故事濃縮在半月之間全都講完，人稱“飛機(jī)英烈”。而且張鴻聲老師擅于放噱頭，他的噱頭經(jīng)常令人捧腹大笑，收到了很好的藝術(shù)效果，這就是一種創(chuàng)新。還有評(píng)彈名家趙開(kāi)生，曾為毛主席詩(shī)詞“蝶戀花答李淑一”譜曲，享譽(yù)書(shū)壇，他表演的長(zhǎng)篇彈詞《珍珠塔》獨(dú)具一格，人稱“別開(kāi)生面”。老樹(shù)發(fā)新枝，常演且又新。第二，創(chuàng)作新的書(shū)目。評(píng)彈的書(shū)目就好比一種產(chǎn)品，只有不斷推出新產(chǎn)品才能吸引更多的消費(fèi)者，各行各業(yè)皆如此。汽車到了一定的時(shí)候要更新?lián)Q代，電視機(jī)要技術(shù)更新，網(wǎng)絡(luò)也要不斷升級(jí)，評(píng)彈書(shū)目又何嘗不是呢？曾有一位草根評(píng)彈演員，他一生創(chuàng)作了十多部長(zhǎng)篇書(shū)目，他編寫(xiě)的書(shū)目劇情緊湊且有一定的文學(xué)性，在江浙滬的書(shū)場(chǎng)演出經(jīng)常爆滿。有一次，他在蘇州“光裕書(shū)場(chǎng)”演出，每天加座一百，連續(xù)十五天保持260人的上座率。作為同行，我曾經(jīng)親臨書(shū)場(chǎng)觀摩，從專業(yè)角度說(shuō)或許有所欠缺，但從創(chuàng)作角度來(lái)說(shuō)，故事情節(jié)扣人心弦，寫(xiě)作技巧運(yùn)用純熟，值得我們每一位同仁借鑒學(xué)習(xí)。他這種創(chuàng)新的精神及勇氣也值得我們學(xué)習(xí)。如果我們每位評(píng)彈演員能說(shuō)能唱又能寫(xiě)，何怕沒(méi)有好的、新的作品？何愁吸引不了更多的聽(tīng)眾？蘇州電視臺(tái)節(jié)目主持人李剛的觀點(diǎn)也是如此。他以前是一位評(píng)話演員，他認(rèn)為評(píng)話的題材十分重要，必須緊跟時(shí)代的步伐，他創(chuàng)作的“風(fēng)云三部曲”獲得巨大的成功。他認(rèn)為，現(xiàn)在時(shí)代的變化實(shí)在太快，“過(guò)去一招鮮可吃遍天下，現(xiàn)在已不可能。如今，只有招招鮮，藝術(shù)才能保持活力?！彼麖臅?shū)場(chǎng)投身電視臺(tái)做評(píng)話節(jié)目，就是為了讓更多人認(rèn)識(shí)它、接受它。同樣，思維的突破也是一種創(chuàng)新。評(píng)彈演員應(yīng)該尋門(mén)而入，破門(mén)而出，努力形成自己的流派藝術(shù)風(fēng)格。還有用新的評(píng)彈書(shū)目、新的表演形式既能吸引更多以前不了解評(píng)彈藝術(shù)的人，也能給老聽(tīng)眾一種耳目一新的藝術(shù)呈現(xiàn)。

三、運(yùn)用各種途徑，多方面推廣評(píng)彈。蘇州評(píng)彈想要進(jìn)一步發(fā)展，僅靠傳統(tǒng)的書(shū)場(chǎng)傳播是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在蘇州的平江路和山塘街上，有好幾家評(píng)彈茶館，白天晚上都有專業(yè)的評(píng)彈演員登臺(tái)獻(xiàn)藝，接待的都是外地游客。這些人在游覽蘇州的美景之余進(jìn)入茶館，既能欣賞這種土生土長(zhǎng)的文化，又能放松心情，他們或錄音或錄像，把它們發(fā)在網(wǎng)上，或回去以后放給親朋好友觀看，這對(duì)評(píng)彈的傳播大有益處。另外，在如今互聯(lián)網(wǎng)多媒體高速發(fā)展的時(shí)代，蘇州評(píng)彈通過(guò)電影電視和網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)是家常便飯。如電影《非誠(chéng)勿擾》，電視劇《知否知否》和《都挺好》等都加入了評(píng)彈的元素。特別是《都挺好》就是在蘇州拍攝的，劇中的評(píng)彈就是在平江路上的一家茶館取景的，此劇播出以后引起了強(qiáng)烈的反響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有幾百萬(wàn)游客涌入蘇州，到拍攝評(píng)彈的茶館拍照留念，盛況空前，人潮人海。蘇州評(píng)彈的影響力被無(wú)限擴(kuò)大，評(píng)彈這朵地方曲藝之花在全國(guó)各地不斷綻放。

四、進(jìn)一步打開(kāi)市場(chǎng)，擴(kuò)展演出陣地。蘇州評(píng)彈傳統(tǒng)的演出場(chǎng)所就是茶館、書(shū)場(chǎng)，這顯然束縛了評(píng)彈的發(fā)展。評(píng)彈藝術(shù)若想走得更遠(yuǎn)，必須開(kāi)拓新的市場(chǎng)陣地。其實(shí)，有些團(tuán)體已經(jīng)走在了前沿。幾年前，蘇州評(píng)彈團(tuán)排了一部中篇書(shū)目《雷雨》，《雷雨》是著名作家曹禺的四大名劇之一，它曾無(wú)數(shù)次被搬上話劇和戲曲的舞臺(tái)。蘇州評(píng)彈團(tuán)把《雷雨》改編成評(píng)彈，經(jīng)過(guò)精心排練以后，在全國(guó)各高校巡回演出，所到之處受到了大學(xué)生的熱情追捧。這些學(xué)生有著很高的文化文學(xué)水平，對(duì)《雷雨》的故事非常熟悉，再加上評(píng)彈演員的傾情演繹，配合著滾動(dòng)的字幕，他們聽(tīng)得如癡如醉。還有上海評(píng)彈團(tuán)排練的中篇彈詞《林徽因》也在全國(guó)高校、劇場(chǎng)進(jìn)行巡回演出，同樣獲得了成功。這些大學(xué)生因此了解了評(píng)彈，有部分學(xué)生甚至喜歡上了評(píng)彈。因此我們有理由相信，這些年輕人如果到蘇州、上海，路過(guò)書(shū)場(chǎng)，他們一定會(huì)進(jìn)入其內(nèi)，再次欣賞評(píng)彈藝術(shù)。另外，蘇州一些中小學(xué)給廣大學(xué)生開(kāi)設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課程，有一些評(píng)彈演員被聘請(qǐng)去學(xué)校教他們吳語(yǔ)和評(píng)彈。我們同樣相信，這些學(xué)生長(zhǎng)大以后，一定會(huì)有部分從事評(píng)彈工作，也有部分會(huì)走進(jìn)書(shū)場(chǎng)成為一名評(píng)彈聽(tīng)眾。

居安思危，我們只有不斷探索進(jìn)取，評(píng)彈之路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。蘇州評(píng)彈通過(guò)政府的扶持、社會(huì)各界的幫助，與有識(shí)之士一起努力，明天一定會(huì)更加輝煌。